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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是(

)A.我是你雪被下古莲的胚(pēi)芽;我是你挂着眼泪的笑蜗。B.我是干瘪(bǐ)的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船。C.此去泉台招旧部,旌(jīng)旗十万斩阎罗。D.看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬涯上,把这些大块的翡(fěi)翠摔成尘雾和碎末。2、下列句子书写完全正确的一项是(

)A.他追上狗,身子往前一探,仆倒在地下,抓住了狗的后腿。B.它后边跟着追来一个人,穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。C.奥楚蔑洛夫问,整个脸上洋溢着含笑的温晴,“哎呀,天!我还不知道呢!”D.前腿劈开,浑身发抖一原来是一条白毛的小猎狗,脸尖尖的,背上有块黄班。3、下列各项分析有误的一项是

)A.语言文字

伟大祖国

花儿开放

踢几脚球

(分析:这四个短语结构类型依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。)B.时钟“当、当、当、当……”敲了9下,我断定他今晚大约不会来了。

(分析:句中“断定”和“大约”自相矛盾,修改时要删去“大约”一词。)C.《智取生辰纲》一文故事情节抑扬顿挫,让人读后难以忘怀。

(分析:这句话中成语“抑扬顿挫”的运用准确无误。)D.契诃夫小说《变色龙》中奥楚蔑洛夫军大衣穿了又脱、脱了又穿的细节描写,淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态以及他卑劣的心理活动,揭示了他见风使舵的性格特点。4、下面句子没有语病的一项是(

)A.新冠疫苗之所以能够迅速研制成功,是因为医疗科研人员们不畏艰险、团结协作、全力拼搏的结果。B.在排雷突遇爆炸时,杜富国舍身保护战友,失去了双手和双眼,以自己的牺牲谋取他人的平安和幸福。C.电影《长津湖》讲述了在抗美援朝战争中,中国人民志愿军凭借钢铁意志和顾强的战斗精神,击败了不可一世的美军精锐部队的故事。D.作为年轻一代,我们要向英雄们学习,勇于克服重重困难,肩负起建设社会主义新中国、实现中华民族伟大复兴梦。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、背诵全诗,填出下列横线上的语句。

我是你簇新的理想,

__________

__________

__________

__________

是绯红的黎明

正在喷薄;

——祖国啊!二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的文言文,完成下列小题。曹刿论战十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(《左传》)1.下列加点词解释有误的一项是(

)A.衣食所安

安:有“养”的意思B.小信来孚

孚:为人信服C.公将驰之

驰:(驱车)追赶D.忠之属也

属:属于2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(

)A.必以情

可以一战B.肉食者谋之

辍耕之垄上C.登轼而望之

委而去之D.下视其辙

其如土石何?3.下列对文章的理解有误的一项是(

)A.这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程,而是记录曹刿关于战争的论述,所以对于交战的具体过程略写。B.面对齐军压境,曹刿却以布衣之身“请见”,曹刿入见后与庄公的一番对话,使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。C.文中塑造的鲁庄公仅是一个“肉食者鄙”的昏君形象。D.文章突出了曹刿的从容镇定、胸有成竹、指挥若定,能详察敌情、善于把握战机、谨慎果断、深谋远虑的特点。四、现代文阅读(共10分)槐花

①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走,总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边,在高高低低的土山上面,就能看到成片的洋槐,满树繁花,闪着银光;花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空,让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。

②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中,但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。

③有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。【A】走到槐花树下,他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。

④“真好看呀!这真是奇迹!”

⑤“什么奇迹呀?”

⑥“你们这样的花树。”

⑦“这有什么了不起呢?我们这里多得很。”

⑧“多得很就不了不起了吗?”

⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用:我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它,非常陌生,又似曾相识。【B】

⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹:

⑪“真好看呀!简直神奇极了!”

⑫“什么神奇?”

⑬“这木棉花。”

⑭“这有什么神奇呢?我们这里到处都有。”

⑮【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。

⑯在日常生活中,我们都有这样一个经验:越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的:一定要同客观存在的东西保持一定的距离,才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗?

⑰我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。

(选自《季羡林散文集》,有删改)

【注】①氤氲(yīnyūn):形容烟或云气浓郁。

1.文章第三段至第十五段写了两件事,请用简洁的语言分别加以概括。

2.下面的句子是文章原句,请选择它在文中的正确位置(

我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。A.【A】处B.【B】处C.【C】处D.【D】处3.3.第十六段划线句中“这种习惯指文中的哪一句话”?

4.请从描写方法的角度,赏析第三段中划线句子的表达效果。

他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。

5.“一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅”,作者认为怎样才能达到这种效果?五、诗歌鉴赏(共5分)诗词赏析。满江红秋瑾小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!1.下面关于这首词的解说不正确的一项是(

)A.这首词是1903年中秋时节秋瑾第三次来北京时所作,是她当时情感的真实写照。B.词的上片运用“四面楚歌”的典故喻指国破,又反思八年婚姻的“风味”,国事家事交织,作者不禁感慨万千,无可名状。C.词的结尾,发出了莽莽红尘知音难觅的叹息,无限悲情与惆怅尽在滚滚沾衣的泪水之中。D.词始于唐代,盛于宋代。从风格上说诗比词在抒情方面更加个性化,多空灵婉转、回环往复之致,秋瑾的《满江红》既是如此。2.请结合全首词所要表达的思想情感,谈一谈你对“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”这一组三字短句的理解。六、语言表达(共10分)阅读下面文字,回答问题。语文老师在“说说我的一件事”口语交际训练课上说:薛宁同学遇到了这样的一件事。春节期间,他迎来了爷爷的九十大寿,他的爸爸还为此准备了很多烟花爆竹。薛宁觉得时下玉林正严推“禁炮令”,自己作为一名中学生,有义务响应政府号召,从“我”做起,过一个安全、文明、环保的“绿色年”。可爸爸却说:“爷爷九十岁生日值得庆贺,我设宴请客,多放烟花爆竹是尽孝道的表现。况且,我们家住在禁放烟花爆竹的区域之外,我这样做合情、合理、合法。

请你模拟薛宁劝阻爸爸,你会怎么说?(含标点限100个字内)七、作文(共40分)有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失

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