2012年高考语文江西卷答案及解析

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐2012年高考语文江西卷答案及解析2012年高考江西卷语文试题、答案及解析

第I卷(挑选题共36分)

本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，惟独一项符

合题目要求。

一、(18分，每小题3分)

1.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是

A.谥．(shì)号提．(dī)防花蕊．(ruǐ)歃．(chā)血为盟

B.熟稔．(rěn)青荇．(xìng)中．(zhōng)肯锱．(zī)铢必较

C.整饬．(chì)优渥．(wò)尺牍．(dú)无群无臭．(xiù)

D.监．(jiān)生执拗．(niù)觊．(jì)觎孑．(jié)然一身

答案：C。(A.“歃”音shà；“歃血为盟”的解释：歃血，古代会盟，把牲畜的血涂在嘴唇上，表示诚意；盟，发誓缔约。泛指宣誓订盟。B.“中肯”的“中”音zhòng；“中肯”的解释：指言论正中要害或扼要肯切。D.“监生”的“监”音jiàn；“监生”的解释：明清两代称在国子监读书或取得进国子监读书资格的人。)

2.下列词语中，没有

．．错不字的一组是

A.家具赝品气概水XXX融

B.萎靡帐篷更叠暴殄天物

C.国粹输赢蛰伏旁证博引

D.惭怍诟病九洲呕心沥血

答案：A(B.更叠-更迭；C.旁证博引-旁征博引；D.九洲-九州。)

3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是

A.汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，一五一十

．．．．般介绍了当地连年发生的较大地震灾难的事情。

B.那位闻名学者去年在北京大学所作的对于人与自然相互关系的演说，观点鲜亮，

切中时弊，真可谓别刊之论

．．．．啊！

C.不管东方依然西方，婚丧嫁娶，对一般人家来讲都别是小事，对皇家而言，就更

是别同凡响

．．．．了。

D.滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛

．．

饮血

．．的残酷故事。

答案：B。(A.一五一十：数：点数。家珍：家藏的瑰宝。如同点数家里的瑰宝，言下之意就别能是“自个儿的东西’——这是解题重点，比喻对所说的情况很熟悉。B.别刊之论，比喻别能改动或别可磨灭的言论。刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去，别刊是讲别可更改。C.别同凡响，凡响，平庸的音乐。形容事物别同寻常，多指文艺作品。D.茹毛饮血：茹，吃。指原始人不可能用火，连毛带血地生吃禽兽。比喻处在未开化状态，也指古代盟誓的一种仪式。)

4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是

A.昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷赶紧跑过去咨询如何回事。

B.大陆同胞、XXX、XXX、澳门同胞，还有海外侨胞，基本上中华民族的子孙。

C.他最要好的朋友，——一具房地产商——告诉他，市场正在调查，眼下买房要谨慎。

D.有人以为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不会发生心理异常，心理学家并别认同这种观点。

答案：A。(B.第一具顿号改逗号，“大陆同胞”和“港澳台同胞”同属于大的并列，而“港澳台”之间属于小的并列，小的并列用顿号。C.第一具破折号前逗号去掉，“一具房地产商”是对“朋友”的解讲，中间别需要加逗号。D.冒号要掌管到句子结束，将第三个逗号改为句号。)

5.下列各句中，没有

．．语病的一项是

A.贫困市民和下岗职工别再把干个体看作是丢脸的事，他们差不多坦然地加入到个体户行列中来。

B.对于《品三国》，粗粗一看，大概与其他同类的书没有多大的区不，但反复品读，就会发觉其意味深长。

C.尽管大伙儿都懂日子离别开物质基础，可也没有一具人别以为，幸福并别彻底由物质条件决定。

D.在学校师资别脚的事情下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大伙儿的一致好评。

答案：C。(A.“贫困市民”和“下岗职工”有概念的交叉部分，二者别能并列。B.缺少主语，应去掉“对于”。D.搭配别当，可改为“挑起了……的重担”或“承担……的任务”。)

6.对于名著的表述，别正确

．．．的一项是

A.楚国狂人接舆遇见孔子，并别理会他，自顾自地边走边歌唱，且在子路面前批判孔子“四体别勤，五谷别分”。(《论语》)

B.觉慧没有参加高老太爷的大殓仪式，因为道士讲他的生肖与大殓的时辰有冲突。他尽管没有反对，但内心别相信这些。(《家》)

C.许攸向袁绍献计攻许昌，袁绍别听，致使许攸投奔曹操。曹操用许攸之计，烧毁袁绍积于乌巢的军粮辎重，大败袁绍。（《三国演义》)

D.伏盖太太的公寓住着七位客人：库蒂尔太太和女孩泰伊番，老头波阿雷和中年男子伏脱冷，老处女米旭诺、高老头和年轻人拉斯蒂涅。(《高老头》)

