《美学概论》教学大纲

第页《美学概论》教学大纲一、课程基本信息英文名称：TheoriesofAesthetics课程编号：050320153课程学时：32学时课程学分：2学分适用专业：广播电视学、编辑出版学课程性质：学科基础课开课单位：人文与艺术学院开课学期：二年级下学期先修课程：二、课程教学目标目标1：介绍美学的学科定位、研究对象和研究方法目标2：培养学生掌握美学的基本理论知识目标3：培养学生对美的鉴别能力和创造美的能力，帮助其形成正确的审美观目标4：为后续课程学习和继续深造提供理论知识和基础课程教学目标与毕业要求对应关系表教学目标毕业要求指标点1234567891011121314151617目标1√√√√目标2√√√√√√目标3√√√√√√√√目标4√注：“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打“√”。三、课程要求1.课程性质：本课程为广播电视学、编辑出版学等新闻传播类本科专业学生必修的一门学科基础课。2.教学方式：本课程采用多媒体教学手段，以课堂教师集中讲授为主，以学生课前自主学习、课上分组讨论、课后巩固运用为辅的教学方式。3．教学要求：本课程要求学生了解美学学科的形成与发展历程；系统理解和掌握美学的基本概念和基本理论知识；系统理解和掌握美的本质、美感的本质与特性、美的基本规律、美的基本类型、艺术审美、美的文化模式和审美文化形态等；了解美学学科的前沿，具备运用美学知识、理论和方法分析社会中出现的文化现象，培养欣赏美、鉴别美、创造美的能力，为后续课程的学习和继续深造奠定基础。4．作业要求：要求学生运用美学知识和理论，就某一审美文化现象进行分析。四、教学内容第1章绪论（2学时）知识要点：1.美学的学科定位及其他2.美学学科的建立重点：掌握美学的研究对象、研究方法、美学与其他学科的关系、西方及中国美学学科的建立与发展难点：美学学科形成的哲学背景第2章美的本质（4学时）知识要点：1.西方美学对美的本质的探讨2.中国美学对美的本质的探讨3.20世纪美学理论对美的本质追问的消解重点：美的本质问题追求史、美的本质是什么难点：美学的目的是成就人自身第3章美感的本质与特性（4学时）1.美感的本质与特性2.审美心理过程分析3.审美心理要素及其特点重点：美感的产生与发展难点：美感的特性第4章美的基本规律（2学时）1.形式美及其构成2.形式美的基本规律重点：形式美的基本规律难点：形式美的基本规律第5章美的基本类型（6学时）1.壮美（崇高）与优美2.悲剧与喜剧3.意境与传神重点：审美类型难点：审美分类的意义第6章艺术审美（4学时）1.艺术的本性2.艺术创作和艺术品3.不同艺术门类及其美重点：不同艺术门类及其美难点：艺术的本性第7章美的文化模式（6学时）1.西方审美文化2.中国审美文化重点：美的文化的生成，中西方美的模式难点：中西方美的模式的分析对比，文化模式和美的分析第8章审美文化形态（4学时）1.审美文化及其形态2.古典性文化、现代性文化和外来文化3.高雅文化、大众文化和民间文化重点：审美文化的历史演变和民族演变难点：不同审美文化形态的分析对比课程教学目标与教学内容、教学方法对应关系表教学目标教学内容教学方法讲授法讨论法自主学习法练习法目标1第1章√√√目标2第2/3/4/5/6/7/8章√√√√目标3第2/3/4/5/6/7/8章√√√√目标4第1/2/3/4/5/6/7/8章√√√注：教学方法如，讲授法、讨论法、实验法、演示法等；请根据教学目标和教学内容安排适当的的教学方法，并在相应的表格内打“√”。五、考核方式与评分办法本课程为考查课，采用结课论文的方式考核。课程成绩=期末考试（70%）+平时成绩（30%），平时成绩由课堂考勤、课前网络教学资源自学情况、课堂讨论、课程作业等内容构成。课程教学目标与考核方式对应关系表教学目标考核方式结课论文课前自学课上讨论课程作业目标1√√√√目标2√√√√目标3√√√√目标4√√√√注：根据教学目标安排合适的考核方式，并在相应的表格内打“√”。六、教学参考1.教材或实验指导书名称：牛宏宝著，《美学概论》第三版，中国人民大学出版社，2012.62.参考教材：（1）王一川主编，《美学原理》第一版，中国人民大学出版社，2015.1（2）叶朗著，《美学原理》，北京大学出版社，2009.4（3）骆锦芳、李健夫主编，《美学原理教程》，北京大学出版社，2012.1（4）张法著，《美学导论》第四版，中国人民大学出版社2015.11（5）张法主编，《美学概论》第二版，北京师范大学出版社，2009.6（6）董学文主编，《美学概论》第二版，北京大学出版社，2013.7（7）刘再复著，《艺术