《基础英语(2)》教学大纲

《基础英语(2)》教学大纲一、课程基本情况总学时：96讲课学时：96实践学时：0总学分：6课程类别：专业基础必修考核方式：考试适用对象：英语专业先修课程：基础英语（1）参考教材：现代大学英语精读2（教师用书）杨立民等外语教学研究出版社2004现代大学英语精读2同步辅导王长喜中国社会出版社2006综合英语教程（2）黄源深、虞苏美等高等教育出版社2003二、课程设置目标基础英语（2）是以课文教学为中心，采用精讲多练、讲练结合的方式，主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，启发学生学习语言的积极性和自觉性。通过本课程的学习，学生进一步扩大词汇量，了解英语各种文体的表达方式和特点，理解语法、写作、修辞等方面的知识，掌握英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力，进一步提高学生综合运用英语的能力，并逐步形成用英语思维的能力。同时，指导学生学习方法，培养逻辑思维能力，为进一步接受英语专业高年级教育打下全面的基础。三、教学内容、教学方法和手段、学时分配知识单元一：Unit1AnotherSchoolYear—Whatfor（建议8学时）重点：1）文学作品的赏析2）文学中的修辞手法―委婉语的使用3）构词法：词缀4）长句、难句的理解5）词汇运用了解作者及其背景知识,理解高等教育的真正目的;掌握文章的主题、结构及修辞,深刻理解文章内涵；掌握重点词汇、短语、构词法以及有关语法结构。主要内容：1)Words:accomplishment;assume;certify;expose;faculty;generate;nevertheless;rear;species;suffice;fold;stuff;specimen;enroll;specialize;average;client;penetrate;shudder;pest;implicit2)Phrases:befreshoutof;senseofduty;gothrough;seetoitthat;gototheelectricchair;dowith;beexposedto;presideover;beouttodo;Thechancesarethat…;makemoney;bestuckfor;tohavenobusinessdoing;makecontact;inessence;make…available3)Grammar:adverbialclauseofconcession;Infinitive;as…sostructure4)Wordformation:Suffix—ize;Suffix—fy5)WritingDevices:Metaphor教学方法和手段：以听说为主的交际教学法，课堂上精讲多练，讲练结合，如模仿、问答、情景会话，pairwork、role-play等方式。启发式、讨论式的教学方法，如学生分组讨论、相互问答等方式。以学生为中心，采用背诵、复述课文形式等。知识单元二：SayYes（建议8学时）重点：1)运用文章中的语言和短语词汇复述故事2)熟练掌握构词法和一些修辞手法掌握重点词汇及其同义、同形词辨析；加强学生的口语练习；通过句子释义，理解课文中难句。了解作者及其背景知识，了解西方国家中存在的种族歧视等社会问题；掌握文章的主题和结构及修辞,深刻理解文章内涵，熟悉文章的写作手法；掌握重点词汇、短语、构词法以及有关语法结构。主要内容：1)Words:somehow;pinch;snap;rummage;spray;ashamed;attach;demonstrate;tone;blur;considerate;hypocritical,indifference,plunge,racist,thoroughly2)Phrases:pitchin;takeone’swordforit;resortto;cometoone’said;forone’ssake;feelcornered;havenochoicebuttodo;makeituptosb.;comeupwith;onone’spart;breakup3)Grammar:Conjunction“and”,“or”;Inversion;Comparativedegree；Apposition4)Wordformation:Prefix—hypo-/hyper-;Suffix—ing:v.+-ing→adj.;Suffix:-tics/-ic/-ical5)Writingdevices:Contrast;Innuendo;教学方法和手段：小组自学课前准备背景知识，课上交流；通过例子讲授核心词汇；启发式、讨论式研讨长难句；启发式、讨论式进行篇章结构分析，理解文章内涵；独自完成练习题及测试题，研讨练习题及测试题答案知识单元三：TheRiteofSpring（建议8学时）难点：通过句子释义，理解课文中难句；通过篇章结构分析，掌握文章的主旨大意和写作方法。了解文章的作者ArthurMiller；掌握、运用简单的修辞手法；通过句子释义，理解课文中难句；通过篇章结构分析，掌握文章的主旨大意和写作方法。主要内容（1）课文背景介绍：作者的教育与背景及主要著作。（2）语言点：dueto,soasto,theotherwayaround,amounttotobefacedwith,togettoughwithsb.,tohavechargeofsb./sthtopayfor,toworkoutto,underthesupervisionof（3）语法Observeandnotewaysofexpressing“result”.Observethewaysofcomparingthings.