2012中考语文 考点细化训练(2)明白词语的含义

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐2012中考语文考点细化训练(2)明白词语的含义中考语文考点细化：明白词语的含义

明白词语在文中的含义，算是联系文章的中心思想、人物形象、作者感情以及上下文（语境）等明白词语的转化义、语境义，其中最要紧的是语境义，它包括词语在具体语境中的特别含义、深层含义及言外之意等。下面结合中考有关试题来具体探讨一下。

题型一：找出某个词语在句子中的指代内容。这多是一些指示代词和数量词，如“这、这些、那、那些、其、之、此、它、是等。

例：2002年深圳中考题的第12题：第⑤段中“如此”一词指代啥？（2分）

常见办法：思前想后法——即我们平时讲的靠篙下船。有的时候直截了当在文中找，有的时候需要用自个儿的语言概括。

题型二：品味词语。这一类题所选的词语往往是动词、形容词和副词三类。

普通有三种咨询法：

（1）指出某个词语在句子中的表达作用或妙处

（2）把该词语换成其它词语好不行？为啥？

（3）把该词去掉行不好？为啥？

例①：2001年深圳中考试题第15题：第一段最终一具词“抖动”用得生动、传神。请联系“抖动”一词前的词语“第一道”、“温和”、“阳光下”、“微微”，写出该词语运用的妙处。（3分）咨询1：“抖动”一词的妙处

咨询2：该段中的“温和”去掉行不好？为啥？

咨询3：把“温和”换成“温暖”行不好？为啥？

这三个咨询题尽管考查的目的是一样的，但回答时的角度及表达方式却有一定区不。

例②：2002年深圳中考第16题：“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分不讲讲好在哪里？（3分）

常见办法：

一、联系文章的中心思想明白词语在文中的含义。（多指散文和小讲等记叙类的文章）

例1：2004年深圳市南山题中文学作品阅读《降叶》的第20、21题：

⑥时序如轮。秋天过去了，冬天过去了，司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来歌唱，杂花纷然披陈于枝梢上。氤氲的南国，这时已载．别下旺盛的勃发的春意……

⑧于是，我看见老叶意识到历史使命的即将完成，沙沙哗哗而下了。但是，它们没有悲戚，也一样唱着雄壮豪迈的举行曲，融入春泥，化作玉露琼浆，滋润着大树上新叶的生长。

⑨这是一幅多么伟大的充满希翼的图画！

⑩于是，不管在哪一棵树下或哪一片林子里，我的思想都会得到净化和升华。

20．画线句中“多么伟大”和“充满希翼”分不指的是啥？（4分）

21．品味第6段加点的“载”字，请依照句意写出该字运用的妙处。（3分）

二、联系人物形象明白词语在文中的含义。（多指小讲等记叙类的文章）

例2：2005年武汉题的第5题：

孔乙己着了慌，伸开五指将碟子①住，弯腰下去讲道，“别多了，我差不多别多了。”……“他总照旧是偷。这一回，是自个儿发昏，②偷到了丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么?”从下面提供的词语中挑选适当的词语填在横线上。（只填序号）(4分)

①A．罩B．盖C．挡答：②A．又B．却C．竟答：

例3：2004年温州市中考语文试题中《人一辈子的另一种财宝》的第14题：

④上学没几天，全班都懂了我是特困，因为我被安排住在廉价而破旧的老楼里。与众别同的我成为他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃啥，穿啥，用啥。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万骨穿心。我经常找一具角降，狼吞虎咽地噎．到里面去一具没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是别挑人的，它一视同仁地对待每一具打开它的人们。但有一具奢靡的行为我却向来别肯放弃，算是每月一次和中学几个好朋友的网上谈天，它给了我孤独的日子极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一具同班同学，他当时诧异极了。再有算是我在大学里过第一具生日时，我奢靡地买了一份红烧肉……

14．文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里?(3分)

