教学工作计划锦集8篇

第页教学工作计划锦集8篇教学工作安排篇1

一、教学方面

1、培育目标

信息技术课程教学为重点，培育学生的信息素养，使学生具备获得信息,传递信息，处理信息和应用信息的基本实力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习,工作打下必要的基础。

2、教材分析

在七年级的教学当中，支配学习信息技术简介、计算机系统和Windows操作、文字处理三个模块的内容，这些内容和教化部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一样，为学生必修内容，教学时数为每周两学时，一学期完成。

3、详细措施

本次教材主要是针对七年级的学生，由于是农村中学，大多数学生家里没有电脑，平常也很少接触电脑，有大部分同学在小学没有学过电脑，动手实力差，打字速度每分钟在3-4个字左右，所以在讲课当中，老师应适度加入一些适合本校学生的内容。让学生每节课都进行打字练习，熟识电脑，加深学生的基础练习。在教学当中，采纳多种教学方法，仔细地挖掘教材，依据新课程的教学理念，仔细备课，把每一课都认仔细真地讲好，上课时，多采纳任务驱动式教学方法教学，让学生有大量动手操作的时间，使每一个学生都能够在信息技术领域有所收获，驾驭一些计算机操作技巧等。

4、个人课堂教学

课前仔细进行备课，写好教案。无教案不进课堂，教案目标明确，条理清楚，教案包括题目、教学目标、教学内容、重点难点、教学手段学生练习时留意事项，课后刚好小结，写好后记，不断改进教学工作。

二、德育渗透方面

1、德育方面严格根据教育处规定的德育安排来工作。通过对本册书的学习，在学习当中，不要遗忘对学生的德育渗透。培育学生酷爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的志向，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩；以祖国的信息技术发展而骄傲；培育学生创新思维，重视培育学生对软件方面的学习实力和获得新学问分析和解决问题的实力。

2、提优补差方面

计算机的学习，现在许多的同学动手操作水平很不一样，有许多同学老师在给出任务后立刻能够完成，而有的同学，很长时间内不能够完成本节课老师所讲授的内容，所以在本学期里，要更加注意差生的学习，使他们在动手操作上下大功夫，让好的同学来带动差一些的同学，多给差朝气会，多给他们激励，让他们树立起信念。

3、仔细参与专科组内组织的活动，在个人备课的基础上，仔细参与组内组织的集体备课，相互学习，取长补短，不断总结，提高备课质量；仔细写好手记案例，在本学期写4个手记4个案例，拿出一篇优秀的阅历沟通文章，每周写一篇钢笔字与板书设计。

4、写一篇关于信息技术教学方面的论文，并且站制作方面的内容；充溢我校的网站内容，网站内容包括：把学校教化方面的文件、要求、新闻等内容适时发布，上级机关对学校教务方面的要求、指令及其他方面的内容；组织教研组进行资料的上传。把一些学习资料传入自己的博客，充溢里边的内容；争取制作一件教学课件。

5、在课余时间学习刘京海《胜利教化》思想、《细微环节确定成败》等书籍，并且按学校要求细致络联盟学问，使自己完成县规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。

6、仔细进行接着教化学习。充分利用现代远程教化的设备和资源，以信息技术为基础，让老师驾驭现代化的教学手段，能利用远教资源为教学服务，进一步实现自己设计、制作电子课件，提高教学水平。

6、在课余时间学习刘京海《胜利教化》思想、《细微环节确定成败》等书籍，并且按学校要求细致学习理论学问，使自己完成学校规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。

三、远程教化方面

远程教化是本学期的一个重要的工作，也是一个非常繁重的任务。远程教化资源特别丰富，涵盖了各个学科，各个教学方面的问题，只有仔细做好远程教化的接收和运用工作，才能发挥出远程教化的意义，大力的推动本校的教学提高。

1、在远程教化方面，仔细做好卫星的接收工作，每天按时开机，接收资料，接收完毕后，细致做好接受记录。

2、接收到的资料，刚好进行整理，下载，刻录出光盘，让每位老师进行运用。每学科老师合理进行远程教化资料的运用状况，刚好做好运用记录。

3、远程教化设备按时进行保养和维护，发觉问题刚好解决，不耽搁其次天的接收工作。

1、微机室的设备管理到位。每周进行一次系统的维护，发觉问题立刻解决，不耽搁老师及学生的运用。

2、学生上机完毕时，细致检查机器运用状况，老师检查完毕后才能离开，课后细致填写计算机室运用记录。

3、下班时，仔细检查电路，把全部电源全部关闭后才能离开。仔细做好机房管理，做好维护，刚好更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的平安。

