幼儿园后半学期工作计划五篇

—幼儿园后半学期工作计划五篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，来为以后的工作做一份方案吧。工作方案怎么写才不会流于形式呢？下面是为大家搜集的关于幼儿园后半学期工作方案五篇。希望可以帮忙大家。幼儿园后半学期工作方案1引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，如今我深入的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。”中班下学期工作方案新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的方案为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为根底，特制定了个人工作方案如下：以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些薄弱环节还要强化训练，争取更大的进步。一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导布置，做好本职工作，强化政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。二、工作重点1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。2、在教学中，尊重幼儿，营造公平、和谐学习气氛。在课前的教具准备要充足、内容要丰富、活泼、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象活泼，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、快乐的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进行强化培育，让幼儿学会在游戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种活泼形象的直观教具，激发幼儿的爱好。3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。4、激励幼儿参与各种各样的活动，比方舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮忙幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感5、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的好友，有困难大家一起解决。当问题显现，第一时间与家长联络，让家长明白老师对问题很重视。在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的主动性和主动性，也加深了我们老师对方案教学理念的理解，更进一步的体会了新的教育理念，老师应成为幼儿活动的支持者、合、引导者的精神，初步形成了合作式的师生互动；同时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与沟通。三、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律（2）我班有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予帮忙。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动激励他们自己动手，帮忙他们获得自我效劳的胜利体验，促进他们生活自理力量的提高。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许随便下位、答复问题时要举手、并学会尊重他人，清静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯明白清洁卫生的重要性，强化幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱惜班级物品。2、照料好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做猛烈游戏的道理。本学期，我肯定吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我将仔细准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿进展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。1。强化与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况，实行不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的家长，强化平常的沟通，孩子的点滴进步、显现的问题等，让家长第一时间明白，以期家园协作，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则实行电话沟通、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面沟通，真实地了解孩子的情况。有了目标工作才不会迷失方向，才具有提高和进展的`意义，所以本学期我依据自己的情况制定了以下目标：按时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长看法，让家长协作老师开班上教学工作。必需尊重家长，热忱效劳。幼儿园后半学期工作方案2又到了一个新学期，家长们带着不同的希望与期盼和孩子一同升入了中班、孩子们希望见到老师漂亮的笑容、听到温顺的话语、学到新颖搞笑的学问。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们中一班这个新搭配，每一天带着爱心、耐烦、细心、信念和童心与孩子们欢乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好好友。孩子进入中班在生理和心理上都是一个比拟特别的时期，和小班的时分相比拟，他们会更自主，好奇心极强，喜爱参与探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时分我们激励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期，做为老师完全能够先做一个观看者和帮助者，来发现孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时分那么听话，道理又听不懂，什么都想明白可又缺乏耐烦，透过这近一周的观看，我觉得这个班的孩子能够说是进展得比拟全面。下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况：一、状况分析：1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需必需的时间顺应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育锤炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病潜力。2、班内幼儿能根本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理潜力较强。3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在激励下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往潜力较强，但词汇量不大，用词比拟单一。在听别人讲话时，不能耐烦的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。对图片的理解和讲解并描述潜力还比拟薄弱。4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地把握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、资料搞笑旋律美的歌曲。