中班数学《解救小动物》钟冬群

中班数学《解救小动物》活动目标：1、探索圆形封闭式数数的方法，积累数数的经验。2、关注动物的不同特征，在解救小动物的情境中激发对动物的喜爱之情。活动准备：ppt课件、操作材料。活动过程：一、情境导入、激发兴趣1、引导语：森林王国发生了一件大事，有三只小动物被大灰狼抓走了，关在了山洞里，山洞里黑乎乎的，小动物们一定很害怕。那我们应该怎么做？好，我们来做一回森林警察，一起去解救小动物，好吗？2、锻炼身体：在救小动物前我们要先把身体锻炼一下，准备战斗。请听口令：做动作时请小朋友和老师一起数数。（挥拳5次、举重4次、开枪射击3次、下蹲6次、跳跃7次。）（音乐）3、数一数：森林王国很远，我们要翻过山、跳过河、转过弯，那我们要过几座山?（5），跳过几条小河?(6)，转了几道弯?（7）（PPT中一起出现）提问：你是怎么数的？小结：我们可以从左到右按顺序一个一个接着数、可以通过目测数、也可以先数一部分再接着往下数的方法，就能正确数出总数。过渡：终于来到森林王国。看，小动物就被关在那三个黑乎乎的山洞里！该怎么救它们呢，我们想想办法吧。二、情景数数，探索方法（一）引导语：每个山洞的洞口都有一扇门，每个门上都有一把锁。想要救小动物，我们需要找到什么？（钥匙）（二）打开山洞：1、解锁第一道门（圆点1个红色、5个黄点）——提问：门上有几个圆点？它们都一样吗？我们一起来数一数！有几个圆点？你是怎么数的？（6）——小结：当圆点围成圆圈时，可以找一个颜色不一样的为起点，按从左到右的顺序一个一个接着往下数。——（出现钥匙）（钥匙上有数字6）打开第一道门，（出现小兔子耳朵）猜猜是谁呀？（小兔）2、解锁第二道门（爱心1大6小）——提问：门上有几个爱心？颜色一样的爱心，我们应该先从哪里开始数呢？一共有几个？——小结：当爱心围成圆圈时，先以一个大的为起点，按从左到右的顺序一个一个接着往下数。——（出现钥匙）（钥匙上有数字7）打开第二道门，（出现小猴的尾巴）猜猜是谁呀？（小猴）3、解锁第三道门(8个星星，颜色大小一样)——提问：这么多星星，颜色和大小都一样，那先从哪一个开始数呢？怎样能不多数、不漏数呢？——幼儿第一次操作（数星星）：操作要求：（1）每人拿一份，仔细数一数星星有几个？（2）根据星星数量寻找相对应数字圈起来。（3）等会儿请你说说，你是用什么好办法数对的。幼儿尝试操作，教师巡回指导。——交流：你数到的星星有几个？星星都是一样大小和颜色的，怎样记住开始数的地方？——小结：当数大小、颜色一样的物品时，我们可以用手指按住或作标记的方法，记住开始数的起点，再按从左到右的顺序一个一个接着往下数。——（出现钥匙）（钥匙上有数字8）打开第三道门，（出现小狗的声音）猜猜是谁呀？（小狗）（三）给小动物喂食：1、引导语：小动物被关了一天了，肚子饿的咕咕叫，我们来喂食物给它们吃吧!这些小动物最爱吃什么呀？小兔、小狗、小猴要吃的食物数量是多少？（7、8、9）2、第二次操作（给小动物喂食）（1）这里有三只小动物，他们面前有三个食物盘，数一数盘上有几个食物。（2）按照盘内的食物数量把盘和相应小动物连线，不要连错哦。（3）说说用了哪些好办法记住开始数的地方。3、交流验证：你做了怎样的标记？数对了吗？三、结束语在大家的帮助下，小动物们得救了，我们还把这些小动物喂得饱饱的，小动物