4、计算机室的卫生方面工作要到位，每天进行微机室的卫生清扫，留意死角的卫生，在学校及各级领导检查当中不出现问题，不给学校丢脸，保证微机室的环境，使老师和学生有个良好的上机环境。

四、多媒体室管理方面

1、多媒体室与远程教化接收设备在一个屋里，应严格根据上级的有关规定进行管理，使多媒体室的运用量达到上级规定标准，每周达到20节。

2、仔细执行多媒体室各种制度法规。合理调度多媒体室的运用状况，不让各个学科在运用时发生冲突。上完课后，让老师仔细做好记录。

3、合理支配学生座位，在上课时不让学生带入各种小食品。课后，仔细检查卫生状况。保持室内卫生清洁。

4、仔细进行多媒体室的维护，保证多媒体设备无损坏，多媒体室机器刚好做好更新，杀毒，保证各位老师在任何时间运用。

5、未经管理老师同意，其他人不得开运用多媒体计算机和大屏幕投影仪。

6、仔细进行卫生方面打扫工作，每天进行打扫，使桌面清洁，多媒体设备及其远程教化设备干净。

7、多媒体室的平安工作要到位，每天进行电源的检查，下班后刚好断电，不运用其他设备。

五、老师培训方面

1、仔细学习学校组织的各种老师培训活动，完成老师的接着教化培训。

2、对我校老师进行远程教化方面的培训，使每位老师都能运用远程教化进行上课备课。每台计算机上运用远程教化资源上课。

3、对老师进行微机与博客方面培训，使每位老师都有自己的博客，学会充溢自己的博客内容，便利于老师教学的同时展示了自己的教学风采。

以上是自己对信息技术教学工作、学校微机室与多媒体室的管理与运用方面的工作安排。在本学期当中，严格根据制定学校制定的安排与自己的教学工作安排来开展工作，在制定安排时还有不周全的地方，请各位领导及老师刚好提示，使自己的信息技术工作安排更加完善，同时使学生信息技术方面与我校的信息技术及远程教化方面得到提高。

以上是自己对信息技术教学工作、学校微机室与多媒体室的管理与运用方面的工作安排。在本学期当中，严格根据制定学校制定的安排与自己的教学工作安排来开展工作，在制定安排时还有不周全的地方，请各位领导及老师刚好提示，使自己的信息技术工作安排更加完善，同时使学生信息技术方面与我校的信息技术及远程教化方面得到提高。

教学工作安排篇2

一、指导思想

在新的物理课程理念中提倡"一切为了学生的发展"，要树立"一切为了学生的发展"的教化思想。在教学中就要关注每个学生，注意学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会须要的人才。

二、学情分析

八年级五个班，八（1）、八（2）班基础较好，思维敏捷、接受性强、自学实力强，能根据老师的要求完成任务，成果较好。八（3）、八（4）、八（5）班相对基础比较薄弱，相当部分学生没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有爱好，这方面男同学较多，而女学生学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。从上学期期末考试成果来看，虽然平均分较高，但两极分化比较明显，学困生较多。针对以上各种状况，本学期主要指导学生养成良好的习惯，培育学生的爱好，提高自己的成果。

三、教学目标和教学要求

总目标：

1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；

2、培育学生初步的视察、试验实力，初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力；

3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化。

三维目标：

1、学问与技能

A、初步相识物质的形态及形态及改变，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步相识资源利用与环境爱护的关系。

B、初步相识声光电等自然现常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。

C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的探讨方法，科学看法和科学精神。

2、过程和方法：

A、经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。

B、能在视察物理现象或学习物理的过程中发觉问题的实力。

C、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究安排和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集实力。

D、通过参加科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理实力。

3、情感看法与价值观：

A、能保持对自然的新奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感。

B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。

C、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。

四、教材分析

教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了"想想议议"，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑、多开口。