答案：A。(批判孔子“四体别勤，五谷别分”的别是楚狂接舆，而是荷蓧丈人，楚狂接舆是在从孔子车边通过，同时讲：“凤兮凤兮！何德之衰？往者别可谏，来者犹可追。已而，已而！今之从政者殆而！”李白在《庐山谣寄庐侍御虚舟》中曾写道：“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。”)

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7-9题。

联觉，是指各种感受之间的相互联系和妨碍，是一种感受兼有另一种感受的心理现象。联觉最常见的现象时经过温度、形状、气味、声音或滋味感知群彩。比如，红、橙、黄，类似于太阳和烈火的颜群，往往引起温暖感，是一种暖群。蓝、青、紫，类似于碧空和寒水的颜XXX，常常引起严寒感，是一种冷群。前者是进群，给人向前方突出的感受；后者是退群，给人向后方退让的感受。XXX调的浓淡也使人产生远近之感：深群调使人感到近些，浅XXX调让人感到远些。

联觉是一种真实稳定的感觉。最初，人们以为联觉只是是对儿时的认知经历和联想。也有人以为，当一具人讲数字5是红XXX、数字6是绿群的时候，这种联觉描述是一种比喻形式。然而，都无法解释为啥惟独一部分人拥有联觉能力。于是，科学家开始提出可能这种现象能够从生物学上得到解释。有研究者以为，这种紊乱现象是由大脑中最原始的边缘系统，或者讲主管情绪的大脑区域造成的异常活动。这是一种所有人都会产生的现象，只只是一些人对此故意识。西班牙实验心理学研究员阿莉西亚·卡列哈斯讲：“建立在客观数据基础上的所有理论都以为，联觉现象是因大脑别同区域之间存在额外联系而造成的。”

利用磁共振举行的研究大概能够证实以下的假设：关于正常人来讲，当看到数字和字母时，大脑中与形状处理相关的皮层区域就会被激活。但假如是一位拥有联觉能力的人，除了上述区域外，与颜群认知相关的V4区域也并且被激活。科学家们以为，联觉者的大脑区域间也许存在更加广泛的联系，毗邻区域间的互相沟通比正常人更加活跃。这种互相联系也许存在于所有人的大脑中，但惟独联觉者的被激活。

关于这种能力，人们普遍存在一种疑咨询，即为啥惟独一部分人会发生联觉现象。一些人用基因来解释那个咨询题。有研究者差不多注意到，假如一具家族中有一人具有联觉能力，这么非常也许会浮现更多如此的人。研究结果显示，42%的联觉者在家谱的同一等级中有一位亲属具备同样能力。

科学研究指出，联觉现象大多浮现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知记忆的人也通常会浮现联觉现象。也有人以为，联觉能力与一具人的制造力有关，许多闻名的科学家和艺术家都具备联觉能力。

联觉现象关于人类认知和意识行为的研究，具有特别意义。许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究指出，使声音和物体形状之间建立联系的能力能够成为语言和抽象思维进展的一粒种子。

7.下列对于“联觉”的表述，正确的一项是

A.联觉是一种人人都会产生的紊乱现象，它是大脑中最原始的边缘系统和主管情绪的大脑区域造成的异常活动。

B.联觉现象因大脑别同区域之间存在额外联系而造成，联觉者的大脑区域间存在广泛的联系，毗邻区域间的互相沟通比正常人更加活跃。

C.利用磁共振举行的研究差不多证实：拥有联觉能力的人，除了看到数字和字母时，大脑中与形状处理相关的皮层区域会被激活外，与颜XXX认知相关的V4区域也并且被激活。

D.联觉是许多科学家和艺术家都有的能力，左撇子、方向感较差以及有过预知记忆者也通常会浮现联觉现象。

答案：D。(A.依照原文第二段“都无法解释为啥惟独一部分人拥有联觉能力”能够排除A项；B.依照原文第三段“联觉者的大脑区域间也许存在更加广泛的联系”能够排除B项；C.原文第三段“利用磁共振举行的研究大概能够证实”而别是“差不多”证实。)

8.下列对文章内容的明白，别恰当

．．．的一项是

A.联觉作为一种感官混合现象能够表现为：声音可以“看”到，群彩可以“触摸”到，形状可以“嗅”到，等等。

B.颜XXX感受极易产生联觉，群调的浓淡往往使人产生远近之感。“近山浓抹，远树轻描”的画法，算是利用这种心理效应。

C.联觉现象只在一部分人中浮现。研究结果显示，联觉者的同辈亲属中，有42%的

人具备同样能力。

D.联觉现象的研究对探究人类认知和意识行为，找到比喻和语言能力的神经学基础具有积极意义。

答案：C。(研究结果显示，“42%的联觉者在家谱的同一等级种有一位亲属具有同样能力”，是42%的“联觉者”而别是“亲属”。)