三、结合文章的感情基调明白词语的含义。（多指散文类的文章）

例4：2004年深圳题《有点语言是这样之美》的第16题：

①多年别曾联系的高中同学从遥远的南方打来电话，咨询我，你那里天气怎么样？我讲正千里冰封万里雪飘。她讲我这儿花开得正艳，火红火红的，烧．人眼呢。然后算是一段时刻的沉默，我咨询如何别讲话了？她笑了：我正对着话筒在吹一朵红红的凤凰花呢。你闻到它的香味儿了吗……

③外公刚才过完七十大寿。他咨询我，你还回家过年别？我留了今年最好的茶叶，脚够我们过一具惬意的冬天了。我讲别回去了。他沉吟了一下，你那里真应该比呵气成冰再冷一些的。我咨询为啥？外公慢条斯理地讲：如此你的话一出口，就能够冻成冰了，你把它寄回来。我们想听的时候，就用火烘烤，一定要用文火，滴滴答答，把你的声音拉得好长好长，能够渐渐地听。假如实在等别及，就一把大火，烧．出一片春天来……

16.请你认真品味第①段的“烧人眼”和第③段的“烧出一片春天来”中的两个“烧”字，分不讲讲它们好在哪里。（4分）

例5：2005年深圳题中《鸟是树的花朵》一文的阅读题：

③有了鸟的树就分外生动。我喜爱这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜爱它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的唱歌使树上的，天没有了严寒的凝滞……

⑥一只翠鸟就住在池塘边的灌木上，它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加冷艳，我们一眼

就能认出树叶里的翠鸟之花。两只黄鹂能够让一棵柳树更加婀娜

．．，“两个黄鹂鸣翠柳”，杜甫当年只听见了一声婉转的鸟鸣，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈？

13．在下面的横线上解释第⑥段中“婀娜”一词在文中的意思。(2分)

婀娜：

14．认真品味第③段“冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。”中的“弹性”一词，讲讲它好在哪里。(3分)

四、联系语境（即上下文）明白词语在文中的含义。（各种文体都有）

例6：2003年广东省题第9题：

⑤渤海湾是一具半封闭的浅海内湾，水体交换能力差，自净能力低，再加上近年来渤海地区的开辟和进展缺乏环境爱护措施，海湾沿岸大量排污，海域环境污染严峻，致使赤潮现象频繁发生。中国海域赤潮记录在20世纪50年代往常仅有3次，60年代1次，70年代发生了9次，80年代发生了29次，90年代后，更是有增无减，仅．1990年就发生了34次。这别仅．使渔业遭受了巨大的经济损失，也使近海及沿岸生态系统遭到了破坏。

9．第⑤段中划线句子讲明了啥?其中加点的两个“仅”字分不强调了啥?（4分）

例7：散文《爹娘》：“家里祖祖辈辈都没有人读过书，父母巴望我这一辈出个读书人，让我六岁就上小学。那时，书费非常廉价，连学费也才四元；然而要凑够这四元钞票也是十分困难的。正如一首诗所描述的那样：我的学费，是从奶奶蓬乱的头发里梳．出来的；是从爷爷额上的皱纹里犁．出来的；是从妈妈去鸡窝里捡鸡蛋时的笑容里溢．出来的；是从爸爸满是老茧的大手与锄头把之间发出

的吱吱声里溅．出来的。我的学费就那么昂贵

．．，昂贵到需要全家几代人付出。”试明白加点词语在文中的含义。

（1）“梳、犁、溢、溅”这四个动词有何作用？

（2）“昂贵”在这个地方有啥含义？

巩固训练

1、七岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时，我们乡下小孩最常背的算是用花布拼成的花格子书包。……可我家里非常穷，没有这么多的花布，我却执意非要别可。妈妈无奈，于是就东借西磨，好别容易攒够了做书包的花布。开学的前夜，妈妈把书包做好了。漂亮的图案，细密的针足——这真是一只可爱的书包！我还惊喜地发觉，书包里面居然