五、改进教学，提高教学质量的主要措施

1、学生是学习的主子，只有处于主动状态，经过仔细的视察、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的实力。

2、要留意探讨学生的心理特征，了解他们的学问、实力基础，从实际动身进行教化，并且依据他们的反应刚好调整自己的教学支配。由于学生的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。

3、激励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。

4、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。

在教学过程中要帮助学生自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。

5、爱护学生的学习爱好。

6、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。

由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。

教学工作安排篇3

一学生基本状况分析

高三年级现有10个班级，1个选科类型(专科)，理科5个班级，文科2个班级。文科(1)班相对重点班，学情基本良好，文科(2)是一般班，学情起先有所好转，但文科总体不是很好，学生的基本素养较对于理科班学生有很大的差距。

二、本学期提高教学质量的主要措施

1、细心备课。针对工作量相对较轻的状况，我们会细心打算每一节课。每节课都设计一份教学案。内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点突破，易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课的反馈练习等。仔细探讨《浙江学科教学指导看法》，不让学生走弯路。

2、提高课堂效率。以教学案为基础，发挥学生的主动性，充分做好课前打算、课后巩固。

3、分层次教学。针对基础较好的学生多给一些时间自由消化，针对基础薄弱的学生，每节课留5分钟对重要观点进行强化记忆。

4、发挥课代表的作用，自觉组织背诵和默记。刚好联系老师，反馈信息。

5、每周一次综合测试，刚好讲评。

教学工作安排篇4

一、全册教材分析

本册教材共分八个单元，教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。

本册教材中，增加了很多学生唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创建了一个丰富的资源环境。在"识谱"要求上，起先要求结合键盘位置相识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律；在打击乐的运用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在驾驭节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、嬉戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的宠爱。

二、学生学情分析

我担当了四年级的音乐教学工作，学生基础薄弱，这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，帮助学生自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让学生边玩边学。

三、教学目标

A、唱歌教学

1、提示歌曲的思想性、艺术性、启发学生的音乐想象力，使其有感情地歌颂，受到歌曲艺术形象的感染教化。

2、学习正确的歌颂姿态和呼吸方法，自然圆润地发声，清楚地咬字、吐字。重视中声区的发声练习。

3、留意音高、节奏精确；轮唱、二部合唱要求声音和谐、均衡。

4、爱护儿童嗓音，防止喊唱和过度用嗓。

B、观赏

1、培育观赏音乐的良好习惯。

2、观赏我国优秀的民歌、说唱、戏曲音乐唱段，初步接触外国优秀音乐。

3、介绍人声分类和声乐演唱形式，常见乐器和器乐演奏形式，及音乐的基本表现手段。

4、介绍中外闻名音乐家。

C、识谱、视唱、听音

1、学习简谱的识谱学问。

2、通过模唱、听辨、视唱和节奏练习，培育听辨简洁节奏、音乐短句和视唱简洁乐谱的实力，并培育主音乐感、调式感。

四、教学重点难点

1、能够精确地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清晰、保持正确的口形，能随老师要求整齐地起先和结束。

2、相识课本中各种音乐记号，并能够运用。

五、教学方法、措施

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。

4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。

5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。

教学工作安排篇5

一、指导思想：

以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标：

1、围绕“高效课堂”开展课堂教学探讨活动，提高课堂教学效率。

2、主动参与学校及上级部门组织的各种教研活动，力争用最新的教化理论进行教学。

3、争取用最快的速度驾驭电子白板的运用技巧与方法。能娴熟的运用电子白板进行教学。

4、每学期听课不少于8节；自学笔记不少于三千字。

三、研修措施

1、加强相关的理论学习并做好笔记，努力提高自身专业素养。

2、仔细制定学科教学安排，仔细备课、上课、刚好撰写课后反思、细心设计作业、耐性辅导学生。

3、充分利用现代化课堂教学手段（如：电子白板等）进行教学，提高课堂教学效率。

4、主动参与学校及上级部门组织的各种教研活动。

5、主动参与“课内比教学”活动。

6、争取多听课，多向优秀老师学习，每学期听课不少于8节。

教学工作安排篇6

一、指导思想

全面实行省教化工作会议精神，坚持以科学发展观为指导思想，以办人民满足的教化为宗旨，主动推动师资水平提高、书香校内建设，全面提高学校教化教学质量。

二、主要工作及措施

（一）全面提高师资水平

1、校本培训

（1）白板培训

本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训”，要求本学期南区校级公开课全部采纳白板教学。本部老师有选择听取南区白板公开课教学，以此促进老师们学习新的教学手段。

