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本文格式为Word版，下载可任意编辑——九年级化学下册《酸的通性pH》教学设计之二教案例如：酸的通性pH之二

第一课时

教学目标

1．从电离观点了解酸的通性，使学生渐渐懂得从个别到一般的认识事物的过程。

2．了解金属活动性顺序的意义并会运用。

3．了解中和反应，了解它在生产，科研中的应用。

重点和难点

1．重点：酸的通性和金属活动性顺序。

2．难点：金属活动性顺序。

教学方法

讲练结合

教学过程

从人们认识事物的规律引出认识酸一般性质的必要性。导入新课。

酸的通性pH

一、酸的通性

复习盐酸、硫酸的化学性质，完成表内化学方程式，并指出其反应规律。

[学生总结]

酸的通性

1．酸的通性

(1)酸溶液能跟酸碱指示剂起反应。

(2)酸能跟多种活泼金属起反应，寻常生成盐和氢气。

(3)酸能跟某些金属氧化物起反应，生成盐和水。

(4)酸能跟某些盐起反应，生成另一种酸和另一种盐。

(5)酸能跟碱起反应，生成盐和水。

通性是一般规律，带有普遍性。但规律有一定的适用范围和条件，不能绝对化，任意套用。如金属和硝酸、浓硫酸反应就得不到氢气，不发生置换反应。也不是所有的金属都能与酸反应。金属与酸反应有哪些规律呢？观测以下试验。

[演示试验]

(1)试验，铜、银分别置于稀盐酸中观测有无反应发生。

(2)补充试验：在三支试管里分别参与一致浓度的稀盐酸2

mL3mL，然后向三支试管里同时参与镁、锌、铁三种金属，观测发生的现象，对比它们跟盐酸反应的强烈程度。

引导观测：铜、银不跟盐酸反应。锌、镁、铁能跟盐酸反应，反应强烈程度各不一致。

结论：金属活动性各不一致。

2．金属活动性顺序

K

Ca

Na

Mg

Al

Zn

Fe

Sn

Pb

(H)

Cu

Hg

Ag

Pt

An

(1)金属活动性顺序的意义。

(2)金属活动性顺序的应用。（与酸反应）

(3)记忆金属活动性顺序的方法。（五个一组分段记忆）

3．碱性氧化物

凡能跟酸起反应，生成盐和水的氧化物，叫做碱性氧化物。金属氧化物大多数是碱性氧化物。

4．中和反应

酸跟碱作用而生成盐和水的反应，叫做中和反应。

在中和反应中怎样才能证明可溶性碱与酸发生了反应

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