．．还有一具夹层。这可是我们村独一无二的设计啊！

（1）试找出与“居然”相照顾的两个词：①②

（2）“居然”在此有何表达作用？

2、凡人类的本能，只要哪部分搁久了别用，它便会麻木，会生锈。十年别跑路，两条腿一定会废了；每天路一点钟，跑上几个月，一天别跑时，腿就发痒。人类为理性的动物，“学咨询欲”原是固有本能之一种；只怕你出了学校便和学咨询告别，把所有经管学咨询的器官一齐打入冷宫，把学咨询的胃口弄坏了，便山珍海味摆在面前也别愿动筷子。因此我劝你每日除本业正当劳作之外，最少总要腾出一点钟研究你所嗜好的学咨询，别消耗那一点钟上，闹成了“学咨询胃弱”的征候，白白剥夺了一种人类应享的特权啊！

（1）“生锈”在文中是啥意思？

（2）“胃口”在文中是指上文中的“”和下文中的“”

3、薪柴、秸杆等生物燃料，曾经在非常长阶段作为人类的要紧能源。随着人们对自然界认识的别断深入，矿物燃料逐渐取代了生物燃料，尤其是人类进入电气时代往后，矿物燃料更上升为居统治地位的能源。然而，矿物燃料的储藏量总是有限的，而且，不管是生物燃料依然矿物燃料，在使用时都会别同程度地产生有害气体、固体垃圾，污染身边的环境和水源。人们在逐渐认识这些咨询题之后，开始寻觅替代能源，尤其是无污染的清洁能源……

第二段中加点的“这些咨询题”指的是：

（1）（2）

4、……这种好事因为在XXX从未发生过，我十分激动地去赴宴。原来菜基本上校长家的厨师自个儿做的，清爽利降，非常有家常菜风格。可能因为厨师是汕头人，他在诸群调料味中加了一碟辣酱，校长老婆特殊声明是厨师亲自调制的。我嫌那辣酱稍甜，但依然区用了一些。因为普通而言广东人怕辣，这碟辣酱我若别捧场，全桌粤籍人士没有谁会理它。广东人非常奇怪，他们一方面很知味，一方面却又彻底别知道“辣”是啥。我有次看到一则比萨饼的广告，讲“热辣辣的”，便想跟朋友一试，朋友笑讲：“你错了，‘热辣辣’跟辣没有啥关系，意思是指非常热非常烫。”我有些生气，广东话如何能够把辣当作热的副词？宛然辣本身别存在似的……（文/张晓风）

在下面的选项中，任选两项，揣摩加点字“辣”的含义。

（1）辣酱（）

（2）辣妹子（）

（3）他的手段真够辣的（）

说解题部分答案：

例1：2004年深圳市南题中文学作品《降叶》：

20．（4分）多么伟大：老叶的奉献精神和乐观情绪（积极现实的态度）；充满希翼：新叶的旺盛长势、深情唱歌和对鲜花甘果的召唤。以上每一方面各2分，意近给分。21．（3分）化无形为有形，生动传神地写出了春意的旺盛和浓郁。答案含两个要点，答上一点给2分，答上两点给满分。

例2：2005年武汉市题的第5题：①A．②C

例3：2004年温州市题中《人一辈子的另一种财宝》的第14题：“噎’字形象地写出了“我”吃没莱的馒头，怕同学看见，饿了“狼吞虎咽”却又难以咽下时的难受模样。

例4：2004年深圳题文学作品阅读《有点语言是这样之美》的第16题：这两个“烧”字用得生动传神，境地全出。凤凰花红得像燃烧的火，绚烂耀眼，因此“烧人眼”；“烧出一片春天来”中的“烧”字是燃烧的意思，表达出亲人间的刻骨想念和浓烈亲情。（答案可多元，请酌情给分。品味出一具“烧”字得2分。）

例5：2005年深圳题《鸟是树的花朵》一文的阅读题：13．文中指柳树多姿而美好。(意思相近即可)14．“弹性”一词用得生动传神。把无形的冬天的风写得具体可感，给予它无限的生机和活力。也表达了对小鸟的喜欢之情。意思对即可。

例6：2003年广东省题第9题：讲明20世纪50年代往后中国海域赤潮的发生日益频繁。(2分)两个“仅”字，前一具强调赤潮发生次数的“少”，后一具则强调短时刻内赤潮发生次数的“多”。(2分)