2022科研项目年底总结-学校近五年科研工作总结

2022科研项目年底总结_学校近五年科研工作总结转眼2022已经过去，在这一年里，公司在各方面都呈现出了蓬勃发展的势头。与此同时，技术质量部始终把产品质量放在首位，具体情况如下：1、为适应企业发展和市场变化的需要，技术质量部对“***”企业标准进行了修改，并通过审核，已应用于新标签。2、对进厂原辅材料的验收。在这一年中，技术质量部严格按公司新制定的文件执行，不合格品坚决予以拒收，合格品仔细检查其合格率，基本上将各车间常用的辅料损耗控制在扣除数的范围内。3、对公司现有条码进行全面审核，对新处理的条码进行申请和备案。同时，根据上海卖家的需求，将“**干红葡萄酒”和“***干红葡萄酒”的条码信息输入“GDS”，以满足当地需求。4、随着葡萄酒市场的变化，消费者对葡萄酒的理解程度也发生着相应变化，根据这一变化，按照公司领导和顾客的要求，进行反复试验、品尝，新开发“***等葡萄酒等产品，丰富了市场，满足了不同消费者的需求。5、包装车间生产过程中，技质部人员应长期坚守灌装现场，不得休假。在工作现场，质检人员应仔细检查所有生产环节，消除所有细菌进入的可能性，随时检查原辅材料的使用情况，及时解决不合格或不安全隐患。6、化验人员每半月到一个月对酿造车间里所有罐的酒进行一次检测，以便观测酒的变化状况;每季度对所有酒进行全项分析。对车间新调的酒如：***干白、***干红、***葡萄酒及时进行检测，为车间的生产提供了方便。同时，检验人员对生产的每一批酒都及时地做全项分析，为生产提供了可靠保障，并每天对灌装酒及其它环节做微生物检验。7、为使检测化验数据准确，本部门制定了相应的自校准程序，对现有仪器、器具进行了自校准。8、为了保证葡萄酒的质量，除了车间严格的监控外，还每月至少1次检查库存原酒状况。对于出厂的成品酒，不管数量的多少，全部进行检查，不合格品坚决不予出库，然后再对这些酒进行检验、提出、落实，确保成品酒出厂率达到100%。9、技术质量部积极响应总行要求。为了便于“质量集成”的顺利实施，该部门认真研究并讨论了相关文件，为今后的工作打下了良好的基础。10、为了丰富员工的生活，总公司举办了“篮球比赛”和“拔河比赛”，本部门积极响应，为公司争取了好的成绩。11、为降低生产成本，节约资金，本部门制定了《原辅材料定额损耗指标》和《材料损耗管理办法》，指导今后的生产。技术质量部人虽然目前取得了一些成绩，但同时也存在一些不足之处。应此，在下一年的工作中，质量部还应克服缺点，发挥优点，使自己的工作再上一个台阶。在学院领导班子的正确领导下，在学院各部门的大力支持和全体教师的共同努力下，科研部积极推进各项工作，圆满完成了今年的各项任务。按照学校整体工作部署和落实哈市科研工作的文件精神，科研工作的重点紧紧围绕学院的中心工作，抓住“科研兴校”的战略地位不动摇，深入开展职业教育科研管理实施策略的学习和调研，紧密结合我院教育教学推进“xx”规划课题研究和规范化课题管理，我院被黑龙江省教育学会陶行知教育思想专业委员会评为xx年“学习陶行知教育思想，推进教育教学改革”先进集体，有16人被评为先进个人，学院荣获哈尔滨市教育学会xx年科研工作先进集体，1人被评为市科研先进个人。一、努力实践科学发展观，切实完成学习科学发展观的任务我校参加第二批学习实践科学发展观，我们科室积极认真落实党总支下发的学习活动方案，科研科成员都能模范遵守学校各项规章制度，认真自学完成政治学习，切实落实科学发展观的重要思想，积极配合其他科室工作，创造性地开展科研工作。二、探索高职院校科研技能培养的途径和方法我们认真组织学习、深刻领会教育部对高职的评估内涵，严格按科研评估指标体系，排查核实我校科研工作各项内容，着手准备科研评建资料，制定切实可行的计划确保日后评估目标任务的实现。三、加强对课题研究结论的指导，突出重点课题和特色课题的研究xx年是“xx”规划课题研究的关健一年，布置课题结题事宜，专门指导结题材料的准备，下发各项要求，共完成省市规划课题共有29项，其中7项为了省级课题，22项为市级课题，28项为院级课题。四、继续加强科研理论的学习、检查和指导，开展讲座本学期，继续加强科研科理论的学习和指导，在校园网下发科研理论学习计划，各系组织科研理论学习，科研科与各系联合组织检查科研理论学习笔记，坚持课题研究听课，配合学院师表杯大赛活动，科研科参与听课、评课20多节。科研科的成员都承担教学工作，都能积极参加所有的教育教学活动。五、积极组织科研成果的应用，提高课题研究的有效性全年共组织参与中国教育学会、中国陶行知研究会师范教育专业委员会、省教育学会第27届学术年会、哈尔滨市第26届学术年会论文征集工作，全年共组织申报活动5次，全校有200多人次参加了成果征集活动，上半年取得省市科研成果38项，省级15项，（其中一等奖1人，二等奖5人，三等奖9人），市级23项，（其中一等奖6人，二等奖7三等奖10人），陶研会成果91项。•存在的问题一年来，科研科做了一定的工作，取得了一定的成绩，但与学校的要求，还有不少的差距，回顾检查本科室的问题，主要表现在以下几个方面：由于缺乏理论研究,缺乏深入钻研和细致研究,对精神实质缺乏深刻理解,导致工作中缺乏思想武器的把握,在实施中存在一定的局限性。