能把握简洁的音乐游戏的进行方法。5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。二、教学工作方案：1、数学教育领域：（1）会用默数的方法数数。（2）感知数字6―10与相应物品数量的对应关系。（3）能正确娴熟地点数10以内数量的物品。（4）透过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变而转变。2、社会教育领域：（1）喜爱熟悉新好友，能大胆地介绍自己，情愿与伙伴共同游戏。（2）爱劳动，疼惜劳动成果。（3）能爱惜环境卫生，讲礼貌，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。（4）主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。（5）遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完成活动任务。3、科学教育领域：（1）能依据带给的材料，大胆想象，专心参与制作活动。（2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想明白的事。能与伙伴共享沟通操作时的发现和经验。（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与创造给人们生活带来的乐趣。（4）阅历探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的改变以及人们生活活动的改变，能把自己的发现进行沟通。4、艺术教育领域：（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐训练开头，对幼儿听音、辨音潜力的培育，节奏训练等，让孩子具有音乐素养及潜力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。（2）感受音乐的节奏，放松快乐地唱歌。（3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声响的敏感性。（4）培育快乐唱歌的爱好及对声响的联想。（5）熟悉各种打击乐器，并能说出其名称。（6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出温柔、平整、匀称的图画。（8）初步感知颜色和艺术作品的颜色美，体验赏识艺术作品的欢乐。（9）能运用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的根本形象。（11）喜爱用绘画、拼贴等方式表现心情、颜色、图形的比拟。三、家长工作：针对实际状况按时与家长沟通、沟通教育心得，共同来了解孩子，帮忙孩子健康成长，听取家长合理看法，按时沟通，到达家园共育的目的与全都性。幼儿园后半学期工作方案3园务工作1、强化标准化管理，进一步完善评价工作。2、连续强化校内文化建设，把教育理念落到实处，表达幼儿园文化内涵与积淀。3、强化各项教育工作的成果总结，将教育活动研讨成果整理成册，完善园本教材资源库。4、利用网站、园报、“小星星电视台”等各种形式强化对外宣扬力度。5、强化老师培训，提高老师专业素养，打造团队精神与一幼品牌。6、以幼儿进展为本，强化素养教育，注意健康领域进展，让每一位幼儿健康科学地成长。7、发挥好省级示范园的引领示范作用，加大对口协作帮扶工作。尽最大努力做好对鼓楼巷幼儿园的帮扶任务，使其顺当的通过验收。8、依据教育局进展规划拟定幼儿园进展规划。大力开展校内文化建设，打造一流办园水平、一流老师素养。教育教学和教科研工作1、连续做好省级课题“提高区域活动的实效性”和市级课题“区域活动中幼儿探究力量培育的实践研讨”工作。2、连续深化已有工程的研讨。通过园本教研，连续丰富“IBM”小小探究者工程软件，开发出的操作材料，进一步深化软件与幼儿园课程的整合。3、连续深化“以园为本教研制度建设”工程工作，完善落实调整各项教研制度，主动开展各类教研活动，丰富教研活动形式和内容，提高教研活动质量，切实起到优化教育理念和教育行为的作用。搜集整理美术、音乐园本教材。特色创新工作1、连续围绕艺术特色开展班级特色的开发，每班依据老师的特长和幼儿的爱好确立本班特色，并制定出活动方案。2、将课题研讨与艺术特色活动相结合，用课题研讨引领特色的活动的开展，提高特色活动的效果。3、进一步做好新生快乐入园、活动区实效性、幼儿成长档案等工作，使之成为一幼品牌内容。后勤保障工作1、重视安全工作，抓好装备及食品安全卫生工作。2、合理搭配幼儿的养分膳食，保证养分均衡。3、主动行动，同心协力做好节能工作。幼儿园后半学期工作方案4在《幼儿园教育指导纲领》精神的引领下，--幼儿园需要进一步深化从观念到行为的转变，坚持求真务实求精创新的工作作风，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，推动特色教育向深度进展。一心一意为家长效劳。现将--幼儿园下半年工作方案梳理如下。一、强化学习，统一熟悉1、强化师德修养，树立良好形象各班利用家园联系兰等书面形式，向家长展现老师的“效劳承诺”，自觉接受家长的监督，并以“今日微笑了吗？”“今日和家长沟通了吗？”“今日关注每位幼儿了吗？”等问题反思每日工作，真正做到公平、关爱每一个孩子，更加热忱、主动、优质地效劳于家长。2、强化业务学习，提升专业素养在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，每月还将在“我的教育故事会”上沟通、共享、商量身边老师的教育笔记，引导老师用先进的教育理念分析教育现象，改善教学行为3、激励老师多读书、读好书，在全员中开展“我向你推举”读书活动，要求每位老师向大家推举一本（或一篇）有价值的的书籍或文章，从而养成好的阅读习惯。二、细化教学常规管理，重视幼儿的一日活动1、明确幼儿在园一日活动各环节的详细要求，坚持行政值班的自查周评制度，施行每日检查、每周公布、发现问题按时解决。本学期重点检查晨间及离园活动的组织与布置，以开展更加丰富多样的活动。2、进行好每周一的升旗仪式，强化对幼儿的品德习惯教育，仔细落实日常活动中，将幼儿良好习惯的养成落在实处。3、实行定期检查、抽查相结合的方法批阅各类资料，提高撰写质量。三、深化课堂教学研讨，促进师幼共同进展1、强化新教材的集体研读。本学期教材内容进行了恰当替换、修改，我们将强化集体备课、注意对新教材的分析及教学活动前的各种准备2、扎实开展“教学研讨月”活动。本学期，将连续开展美术教学的研讨，通过对公开教学活动议、看、听、评，探究好的教学策略，优化课堂教学组织；在活动中，注意开展幼儿学习方法的研讨，以幼儿主动体验为主，会学、乐学、真正表达“幼儿是学习的主人”3、坚持并完善随堂听课制度。每周业务园长听课、看活动不少于三个半天，班级教研组长不少于一次活动，并强化听课后的按时评课。4、开展专题式园本教研。本学期结合老师建议及幼儿园实际，本着“提问问题——设计方案——实践尝试——反思改进——实践验证”这一循环往复的研讨思路，开展“如何让幼儿玩得更开心”专题研讨。旨在提高老师组织幼儿户外活动的技巧，探究更多深受孩子宠爱的活动，内容力求丰富多样、新颖好玩；在活动中让孩子们玩得开心，老师布置轻松。四、开展特色活动，丰富师幼文化生活1、特色教育活动：连续深化开展园“经典阅读”及双语教学活动，丰富孩子的阅读经验，激励幼儿用简洁的英语尝试大胆地与师幼对话。2、结合经典阅读开展全园性的“默香淡彩喜读书”读书节活动，营造书香乐园。3、结合节日礼仪教育，开展家园特色活动。五、细心准备，在各项竞赛活动中争创佳绩1、“区教学能手”评比2、首届区校内创编操竞赛3、老师教育教学论文评比幼儿园后半学期工作方案5以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培育幼儿的创新精神和实践力量，争创一流效劳。现将我园下半年工作方案汇报如下。一、本学期工作目标1、强化老师专业培训，帮忙老师快速成长。2、抓实教学活动研讨，以点带面促进全园整体教学水平的提高。3、加大家长工作的宣扬力度，结合《指南》精神，推动家园全都的和谐教育。4、强化幼儿区域游戏和户外活动的监督，保证幼儿游戏时间，充足满意幼儿游戏愿望。5、重视安全、保健，为幼儿全面打造安全健康的教育环境。6、组织老师参观学习，让老师走出去多参观多学习。7、开展教研活动，强化同行间的