2023-2024学年甘肃省张掖市初中语文七年级上册期末深度自测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列句子中加点的字注音正确的一项是

（1）有些同学在期末考试前由于过度紧张，致使大脑兴奋和抑制功能失调，常整宿睡不着觉。

（2）几只流浪狗不动声色地蜷伏在街道与街道连接处的角落里，路人却行色匆匆，视而不见。

（3）我们都会历经世事沧桑，年与时驰，从一个踌躇满志的青春少年变成一个步履蹒跚的老者。

（4）秋风簌簌，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫销声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象。A．sù

quán

mǎn

ruòB．xiǔ

juǎn

mǎn

nìC．sù

juǎn

pán

ruòD．xiǔ

quán

pán

nì2、下列词语的书写全部正确的一项是（

）A．宽恕

感概

淅淅沥沥

精神抖擞B．决别

瘫痪

截然不同

浑为一谈C．捶打

弹箦

幌然大悟

絮絮叨叨D．遗憾

分歧

不求甚解

人声鼎沸3、选出下列句子中成语使用正确的一项。（

）A．面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。B．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。C．这位老革命家的正直、善良与真挚的爱国情怀，让每一位参观者受益匪浅。D．他们同学三年，关系一直很好，两人相敬如宾，互相尊重。4、选出没有语病的一个句子（

）A．大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。B．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。C．实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。D．江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。主题古诗文名句好学孔子在《论语•述而》中表达了对知识的渴求：我非生而知之者，好古，①______。赤子情怀陆游在《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿：僵卧孤村不自哀，②______。思乡念亲《次北固山下》一诗中写出游子思乡情深的句子是：③______，______；《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：④______，______。志向《秋词》中表达诗人豪迈乐观之情，抒发志向的诗句：⑤______，______。

二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两个语段，完成下面小题（一）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（《吕氏春秋》）（二）庞葱①与太子质②于邯郸③，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁④也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。（节选自《战国策·魏策》）

［注］①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。②质：做人质。③邯郸：地名，赵国的都城。④大梁：地名，魏国的都城。

1．解释下列加点的字词。

（1）家无井而出溉汲

（2）闻之于宋君

（3）果不得见

（4）今邯郸之去大梁也远于市

2．与例句中“之”的用法相同的一项是（

）

例句：两狼之并驱如故。——（《狼》）A．晓之者亦舍然大喜。——（《杞人忧天》）B．宋之丁氏，家无井而出溉汲。——（《穿井得一人》）C．今邯郸之去大梁也远于市。——（《战国策·魏策二》）D．下车引之。——（《陈太丘与友期行》）3．翻译下面的句子。

