电子商务新教学大纲

《电子商务》课程教学大纲一、课程名称（中英文）中文名称：电子商务英文名称：E-Commerce二、课程代码及性质必修三、学时与学分总学时：40+10（理论学时：40学时；实践学时：10学时）学分：2.5四、先修课程先修课程：经济学原理，管理学原理、投资学五、授课对象国际贸易学六、课程教学目的（对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用）结合中国经济发展，理解电子商务的商业模式、盈利手段、定价机制等；理解并掌握电子商务领域涉及到的经济学规律；初步了解电子商务所需相关技术的概念；利用网络搜索指数等工具进行电子商务商业分析；初步实践一个模拟的电子商务项目。七、教学重点与难点：课程重点：电子商务的商业模式、数字产品课程难点：数字产品、定价机制八、教学方法与手段：教学方法：课堂讲授和学生分组讨论相结合教学手段：讲授、幻灯片和板书相结合九、教学内容与学时安排（一）教学内容1（教师课堂教学学时（4小时）+学生课后学习学时（1小时））教学内容：第1章：电子商务导论；专题1：中国电子商务发展现状课后文献阅读：UNCTAD电子商务报告课后作业和讨论：选择一个你熟悉的电子商务企业，从电子商务应用的5大支持系统（人员、公共政策、营销和广告、支持服务、商务伙伴）对其进行分析（二）教学内容2（教师课堂教学学时（4小时）+学生课后学习学时（1小时））教学内容：专题2：数字产品课后文献阅读：《信息规则》节选课后作业和讨论：选择一个你感兴趣的电子商务产品/项目，讨论其数字产品的属性，并结合本专题中涉及的数字产品的特征、供给、需求、均衡、垄断等规律，对该产品/项目的市场行为和绩效进行分析（三）教学内容3（教师课堂教学学时4小时）+学生课后学习学时（1小时））教学内容：第2章：电子商务技术、基础设施及工具课后文献阅读：《信息规则》节选课后作业和讨论：研究一个从传统企业转型为电子商务企业的成功（或失败）案例（四）教学内容4（教师课堂教学学时4小时）+学生课后学习学时（1小时））教学内容：专题3：电子商务环境中的市场课后文献阅读：《信息规则》节选课后作业和讨论：比苏宁和国美的电子商务经营策略和业绩（五）教学内容5（教师课堂教学学时4小时）+学生课后学习学时（1小时））教学内容：第3章：零售业电子商务课后文献阅读：艾瑞咨询报告节选课后作业和讨论：中国零售业电子商务案例（六）教学内容6（教师课堂教学学时4小时）+学生课后学习学时（1小时））教学内容：专题4：电子商务环境中的消费者课后文献阅读：《空气污染对网购行为影响研究报告》课后作业和讨论：消费者网购行为及偏好（七）教学内容7（教师课堂教学学时4小时）+学生课后学习学时（1小时））教学内容：第4章：B2B电子商务课后文献阅读：艾瑞咨询报告节选课后作业和讨论：中国B2B电子商务案例（八）教学内容8（教师课堂教学学时4小时）+学生课后学习学时（1小时））教学内容：专题4：电子商务环境中的企业课后文献阅读：《电子商务经济学》节选课后作业和讨论：谷歌公司组织架构案例（九）教学内容9（教师课堂教学学时4小时）+学生课后学习学时（1小时））教学内容：专题5：电子商务市场中的竞争课后文献阅读：《信息规则》节选课后作业和讨论：锁定竞争案例（十）教学内容10（教师课堂教学学时4小时）+学生课后学习学时（1小时））教学内容：第5章：移动商务及普适计算课后文献阅读：谷歌无人驾驶汽车案例课后作业和讨论：定位商务案例（十一）教学内容11（教师课堂教学学时3小时）+学生课后学习学时（3小时））教学内容：实践课1：网络指数课后文献阅读：阿里研究院网络资料课后作业和讨论：利用网络搜索指数等工具进行商业分析（十一）教学内容12（教师课堂教学学时3小时）+学生课后学习学时（3小时））教学内容：实践课2：自助建站课后文献阅读：凡科建站课后作业和讨论：模拟电子商务实施项目（十一）教学内容13（教师课堂教学学时3小时）+学生课后学习学时（3小时））教学内容：实践课3：自助APP开发课后文献阅读：友盟网资料课后作业和讨论：模拟电子商务实施项目十、教学参考书及文献教学参考书：1、《电子商务：管理与社交网络视角》（原书第7版）；作者：特班等；机械工业出版社2、《电子商务经济学》；作者：余世英；武汉大学出版社3、《信息规则：网络经济的策略指导》；作者：CarlShapiro,HalVa