2、思想观念不够解放，在一些工作的安排、落实上和解决一些问题上不够大胆、主动，深入基层调查调研解决问题的也比较少，工作开展的不够平衡，工作方法上开拓创新意识有待进一步加强。对高职院校科研方向和特点的研究不够。高职教育的人才培养目标和办学特点决定了高职院校的科研方向，以科研为教育改革服务。因此，从我院发展的角度来看，这方面而:少兀口0总之，抓教育科研是一项长期艰苦的工作，不是一蹴而就的。科学科将不断学习现代教育理念，抓住各种机遇，勇于开拓、发展、创新，要始终站在时代潮流的前头，积极投身教育教学改革，求真务实，一步一个脚印做好科研工作，要下大力，加强学校科研课题的研究工作，在教育改革的实践中不断探索，在探索中不断提高，为学校科研与校企结合之路的发展做出更大的贡献。面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢?我们的学校无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。一位文学大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚持2022年，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”，但五年来，我对教科研却是情有独钟。一、以教学科研为载体，走特色办学之路。教育科学是教育教学发展的第一生产力教育科学研究是学校教育发展的助推器。教育要发展,教育科研要先行。因此，在学校管理中，我始终坚持以教学科研为载体，走有学校特色的办学之路，努力做好学校的教育科研工作。为谋求学校自身发展，探索学校特色办学之路，在学校发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标——德育方面：通过“关于小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，力争把我校学生培养成行为规范、品行端正、身心和谐的合格小学生。教学方面：以“多类型、多渠道、分层次发展学生的个性特长”（简称“双多教学法”）的课题研究为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的研究，围绕教育教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深入展开课题研究，加强课题的过程管理。“双多教学法”课题实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批“特长生”脱颖而出，学生的个性、素质得到了全面、充分的发展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。仅xx一年，我校学生就有400多人次在各级各类竞赛中获奖。小学生数学报杯小学生探索应用能力竞赛一等奖；江苏省中小学信息化奥林匹克竞赛二等奖；中国青年阅读与写作比赛50名优胜者；苏州市中小学口琴、单簧管比赛一等奖；苏州市小学生英语口语比赛二等奖。。。列出这些荣誉和数字并不是自满。我所拥有的只是满足——由于教育和科研，我校形成了“鲜明的学校特色学科”和“丰富多彩的学生特色学科”的办学特色。二、以教科研为平台，让教师成为研究者。高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石。建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力，能在未来竞争中处于优势地位的教师队伍，是学校教育教学改革和发展的百年大计，是培养高素质创新人才的迫因此，我们必须走科研之路，扎扎实实地写文章，努力培养一支思想新、师德优良、业务优良、舆论正确的教师队伍，努力提高教师教育和科研水平。良好的教育科研环境和条件可以产生巨大的动力，鼓励教师开展各种教育科研。为此,我们学校为教师创造了各种条件,采取了各种措施,营造了有利于科研的宽松氛围,引导教师走上科研教育之路,解决他们的问题,，鼓励教师在自己的教育教学实践中开展研究和调查实验。为了鼓励教师参与教育和科研，我积极提供良好的外部条件，如提供丰富的图书资料、科研设备、开辟渠道、收集最新科研信息并提供给教师等，从而拓宽研究视野，提高研究水平。学校还组织全体教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师的科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提供展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。为进一步浓厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参与、全方位引入、全过程管理，让科研之风大兴。我校实行“三进”政策，教育科学进教学、进教师教育、进学生学习，让科研渗透各个领域。认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合教育科研与培养创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。