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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音和字形全部正确的一项是(

)A.牧人驱(qǖ)犊返,猎马带禽(qín)归。B.萧(xiāo)关逢候骑,都护在燕(yàn)然。C.渡远荆(jīng)门外,来从楚(chǔ)国游。D.几处早莺(yīng)争暖树,谁家新雁(yàn)啄春泥。2、下列语句的书写有误的一项是(

)A.娄蒙路的棚屋,可以说是不舒服的典型。B.我们在一种独特的专心景况中过日子,像是在梦里一样。C.几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相,实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。D.她永远记得看萤光的这一晚,永远记得这种神妙世界的奇观。3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是(

)A.烈士及其亲属的大忠大诚、大智大勇、大情大爱令在场听众潸然泪下、肃然起敬,观众们也受到了一次生动的爱国主义教育。B.孩子们在摇头晃脑的诵读中,抛开传统枯燥的拼音识字,借助汉字音韵的抑扬顿挫,让汉字更加牢固地印在脑海中。C.孩子的父母介绍,自从家里生了二胎后,10岁的儿子一直郁郁寡欢,常有一些离奇举动,医生怀疑儿子可能患了儿童抑郁症。D.因政策调整而带来的动漫业大洗牌,也在安徽省上演,两年来,约一半动漫企业已杳无消息。4、下列句子没有语病的一项是(

)A.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。B.我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。C.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。D.在本届世乒赛上,运动健儿奋力拼搏,再次赢得了男子团体冠军。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、请将唐代诗人杜甫的《春望》一诗补充完整。

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

_____________,____________。

_____________,____________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)根据课内文言文完成各题。《三峡》自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝𪩘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”《答谢中书书》山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。《与朱元思书》风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。1.下列加点字意思有误的一项是(

)A.属引凄异:延长B.盖竹柏影也:原来是C.略无阙处:通“缺”,缺口D.任意东西:向东(漂流)2.选项中加点字用法和意义相同的一项是(

)A.自三峡七百里中自康乐以来B.绝𪩘多生怪柏沿溯阻绝C.念无与为乐者未复有能与其奇者D.清荣峻茂回清倒影3.对文章句子翻译正确的一项是(

)A.月色入户,欣然起行,念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。——月光照进窗户,我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺找张怀民。B.负势竞上,互相轩邈。争高直指,千百成峰。——树木凭借着地势争相向上,仿佛都在争着往高处远处伸展,由此而形成无数的山峰。C.游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。——游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚,湍急的江流和箭一样快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。D.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。——有时碰到皇帝的命令要急速传达,有时候清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到达江陵。这中间相距一千二百里,即使骑着骏马驾着疾风,也没有这么快。4.选项中对文章的理解和分析有误的一项是(

)A.《三峡》选自郦道元的地理名著《水经注》,先总体描绘三峡峡长山高的雄伟气象,为下文具体景物的描绘提供了大背景,接着抓住季节特点具体描绘,以凝练生动的笔墨写出夏的动人心魄、春冬的沉静优美、秋的肃杀凄清。B.《答谢中书书》和《与朱元思书》都是书信,均体现了作者对山水自然的喜爱,在表现手法上也有异曲同工之妙,如动景、静景结合,视、听多种感官结合,俯视、仰视观察角度结合,融叙事、写景、议论于一炉等。C.《记承天寺夜游》是一篇平淡自然小品文,写景部分将月光比作积水,让庭中景物浑然一体,仅18个字就点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界,最后的议论抒怀自谓闲人,里面有几多赏月的悠闲,又有几多贬谪的悲凉感慨呀。D.《与朱元思书》是一篇骈体文,总说“奇山异水,天下独绝”勾画出整体风貌,作者行舟观景,以水之清、水之疾突出水之“异”;以山之连绵陡峭,直插云天,山中万物欣荣,天籁动听,光影多变突出山之“奇”,由景而生感慨,有一点夫子自道的意思,也可能含蓄地流露出对友人的规劝之意。四、现代文阅读(共10分)①赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6咪,中部略窄,宽9米。②桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。③唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。④这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出去,长虹饮涧”。⑤赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。⑥桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里还刻着他的名字。(节选自茅以昇《中国石拱桥》)1.将文段按“总-分-总”的结构划分为三个层次,最为恰当的一项是(

)A.①‖②③④‖⑤⑥B.①‖②③④⑤‖⑥C.①②③‖④⑤‖⑥D.①②③‖④‖⑤⑥2.文段中画线的句子使用了两种说明方法,正确的一项是(

)A.列数字

作比较B.列数字

打比方C.举例子

作比较D.举例子

打比方3.下列对“大拱的两肩上,各有两个小拱”一句分析有误的一项是(

)A.“各有”是指两边都有,说明大拱的两边分别有两个小拱,若删去它,意思变成大拱的两肩上只有两个小拱,与事实不符。B.使用作比较的说明方法,“大拱”和“小拱”形成对比,鲜明地突出赵州桥形式优美的特征。C.“两肩上”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上,而不是与大拱平行的位置。D.“两肩”“各”在表达上的作用是:说明赵州桥小拱的对称、结构的合理性,从而使读者明白它为何能长期抵御洪水冲刷。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面这首诗,完成下面小题。[甲]春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。[乙]雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。1.下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是(

)A.[甲]诗作者有“诗圣”之称,其诗被称为“诗史”;[乙]诗作者有“诗鬼”之称。B.两首诗都是唐代诗人所写,体裁都是律诗,反映的内容都与战争有关系。C.[甲]诗意脉贯通,情景兼具,感情强烈,内容丰富,格律严谨,体现了“沉郁顿挫”的风格。D.[乙]诗借用战国时期燕昭王曾把大量黄金放到幽州台上招揽天下士的典故,表现将士们誓死报国的决心。2.清代评论家吴见思评点[甲]诗“杜诗有点一字而神理俱出”,请结合[甲]诗中划线句试“点一字”进行赏析。六、语言表达(共10分)仿照画线句子,再续写两个句子,使之构成排比。

生命是不平凡的,生命是那高原上的白杨,在积雪中傲然挺立;__________________,___________________;_________________,______

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