四年级上册语文试题-期中试卷江苏扬州2018年真卷1苏教版

小学四年级语文（上册）阶段练习（卷面5分）一、看拼音写词语。（8分）f6nndoxiaohuixudny6mlnji6beihuanllh6kaitianpidif6nndoxiaohuixudny6mlnji6beihuanllh6kaitianpidi二、选择正确的读音，打上“J”。（6分）震（zh@nzhOng）惊似（shisi）的埋（mdimdn）怨・ ・ ・剔（ti ti）透 混（hunhDn）沌分（fenfOn）外・ ・ ・三、在括号里填上合适的字组成成语，并选择其中任意一个写一句话。（6分）情不自（）相得（）彰明月（）风悲欢离（）（）无其事（）恶如仇（）序井然（）血丹心四、按要求写句子。（9分）.照样子，改写句子。（2分）例：他怎能不值得我尊敬呢？ 他值得我尊敬。（改成陈述句）外地的桂花怎能比得上家乡旧宅院里的金桂杳呢？.照样子，续写一个拟人句。（2分）例：苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。.歇后语填空。（3分）①小葱拌豆腐——;②黄鼠狼给鸡拜年—— ；课后你一定积累了一些歇后语吧！请写一句：4.在生活中我们要学会赞美别人，比如：写字课上，你发现王丽同学的钢笔字写得非常漂亮，你会这么赞美他： 。（2分）五、按课文内容和平时积累填空。（16分）.人生自古谁无死， 。（1分）.鲜花与彩灯辉映，，天安门广场了。（2分）第1页共8页TOC\o"1-5"\h\z.说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的 ，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像；有的 一,听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如 。（4分）.课本中多处运用了打比方的方法，如关于读书的名言：。刘禹锡《望洞庭》中也有打比方的诗句 — 。（4分）.我们游览了许多胜地，有 的泉城， 的荷兰。也认识了许多有个性的人物，有 的林则徐，的徐悲鸿，的普罗米修斯。（5分） —六、阅读短文，完成练习。（8分+12分=20分）（一）九寨沟（节选）一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道■道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。.这段话描写的景物主要有、、、（2分）.找出文中表示颜色多的词语：、 （2分）.这个课文片段中有好几个打比方的句子，用" ”画出其中一句，这句话是把比作的。（2分）.文中“由此形成”的”此”指的是 （2分）（二）谁愿意和你一起天阴沉沉的，雨不急不慢地下了一整天，丝毫没有停止的意思。连接学校与小镇的石墩桥 地浸到了水里。班主任说：“石墩桥被淹了，镇上的同学今晚不能回家了，就先和住校生挤挤睡一夜吧。镇上的同学请举手，我要安排一下床位。”我举起了手。因为个子小，我坐在第一排，但却顽皮到令人讨厌的地步。那时我 地给同学起难听的绰号，比如叫那个胖女孩“猪头肉”，叫那不近视的男生“熊瞎子”。现在想来，那些无聊的绰号真是对他们的一种伤害。班主任对住校生说：“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手！”好几个女生把手举得高高的，踊跃地表达友谊。第2页共8页“愿意和陈群挤着睡的请举手！”又有好几个同学地举手。然而，轮到我时，班里一下子安静了，没有一个人举手。我把头埋得低低的，脸上发烫，心里很不是滋味。班主任又问：“谁愿意和鲁小磊一起？”还是没有人举手。我的眼泪快流下来了，觉得全班同学都在嘲笑我，他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了。“鲁小磊，怎么没人愿意和你在一起呢？”班主任好像太着急了，无意间说出了这句话。我的眼泪一下子流了出来，真想冲出去趟着大水回家，淹死都不怕。“我愿意和鲁小磊一起。”刘全突然举手了！班主任松了一口气。放学后，刘全带我去他的寝室。他一直微笑着，我的脸却烫得要命。我想，我以后再也不叫他“二傻”了。这件事对我的影响很大。我终于 ：尊重是相互的，如果你的声音不友善，连山谷都会对你报以厌恶的回音。.选择合适的成语，依次填在文中“”上。（4分）争先恐后 恍然大悟 肆无忌惮无可奈何.用“ ”画出一处与文中画横线句子形成对比的语句。造成这种状况的原因是 （2分）.刘全为什么愿意和鲁小磊在一起？请联系上下文揣摩刘全当时的心理活动，并写下来。（2分）.第一自然段在文中的作用是：（填序号）（2分）①通过这样的景物描写，让读者感受到当时情形很危险，暗示同学们只能在学校过夜。②通过这样的景物描写，告诉读者，作者生活的小镇条件很差。③通过这样的景物描写，让读者感受到这是一个阴雨天。.这个故事让你明白了什么？请用短文中的句子回答。（2分）七、习作。（30分）题目：真好提示：1.把题目补充完整。横线上可填“奶奶”、“老师”、“邻居”、“朋友”等;2.通过一个具体的事例写出这个人好在哪里，表达自己真实的感受。300字左右，注意书写美观，正确使用标点符号。第3页共8页

