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文档简介

两位数减法【习点1、理相同数位上的数才能相加的道理。2、掌笔算的计算方法，能熟练计算。【习点理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“相同数位对齐”问题。【教学标】1．使学生学会两位数加两位数（不进位加）的计算方法。2．能熟练地进行竖式计算。3．通过观察、操作，学生自主、合作归纳出笔算加法的法则。4．培养学生的归纳概括能力和操作能力。5．培养学生主动探索知识的精神和计算认真的良好习惯。【位数的加减合1.两位数的加减混合的计算方法：按从左到右的顺序进行计算，先算左边的两个数，再算第三个数。2.两位数的加减混合的笔算方法跟两位数的连加、连减的笔算方法是一样的。例：例1：35+23=63+45=例2：38+49=27+89=1

例89-72=96-32=例4：91-27=73-59=例5：

eq\o\ac(○,各)

代表几？请填出来。○51○6+34+○○+7○.888例6：96-8-30=37+8+50=49+(80-50)=96-(48+2)=练习题：竖式计算下列各题。(1)35+24=46+38=59+28=(2)82-36=73-47=64-29=2口。40+53=100-20=46+30=72-40=13-5=58-30=2

4+38=93-70=85-9=93-70=85-9=65-8=60+40=79+7=39+40=3计54+20-30=100-(30+50)=37-8+60=46+(38+2)=65+(59-50)=47+5-30=4.列计算。(1)比73少28的是多少(2)减数是39，减数是78，差多少用题(1)一本科技书有78页小看一部分后还剩20页，已看了多少?□○□=□()口答：已看

页。(2)课外活动做游戏的有43个同，踢足球的比做游戏的少10人学，踢足球的有多少个同学□○□=□()口答：踢足球的有

个同学。(3)运动场上跑步的有45人，跳的比跑步的多20人跳高的有多少?□○□=□()口答：跳高的有

人。(4)骆驼能活年，大象能活80年，象比骆驼多活几?□○□=□()口答：大象比骆驼多活

年。(5)校园里有棵柏树，48棵树，25棵树。①柏树和柳树共有()棵。②松树比柳树少()棵。③柏树比松树多()棵。3

④松树和柏树共有()棵。⑤三种树一共有()棵。【家庭作业】1.列式计算29+44+23=48+27+33=27+34+46=28+37+13=47+24+26=33+25+24=24+27+35=26+32+36=48+27+23=37+25+29=79-44-23=88-27-33=97-34-46=85-37-13=97-24-26=

先判断面题目是否确，然再把不正确题目改过来4

2元一枝6（1（2）40元你可以4了棵了,植了树5.在下面的○里填上“＞”、“”或“=”。5

1.56○37+3763+8-272.67-24○353.47-18○654.27+31○98

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