（4）篇章结构分析（5）课后练习及测验教学方法和手段：小组自学课前准备背景知识，课上交流；通过例子讲授核心词汇，启发式、讨论式研讨长难句；启发式、讨论式进行篇章结构分析，理解文章内涵；独自完成练习题及测试题，研讨练习题及测试题答案。知识单元四：TheManintheWater（建议8学时）重点：1)识别关键词汇及分析理解难句2)赏析叙事技巧了解作者及其背景知识;掌握文章的主题、结构及修辞,深刻理解文章描写的英雄主义内涵，探讨人性和西方的价值观；熟悉文章的主要语言风格,掌握叙事性文体的写作技巧；掌握重点词汇、短语、构词法以及有关语法结构。主要内容：1)Words:acknowledge,admirable,aesthetic,anonymity,budget,casualty,challenge,chaotic,collision,commitment,distinction,essential,impact,likewise,monument,remark,survivor,tragedy,unique.2)Phrases:onrecord,toaccountfor,inthelineofduty,tostickinthemind,onbehalfof.3)Grammar:that-clause;thecomplexobjectofthepreposition,indefinitepronouns4)Wordformation:Prefix—im-/in-/un-;Suffix—-ly5)Writingdevices:Ellipticalstructure教学方法和手段：小组自学课前准备背景知识，课上交流；通过例子讲授核心词汇，启发式、讨论式研讨长难句；启发式、讨论式进行篇章结构分析，理解文章内涵；独自完成练习题及测试题，研讨练习题及测试题答案。知识单元五：QuickFixSociety（建议8学时）重点：1）课文的理解与分析2）说明文的写作技巧了解作者及其背景知识;掌握文章的主题、结构及修辞,深刻理解文章内涵，熟悉文章中当代的一些表达方式和缩略语,熟练掌握说明性文体的写作技巧；掌握重点词汇、短语、构词法以及有关语法结构。主要内容：1)Words:advocate,antique,bicentennial,compress,condense,confederate,convenience,defer,digest,gorgeous,gratification,ignore,revitalize,symbolically,symphony,version.2)Phrases:stuffwith;agreewithsb.;onceuponatime,forarainyday,somefastrelief,asmany;can’twaittodosth.;getsth.overwith;helpout ;lingerover/on;moreoftenthannot;offtherack;putaway;putbrakeson;savesb.thetroubleofdoingsth.;saveup;3)Grammar:V-ingform;theattributivemodifiers4)Wordformation;prefix—super-/pre-;5)Writingdevices:Comparison-contrast,examples,rhetoricalquestions,repetition教学方法和手段：小组自学课前准备背景知识，课上交流；通过例子讲授核心词汇，启发式、讨论式研讨长难句；启发式、讨论式进行篇章结构分析，理解文章内涵；独自完成练习题及测试题，研讨练习题及测试题答案。知识单元六：ConfessionsofaMiseducatedMan（建议8时）重点：词汇、难句及对文章深层含义的理解文章写作技巧分析了解作者及其背景知识,了解现代教育制度及其弊端；掌握文章的主题、结构及修辞,深刻理解文章的深层含义；了解熟悉议论文体的写作特点；掌握重点词汇、短语、构词法以及有关语法结构。主要内容：1)Words:anthropology,combination,comprehend,destiny,galaxy,hostile,persist,precarious,reference,scarcely,simplicity,terrain,visualize,vital2)Phrases:togiveforcetotheidea,togetthrough,tobeathome,togivewayto,totakeinpastexperience,nextinorder3)Grammar:theuseofparticiplephrases4)Wordformation:Prefix—mis-;Suffix—-ship5)Writingdevices:parallelism；Repetition教学方法和手段：小组自学课前准备背景知识，课上交流；通过例子讲授核心词汇，启发式、讨论式研讨长难句；启发式、讨论式进行篇章结构分析，理解文章内涵；独自完成练习题及测试题，研讨练习题及测试题答案。知识单元七：Pompeii（建议8学时）重点：1)识别关键词汇及分析理解难句2)赏析写作技巧了解作者及其背景知识;掌握文章的主题、结构及修辞,深刻理解文章内涵，了解意大利的古老文化，通过讲授试图还原庞贝城火山爆发的真实场景；熟悉文章的主要语言风格,掌握叙事性文体的写作技巧；掌握重点词汇、短语、构词法以及有关语法结构。