期中水平检测第4页共8页

（总分：100分时间：100分钟）得分一、拼音园地。(13分)1、看拼音，写词语。(10分)ch!ru lIsh!xuanyajTngpflijie( )( )( )( )zhengfu shengchu chengfa yishduzhenqfn( )( )( )( )2、用“——”画出正确地读音。(3分)埋(manmai)怨埋(manmai)怨石磨（巾6md）一担（dandan）生石灰狒狒(feifu)心血（xuexue）一丘之貉（helud）二、词语天地。（16.5分）） 拣（ ）） 捡（ ））（）井然水（）不通1、比一比，再组词。） 拣（ ）） 捡（ ））（）井然水（）不通哀（ ） 脑（ ） 畜（衷（ ） 恼（ ） 蓄（2、将下面的词语补充完整。（6分））悲欢离（） （虎啸（）（））（）为壮观）悲欢离（） （虎啸（）（））（）为壮观（）天辟（3、给加点字选择正确的解释，在括号里写序号。（3.5分）漫：①水满流出来了；②到处，遍布； ③随便，不受约束。漫不经心（ ）漫山遍野（ ）杯里的水漫出来了（）负：①具有②败③遭受④违背、背弃忘恩负义（）久负盛名（）不分胜负（）身负重伤（）4、我会写成语。（3分）（1）教师节到了，我想到了赞美老师的成语:（2）我知道描写美丽景物的成语有:三、句子乐园。（7分，第2题2分）1、中秋佳节，我想寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺卡上写上这样的名句：2、大大小小的湖泊，像颗颗宝石，镶嵌在彩带般的沟谷中。第5页共8页这句是把比作，把比作。3、碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句）4、不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句）5、我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句）6、期中测验的成绩出来了，不知道考得怎样，我的心里就像_。（歇后语） 一四、课文内容。（18分）1、按课文内容填空。“他转念又想：世上本来就是 、 的，就像天上的月儿、 一样，哪里会呢！”句子中的“他”是指 。我还想到了唐代大诗人李白写的跟月亮有关同时又是思乡的一首诗《》。每当天气晴朗时， 、 、 、 ，都倒映在 ，构成了一幅幅 ，难怪人们把这些湖泊叫做“—”“ ”呢。一2、通过这半学期的学习，我又认识了许多名人。有 的林则徐，有励志学画的 ，有“人生自古谁无死,”的文天祥……五、阅读天地。（15.5分）（一）（5分）小时候，我最喜欢桂花。桂花树不（象、像）梅花那么有姿态，笨笨拙拙（zhuozhu6）的。不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得（d爸id玲）仔细地从绿叶（从、丛）里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。1、照样子写词。（1分）笨笨拙拙 2、用“\”划去不正确的字和拼音。（2分）第6页共8页3、文中运用对比的手法，把桂花与作比，告诉我们桂花美不在姿态。（1分）4、作者为什么喜欢桂花呢？你能在文中找出这句话吗？用“”画出来。（1分）（二）（10.5分）有一年疾病流行，华（hudhud）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴（极急）了，从此便不分昼夜、如饥似（sishi）渴地攻读起医书来。暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！”华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。就在这时候，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。1.在横线上给文章加个合适的题目。（1分）2,划去括号内不正确读音和字词。（1.5分）.从文中找出下列词的近义词。（3分）第7页共8页

责备（羞愧（餐风饮露责备（羞愧（餐风饮露（ ）.华佗为什么立志学医？在短文中用“一”划出有关句子。（1分）.文中的哪两个词写出了华佗为了拜