得一人之使，非得一人于井中也。

4．对于传言，宋君和魏王分别是什么态度？在现实生活中我们应该怎样对待传言？四、现代文阅读（共10分）阅读下面的短文，完成后面的问题。红鸡蛋刘成龙①窗外，呼的北风裹着雪花漫天飞扬，窗内熊熊的灶火烘着棉被暖气洋洋。回到乡下老家，我重温拥被烤火的乡村生活，与父母拉着家常，沉浸在温暖如夏的气氛中。②突然，“笃笃笃”的敲门声响起，母亲起身开门，一个扎羊角辫的小女孩伸进头来，继而扬起红扑扑的苹果脸，甜甜地喊：“福奶奶，给您送红鸡蛋哩。”我一看，小姑娘胳膊肘里挎着一只竹篮子，满满地装着鲜红鲜红的鸡蛋，一脸温甜的笑容。母亲招呼着：“杉妹子，快进来烤烤火。”被称为杉妹子的小姑娘又是甜甜一笑:“不啦，我还要去送蛋哩。”说着，侧身带上门，迈着欢快的步子踏雪而去。母亲对我说:“杉妹子的嫂嫂生了个小宝宝，送蛋哩。”③老家这个风俗，依然未改啊。④自女儿肚子初腆，娘家就张罗着把鸡蛋腌在坛子里，浸着盐，浸着八角五香，还浸着鲜红的朱丹，严严密密地腌半年。出坛之后，鸡蛋红红艳艳，剥了红壳，那红清清亮亮地渗在蛋白里，咸里带着微微香气，粉里带着隐隐酸味，看看闻闻，就叫人生津舌动，吃时细口咬，舌尖舔，舍不得一口呑下去。偷懒的岳母娘常常省了腌制这一环节，把鸡蛋煮熟，蛋壳上涂些红墨水，红倒是很红，那味道就差远了。讲面子的娘家一般都不偷懒，都精心地腌红鸡蛋。到了打三朝酒那天，岳母娘就让小舅子挑着红皮竹箩，欢天喜地送到女婿家去。宴席开到红辣椒炒杂碎下饭时分，就将红鸡蛋盛在红盘子里，挨桌端上，嘴馋的当下剥了慢慢品，顾家的就兜在袋里，留给家里人尝味。⑤宴席之后，就一家一家地送，全村一户也不漏。这次，杉妹子送到我家的鸡蛋就是精心腺过的，有点粉，有点酸，有点香，有点甜，咸淡适口，不老不嫩，还有一点麻辣味，腌的功夫十分到家。母亲将它切成几小块，我们小口小口地咬，诸般味道留在唇齿间，好久好久了，余味还在舌上。⑥小时候，我也多次送过红鸡蛋。那次，侄子出生，母亲叫我去送红鸡蛋。母亲早就把院子里的人家数了。我却问：“晒簟丘那户送吗？”晒簟丘那户是莲嫂，她与母亲曾骂过架，一直结仇没搭话。见我问，母亲头也没抬地说:“送。”我又问：“亭子端头那家送吗？”亭子端头那家叫英婶，她家的菜园子与我家的菜园子接壤，有次挖土，英婶向我家这边多挖了两锄，母亲不让，反过来向她家多挖了两锄，两人狠闹了一回，因此我才问送不送。母亲说:“告诉你了嘛，都送。”在乡下，田埂接连田埂，屋檐搭着屋檐，磕磕碰碰的事情不少，东家长西家短的事情也蛮多，吵起架来，有时锣鼓铙钹一齐响。可是在喜事降临的时候，谁都忘了恩仇，谁都忘了纠葛，而把自己的每一份喜悦都送给每家每户分享。其实，又何止是喜悦呢。在乡村，一家有难、有苦、有悲，全村男女老少不管曾经有过什么是非，有过什么恩怨，都搁在一边，尽各自的一份力帮忙。⑦记得有一次，我在水塘边玩，高兴过了头，不小心一脚掉了下去，小伙伴们全都傻了眼。晒簟丘的莲嫂正在田里锄地，听到“扑通”一声响，扔了锄头，没命地跑来，她一个女人家，从不识水性，前脚还没稳，却直往水里扑，呛了好几口水，终于把我拉了上来。现在想来，那正是莲嫂天性中的那一份善良，母亲叫我送那份红鸡蛋，也许是为了回报，也许是同一村人的同一种苦乐，哪会斤斤计较陈芝麻烂谷子的恩怨呢？⑧这就是乡情浓郁的乡村，这就是纯朴厚道的乡亲。⑨在外面奔波，尝过了许多炎凉世态，回到乡村，才真切地觉得乡亲们有一颗至真至纯而透明澄澈的心。⑩此次，我带着妻子孩子回家，外面是呼呼的北风，风中夹雪，我烤着火，吃着杉妹子送来的红鸡蛋，身上与心中都热热乎乎的。身上，我已烤着炭火取暖；心中呢,我凭依老家充满浓浓乡情的老风俗取暖。1．课文内容及常识填空。

本文的文学体裁是________，文章的线索是______________。文章是用第______人称写的；文题中“鸡蛋”的“鸡”的第六画的笔画名称是____________________。

2．文章第③写道：“老家这个风俗，依然未改啊。”句子中“风俗”的具体内容是什么？这个风俗在文中的现实意义是什么？

风俗的具体内容：_________________________________________。

现实意义：_________________________________________。

3．文中两处画线句子的表达方式是什么？在文中的作用分别是什么？

4．文章最后一句“身上，我已烤着炭火取暖；心中呢，我凭依老家充满浓浓乡情的老风俗取暖。”的表层含义和深层含义各是什么？五、诗歌鉴赏（共5分）十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1．对这首诗赏析有误的一项是（

）A．“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志。C．诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。D．全诗奔放雄沉而又略带苍凉，格调积极向上，具有强烈的感染力。2．本诗表达了作者怎样的情感