主要内容：1)Words:absorb,collapse,descend,explosion,intact,poisonous,overwhelm,prosperous.2)Phrases:breakthroughsth.,inplace,cometolife,gooversth.,callforsth.,blowup,dieaway,athand,makeone'swayto,instore.3)Grammar:that-clause;thecomplexobjectofthepreposition,indefinitepronouns4)Wordformation:Prefix—ab-/de-/mono-;Suffix—-ous5)Writingdevices:Ellipticalstructure教学方法和手段：小组自学课前准备背景知识，课上交流；通过例子讲授核心词汇，启发式、讨论式研讨长难句；启发式、讨论式进行篇章结构分析，理解文章内涵；独自完成练习题及测试题，研讨练习题及测试题答案。知识单元八：Button,Button（建议8学时）重点：词汇、省略、口语表达法及对文章深层含义的理解文章写作技巧分析了解作者及其背景知识,这部作品被改变成电影《杀人魔盒》，由好莱坞著名女星卡梅隆迪亚兹主演；了解现代恐怖悬疑小说的写作特色；掌握文章的主题、结构及修辞,深刻理解文章的深层含义；了解熟悉戏剧的写作特点及场景布置；掌握重点词汇、短语、构词法以及有关语法结构。主要内容：1)Words:appalled,astounded,authentic,contemptuous,disgusted,eccentric,impulsively,indemnity,practical.2)Phrases:toturnover,callon,inreturnfor,clearone'sthroat,ofallthenerve,takeiteasy.3)Grammar:theuseofellipsis4)Wordformation:Prefix—dis-,im-;Suffix—-al5)Writingdevices:Ellipsis；Repetition教学方法和手段：小组自学课前准备背景知识，课上交流；课上通过对文中口语表达的学习提高学生的日常口语交际能力，让学生分组表演剧中场景并可以自由发挥改变剧本知识单元九：AFundamentalTechniqueinHandlingPeople（建议8学时）重点：了解议论文的写作方法文章写作技巧分析：引用和暗喻的应用主要内容：1)Words:agony,blunder,bristle,capture,condemn,decay,deluge,detailed,disappointment,distressed,exhaustive,impassable,indignation,invaluable,procrastinate2)Phrases:applyto,bythenameof,roarwithlaughter,startafter,fighttothedeath,indespair,inatrap,allmannerof3)Grammar:theuseofquotationandmetaphor4)Wordformation:Prefix—de-,dis-;Suffix—-ment,-sive5)Writingdevices:parallelism；Repetition教学方法和手段：模拟不同情境交际方式，了解现代社会交际方式与手段；通过例子讲授核心词汇，启发式、讨论式研讨长难句；启发式、讨论式进行篇章结构分析，理解文章内涵；独自完成练习题及测试题，研讨练习题及测试题答案。

知识单元十：Mr.Imagination（建议8学时）重点文章写作技巧分析：平行结构的应用及好处主要内容：1)Words:allowance,ascend,confirm,convertible,correspondent,hitchhike,indisputeable,irresistible,serialize2)Phrases:beboredwith,bedescendedfromsb.,deprivesb./sth.ofsth.,trunoutsth.3)Grammar:theuseofparalleledstructure4)Wordformation:Prefix—ir-,in-;Suffix—-able,-ize5)Writingdevices:parallelism；Repetition教学方法和手段：了解传记性文章的写作特色，掌握平行结构的应用技巧；通过例子讲授核心词汇，启发式、讨论式研讨长难句；启发式、讨论式进行篇章结构分析，理解文章内涵；独自完成练习题及测试题，研讨练习题及测试题答案。知识单元十一：Obama'sVictorySpeech（建议8学时）重点：了解文章的写作风格掌握演讲稿的布局技巧及多种修辞方法的应用主要内容：1)Words:alliance,bond,candidate,cynical,define,depression,patriotism,prosperity,reject2)Phrases:bebetteroff,beyondmeasure,holdbacksb./sth.,onone'smind3)Grammar:theuseofparallelstructure4)Wordformation:Prefix—de-,;Suffix—-sion,-ism5)Writingdevices:parallelism；Repetition;alliteration;allusion.教学方法和手段：了解演讲稿的写作特色，如何在演讲中使得语言轻松活泼又不失严肃高雅；学会应用陈述句和祈使句，让文章具有较强的感染力。可以通过让学生观看视频的方式更加直观的了解奥巴马演讲内容。

知识单元十二：TheOysterandthePearl（建议8学时）