高校开展大学生职业生涯规划教育的必要性和措施

高校开展大学生职业生涯规划教育的必要性和措施高校发展大学生职业生涯规划教育的必要性和措施

【Abstract】Itisveryimportanttocarryoutcareerplanningeducationforstudentsincollegesanduniversities，italsohasaverypracticalsignificanceatthesametime.Thisarticlemainlyanalyzesthepresentsituationofthecareerplanningeducationforcollegestudentsincollegesanduniversities，andputsforwardsomecorrespondingmeasuresandsuggestionsaccordingtothepresentsituation.Theanalysisanddiscussionofthepapercanpromotethesmoothdevelopmentofcareerplanningeducation，easetheemploymentpressureoncollegestudents，providesomeideasfortheemploymentproblemofcollegegraduates.

【Keywords】collegesanduniversities；careerofcollegestudents；planningeducation；necessity；measures

【中《D分类号】G520.1【文献标志码】A【文章编号】1673-1069〔2022〕05-0099-02

1引言

随着教育改革的不断开展，高等教育工作得到了快速的开展，这就促进了高校的规模扩大，高校的规模决定了高校的学生人数。随着高校的招生人数增多，学生的就业压力就变大了，就业的形势变得越来越严重。在这一背景下，很多高校开始关注这个问题，针对整体的环境制定了相关的策略和措施来加强大学生就业的指导，主要从就业信息提供、就业政策宣讲、就业技巧培训等几个方面。虽然这会对大学生的就业有一定的指导作用，但是还是很难从基本上提高大学生的就业能力和就业质量。所以在高校中发展大学生职业生涯规划教育是非常重要的，加大力度对大学生的职业规划进行指导，提高他们的就业能力。

2高校发展大学生职业生涯规划教育的必要性

对于大学毕业生来说，职业生涯规划是一个重要的板块，它能够对自己职业开展做一个整体的规划，具有一定的目标性。所以要想以后的职业生涯能够得到良好的开展，职业生涯规划是必须要做的。大学毕业生正处于职业生涯的初级阶段，这个时期是非常关键的，能够促进以后职业生涯的开展。

2.1职业生涯规划教育可以促成大学生实现自我

人们的需求是有阶段性的，从低级到高级，只有满足了最低级的需求才能继续往前开展。一个人要想成功，必须尽早做安顿和打算，并且朝着这个目标前进奋斗，所以应该在高校中发展职业生涯规划教育，帮忙大学生实现自我的价值。大学生最终都会走入社会，与社会中遇到的各种境遇进行斗争，在社会中充沛发挥自身的潜能，所以高校发展职业生涯规划教育可以促成大学生实现自我。

2.2职业生涯规划教育可以提高学生的综合素质

目前，毕业生的就业率和就业质量已经成为评判高校教育水平的重要因素，所以关注学生对职业规划的开展是高校必须要考虑的问题。我国很多高校还没有这个意识，在对学生的教育中只注重了他们的专业能力，无视了学生的职业生涯规划、个人开展的教育体系，导致学生的综合素质得不到完善的开展。发展职业生涯规划教育能够把专业知识与个人开展相结合起来，让大学生更具备竞争力和发明力，提高大学生的综合素质开展。

3高校发展职业生涯规划教育的措施

很多大学生对于职业生涯规划的意识不明确，所以高校发展职业生涯规划教育是非常有必要的，主要的措施应该从下列几个方面入手：

3.1入学阶段对大学生职业生涯规划的综合管理

3.1.1大学一年级的试探期

大学新生对大学充斥着向往，可是他们往往无视了最重要的问题，就是对自己的规划。所以，大学一年级的学生应该对以后的职业规划有一定的了解，了解与自己专业相关的行业；另外还要在大学里面培养自己的技能，做到全面开展，为以后的职业道路做好铺垫，比方学习英语技能、计算机技能等等，这对以后几年的大学生活有一定的影响。

3.1.2开设相关职业生涯规划管理的课程，进行职业生涯规划教育

大学生活是比拟悠闲轻松的，所以要想激发大学生的学习积极性和主动性，首先得确定自身的职业生涯，只有这样他们才会朝着目标前进。在外国的很多高校中，会对学生的职业兴趣进行分析，根据他们的性格、喜好等等，分析出适合他们自己的工作类型，帮忙他们对自己的职业规划进行最初的构想。我们国家可以借鉴这种办法，在大学开设相关的职业生涯规划管理课程，让学生对这些有一个正确的认识和了解，对他们以后的职业生涯有一个确定。

3.2学习期间提高大学生对各种职业的适应能力3.2.1大学二、三年级的定向期

大学二、三年级的学生自我认识能力比拟强，这个阶段他们应该考虑的就是自己的定向问题，毕业后是否继续深造或者直接就业，所以这个阶段的学生主要是以提高自身的素质为主，通过学校中的各种活动，让自身的能力得到锻炼，同时提高自身对整个社会的责任感；另外还应该多加入一些学术讨论和科研工程，确定自身的知识技能。

3.2.2增添心理健康课程，树立正确的职业观念

目前，很多高校没有把精力和重点放到学生的心理辅导上面，导致心理健康知识的传递非常有限。可是近年来，很多大学生都出现了心理障碍的问题，这对学生以后的开展非常不利。所以高校应该采取一定的办法，树立学生正确的职业观念，心理健康课程是必须要纳入到教学方案中的，实现心理健康知识传递的目的。健康的心理状态帮忙学生在以后的职业选择中克服各《N困难，为以后职业的长期开展奠定根底。

3.3毕业前准备期通过实践活动提高学生对职业生涯规划的理性思考

大学四年级的冲刺阶段，要注重加强学生对职业的适应能力，把职业规划更好的落实。对于那种不继续深造的学生来说，临近毕业就应该把就业目标放到第一位，朝着自身的目标奋斗，让求职道路更加顺利；另外还应该注意与整个社会的衔接，主动锻炼自己，为求职做好相应的准备。

4学生职业生涯规划教育对企业开展有很大的推动作用

近几年来，企业开展飞速，很多重要岗位，人才仍然极度不足，很多大学生在没有进行职业生涯规划教育之前，流动性大，不稳定因素强，综合实力弱，没有目标没有规划，执行力低，在很多岗位上不能独挡一面，影响中国企业的开展。进行学生职业生涯规划教育后，很多学生身上的弊端和弱点都有很好改善，呈现出越来越多的优秀的顶尖人才，对企业良好开展起了很大作用，跟上时代的步伐。因此，学生职业生涯规划