（3）组织老师参与各级各类培训

a、组织老师参与江西省老师网络接着教化培训，完成规定学习时间、沟通次数，作业及案例次数。在四月份组织老师参与接着教化考试

b、组织老师参与上级部门组织的各类老师培训工作。

（3）以赛促训

本学期实行“青年老师美文诵读大赛”，以此推动老师基本功训练中老师一般话的训练。

2、校本教研

（1）改革专家指导课听课形式。

每周二上午第一节课，听一个备课组的一节课，该备课组全体成员参与听课；其次节课全体备课组集体评课；第三四节课由专家指导下星期上课老师的备课。(该备课组老师可以自愿参与与否)。每周五实行数学专家指导课，每周（形式同上）

（2）有效课堂建设

主动推动“有效课堂建设工程”，以教研室“四课型”（新授课、练习课、复习课、讲评课）达标活动为推手，结合备课组活动，对老师进行四课型达标一级考核。期末进行“四课型”达标二级考核。（30%的老师）全部参与第一批达标老师，抽签选择“四课型”其中一种课型进行展示。

（3）骨干老师培育

进一步完善滨江一校骨干老师培育制度。

3、发挥备课组作用，提高老师教学水平。

备课组，是学校教科研的基层组织，对于老师教研的'开展具有重要引领作用，本学期我校主要从以下方面抓实备课组工作。

（1）加强备课组长的考核

从思想上提高备课组长的相识，使他们相识到自己的重要作用；制定备课组长考核表格，对备课组进步行考核，提高备课组工作效率。

（2）创评优秀备课组。

参照《全区优秀学科教研组评比标准》，制定我校《xxx创评优秀备课组方案》，奖优罚劣，提高老师参加备课组活动的主动性，让全体老师真正在备课组活动中得到提高。

（3）落实备课组活动

a、行政领导挂点

为使备课组活动更加高效率，我校各行政领导有针对性的对各年级备课组挂点服务。详细支配：

一年级：二年级：

三年级：四年级：

五年级：六年级：

b、备课组保证时间

每周二下午两节课后，从4：20——5：00为语数备课组活动时间

每周三下午两节课后，从4：20——5：00为英语备课组活动时间

c、保证活动实效

本学期备课组活动要与有效课堂“四课型”达标活动相结合，与专家指导课活动支配相结合，以备课组为单位，以单元教材分析、月考质量分析为重点，强化集体备课意识，以老老师带动新老师共同提高教学水平，从而提高学生成果。不参与达标的老师每人做一次备课组内教学讲座。