实践证明，教师与科研、研究与教学、教学与课题相结合，可以改变教师的生活方式提高教师的精神境界，优化教师的思维品质，实现平凡与美好、烦恼与快乐、腐败与神奇的快速转换。我们会感到工作中有无限的乐趣，教学将充满无限的活力，教育的科学性和艺术性为我们开展教育研究、提高自身素质提供了广阔的天地。近年来，由于我们的教师已成为“研究者”，许多教师的论文已发表并获得各级奖项，每年总共不少于100次。三、以教科研为乐事，让自己拥有“源头活水”。著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂”，“要评论一所学校，首先要评论他的校长”。为了让自己当好这个“灵魂”，也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及基础教育领域的深刻变革，多年来，我始终以教育科研为乐事，我努力让自己养成教育科研的习惯。用研究的眼光观察身边的教育现象。任何伟大的理论都来自实践，都是基于对大量事实的研究。教学和科研也不例外。我们还必须对教育教学的现实进行多角度、多层次的研究。教育教学活动中不乏研究对象，但缺少寻找对象的眼睛。在教育运行过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与社会、学校管理、教学、新课程改革、现代教育技术的应用等。这些是教学和科学研究的对象。我们看不见也听不见。我总是从研究的角度观察发现和解决问题，思考和分析问题，以提高教育教学质量为目的，避免试图从事教学和科研而找不到突破口的尴尬。2、不断积累丰富的素材。在注意或研究众多教育现象时，头绪会纷繁复杂，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，所以，我每每抓住这个时刻，记录下稍纵即逝的瞬间，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己的教研论文不再空洞，而更具说服力、针对性和实效性。选择合适的范围，加强案例研究。每个人都有自己的优势和兴趣。我的优势和爱好是教育管理和小学数学教学。因此，我始终注重教育理论和教学理念的高度，在身边的教育教学实践中选择合适的研究范围或方向。比如，根据我多年的小学数学奥林匹克强化训练，针对某一科目收集了有针对性的资料，加强了对典型案例的分析，如对类型、方法、模式、背景等进行了详细全面的调查、比较分析，问题的发生和发展过程，从而促进对问题的深入研究，进而提高教学科研成果的深度、广度和理论水平。我曾先后参与编写《小学数学活动课读本》、《小学奥林匹克课程》、《小学数学开放题选编》等。4、尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文形式来表达，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构。我积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地准确地表达出来。5、努力实践和推广教学科研成果。教学科研的目的是更好地指导教育教学，高质量地解决教育教学中存在的问题，完成从实践到理论的辩证循环，以理论指导实践，充分发挥教育教学教学教学科研的最大效益。我一直努力通过相关会议、沙龙、论坛等方式推广和交流我的教学科研成果，充分体验教学科研成果转化带来的成功和快乐。良好的教育科研习惯给我带来了很多惊喜：我被评为“中国教育学会数学教育研究发展中心优秀成员”、“苏州市教育科研先进个人”，“吴中区首批教育科研新人才”五年来先后有《巧解对应分率题》《创建特色学科的尝试》《浅谈小学数学教学中的“探究”》等六十多篇教育教学论文在全国各级报刊杂志发表或在各级各类比赛中获奖。回顾过去，我问心无愧;展望未来，我信心百倍。在当今全力推进以课程改革为核心的素质教育的进程中，我看到了许多崭新的教育思想在闪烁，全新的教育理念在涌现，多元的教育模式在碰撞。在风起云涌的教育改革大潮中，“为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的发展，为了社会的发展”，我作为一名小学校长，必须朝着专业化方向发展，在专业精神、专业知识、专业能力、专业伦理及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己这个教育者、领导者、管理者拥有与时代同步的“源头活水”，从而让我们的校园时时处处“春色满园”。转眼间，2022年已经过去了。今年以来，公司各方面都呈现出蓬勃发展的势头。同时技术质量部始终把产品质量放在首位。详情如下:1、为了适应企业发展的需要，市场的变化，技术质量部修改了“***”企业标准，并通过审核，现已应用与新的标签中。2、原辅材料进场验收。今年，技质部严格按照公司新制定的文件执行，坚决拒收不合格品，认真检查合格品合格率，基本将各车间常用辅料损耗控制在扣除范围内。3、对公司现有的条形码进行全面审查，并对新办理的条码进行申请、备案。同时应上海销售商的需求，将“**干红葡萄酒”和“***干红葡萄酒”的条形码相关信息输入到“GDS”中，以适应当地的需求。随着葡萄酒市场的变化，消费者对葡萄酒的理解也随之变化。根据这一变化，根据公司领导和客户的要求