（二）丰富学生教化活动

1、营造书香校内

书香校内，是学生健康成长的摇篮，为营造深厚的学校文化气息和读书氛围，我校主要从以下方面开展工作。

（1）经典诵读

小学时期，是一个人一生的文化积淀基础时期，是读经诵典的最佳时期。

本学期我校经典诵读工作做到三个统一：统一各班经典诵读篇目；统一各班经典诵读成果登记；统一学期结束时的经典诵读考评抽测。

（2）课前诵读

课前诵读由班主任主抓，各任课老师进行协作，做到每节课课前各班书声琅琅。语文课诵读本学期指定经典诵读篇目；其余各科目由任课老师自行规定。

（3）开展大阅读活动

a、每周一三五中午1：50——2：20，为学生午间阅读时间；

b、各年级语文老师向学生举荐阅读书目；

c、由学校午休时间值日生评比当天优秀读书班级；

d、学期结束依据各班午间阅读状况、学生摘抄状况评比滨江一校读书小博士。

（4）书法训练

a、每周二四中午1：50——2：20，为学生书法练习时间。

b、激励学生运用和本年级教材相配套的书法练习册，做到练字、写生字相结合。

c、由学校午休时间值日生评比当天优秀练字班级。

每个学期结束后，依据以上4项内容，在全校评比书香班级予以嘉奖。

2、学科爱好小组创建

本学期重点抓好英语爱好小组活动，迎接英语听力竞赛；

科学爱好小组活动，协作我校科技校内建设。

3、学科竞赛

本学期拟实行语文数学学科竞赛、英语听力竞赛、书法大赛这三项学科竞赛。

（三）狠抓教学质量

1、建立学困生档案。

学期初，由教学部门依据上学期学生期末成果筛选出各班语文、数学、英语学困生，建立全校学困生档案。

在月考核检查作业的时候，重点检查老师是否对本班学困生进行学业辅导

2、召开学生座谈会。

期中素养评价之后，分年段召开学生座谈会，了解老师教学状况，学生学习需求。

3、行政挂点听课。

本学期，校级领导分别挂点到各个年级听课。

一年级：二年级：

三年级：四年级：

五年级：六年级：

在随堂听课当中发觉问题刚好指出并解决。

4、抓好教学反思、教化教化案例撰写。

本学期结束之后，各备课组进行优秀教案评比，其中教学反思的撰写作为重要的参考依据。

接着抓好40岁以下老师，每月教化教学案例撰写。重点抓好案例的原创化。期末形成一本案例集。

5、以备课组为单位进行月考，由挂点领导督促进行月考支配、成果分析。

a、备课组安排当中统一本年级学科教学进度，在安排当中支配好本年级学科月考时间，届时教学部门根据安排检查各年级学科月考状况；

b、月考时本年级各班任课老师交叉监考；

c、阅卷时密封试卷，本年级各任课老师流水作业；

d、考完后，每位老师在各自的备课本上写出月考质量分析，在备课组活动时进行沟通。

6、建立滨江一校各术科教案共享文档。

三、各月详细支配

二月：

1、开学打算工作（分发书本、转入转出）。

2、活动中心报名。

3、建立学困生档案。

4、启动有效课堂“四课型”达标活动。

5、兼职术科教学的教学要求布置。

三月：

1、语数学科竞赛。

2、送教下乡活动。

3、起先专家指导课。

四月

1、期中素养评价，质量反馈。

2、家长会。

3、老师美文诵读竞赛。

五月

1、校英语学科竞赛，参与省中小学生英语听力竞赛。

2、学生书法竞赛。

六月：

1、术科教学质量检测

2、期末测试，部分学科参与区抽考。

3、XX新聘请老师转正定级考核工作

4、学期结束工作。

七月：

1、新生预报工作

教学工作安排篇7

一、基本状况分析

本班有学生58人，其中女生26人，男生32人，总体状况来看，女生的学习自觉性特别强，学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚操劳，须要老师和家长随时提示。总之，在学习习惯上，还须要花功夫来培育。在学问方面，大多数孩子能在基础部分驾驭比较坚固，但在对词语的理解与运用实力方面，许多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的实力没有形成。在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思索，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了。在习作方面，有孩子写的东西，言之无物，内容空洞，缺乏可读性，美感差;有的孩子事无巨细，一一排列，缺乏一个显明的中心。就个体而言，浩坤是班上学习最不自觉的孩子，特殊懒，不爱做家庭作业，作业速度特殊慢，做作业时留意力和不集中，因此导致了语文各方面的实力都特别欠缺。

二、教学目标

1、相识81个汉字，正确书写257个汉字，养成主动识字的习惯。书写规范、端正、整齐。

2、积累肯定数目的名言警句、谚语和古诗词。

3、学写摘录笔记，沟通展示自己的摘录笔记，提高阅读实力，养成阅读习惯。

4、积累带“月”“明”等的成语。

5、记叙培育学生收集处理信息的实力，整理自己须要的资料。

6、娴熟阅读28篇诗文，背诵四篇。在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过探讨，订正或完善自己的相识，能比照译文读懂古文，基本上养成良好的阅读习惯。留意把阅读和语文基础学问基本技能的学习及各种学习实践结合起来。

7、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做探讨的主持人，辨别探讨中的不同看法，与不同看法沟通，正确对待反对看法。使学生树立对错意识，提高分析、推断、综合的实力。

8、写日记，使习作与生活紧密结合。写作和阅读结合，续写，仿写，补写，还包括写发言提纲。写作与综合性学习活动相结合。起先练习写有情有意(有中心);有血有肉(内容详细);绘声绘色(生动);有条有理(结构清晰)。教给学生三种修改的方法——自己读、请人提看法和冷处理。