9.依照文意，下列诗文中，别含

．．联觉现象的一项是

A.微风过处，送来缕缕清香，宛然远处高楼上渺茫的歌声似的。(朱自清《荷塘月群》)

B.清香降在人的心灵上比秋雨还要阴冷。(牛汉《悼念一棵枫树》)

C.歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。(杜牧《阿房宫赋》)

D.恨君却似江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几时？(吕本中《采桑子》)

答案：D。(联觉现象在修辞上称为通感或移觉，常常是经过比喻来完成的。A.以听觉来写嗅觉。B.以触觉来写嗅觉。C.以视觉来写听觉。D.“江楼月”不过意象，写出了夫妻二人分离多，难团圆，没有运用通感手法。)

三、(9分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成10-12题。

彻里，燕只吉台氏。曾祖太赤，为马步军都元帅，从太祖定中原，以功封徐、邳二州，因家于徐。彻里幼孤，母蒲察氏教以读书。

至元十八年，世祖召见，应对详雅，悦之。从征东北边还，因言大军所过，民别胜烦扰，寒饿且死，宜加赈给．。帝从之，乃赐边民谷帛牛马有差，赖以存活者众。二十三年，奉使江南。时行省理财方急，卖所在学田①以．价输官。彻里曰：“学田因此供祭礼、育人才也，安可鬻？”遽止之。还朝以闻，帝嘉纳焉。

二十四年，桑哥为相，引用党与，钩考天下钞票粮，民别胜．其苦，自裁及死狱者以百数，中外骚动。廷臣顾忌，皆莫敢言。彻里乃于帝前，具陈桑哥奸贪误国害民状，辞语激烈。帝怒，谓其毁诋大臣，失礼体，命左右批其颊。彻里辩愈力，且曰：“臣与桑哥无仇，因此力数其罪而别顾身者，正为国家计耳。苟畏圣怒而别复言，则奸臣何由而除，民害何由而息！且．使陛下有拒谏之名，臣窃惧焉。”于是帝大悟，即命帅羽林三百人往籍．其家，

得瑰宝如内藏之．半。桑哥既诛，复奉旨往江南，籍桑哥姻党江浙省臣乌马儿、湖广省臣要束木等，皆弃市，天下大快之。彻里往来，凡四道徐，皆过门别入。

进拜御史中丞，俄升福建行省平章政事。汀、漳剧盗欧狗久别平，遂引兵征之，号令严肃，所过秋毫无犯。有落者，则劳．以酒食而慰遣之，曰：“吾意汝岂反者耶，良由官吏污暴所致。今既来归，即为平民，吾安忍罪汝。其．返汝耕桑，安汝田里，毋恐。”他栅②闻之，悉款附。未几，欧狗为其党缚致于军，枭首以徇，胁从者别戮一人，汀、漳平。

九年，以疾薨，年四十七。薨之日，家资别满二百缗，人服其廉。

(选自《元史·彻里》，有删改)【注】①学田：旧时办学用的公田。②他栅：其他营寨。

10.对下列句子中加点的词的解释，别正确

．．．的一项是

A.民别胜烦扰，寒饿且死，宜加赈给．给：供给，施与。

B.则劳．以酒食而慰遣之劳：烦劳。

C.民别胜．其苦胜：可以承受，禁得起。

D.即命帅羽林三百人往籍．其家籍：登记，没收。

答案：B。(劳：慰劳)。

11.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是

A.卖所在学田以．价输官

B.且．使陛下有拒谏之名

樊哙侧其盾以．撞别出，火且．尽

C.得瑰宝如内藏之．半

D.其．返汝耕桑

长幼之．节，别可废也且行千里，其．谁别知

答案：C。(A.第一具“以”，介词，用；第二个“以”，连词，表承接。B.第一具“且”，何况，表递进。第二个“且”，将要。C.两者基本上结构助词，“的”。D.两个基本上语气词，但第一具表委婉语气，依然；第二个表反诘语气，竟然。)

12.下列各组句子中，分不能表现彻里“保护百姓”和“廉洁无私”的一组是

A.帝从之，乃赐边民谷帛牛马有差

因此力数其罪而别顾身者，正为国家计耳

B.号令严肃，所过秋毫无犯

具陈桑哥奸贪误国害民状，辞语激烈

C.则奸臣何由而除，民害何由而息

彻里往来，凡四道徐，皆过门别入

D.今既来归，即为平民，吾安忍罪汝

薨之日，家资别满二百缗

答案：D。(惟独D项的“薨之日，家资别满二百缗”能表现廉洁无私)

第Ⅱ卷(共114分)

四、(28分)

13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(12分)

(1)学田因此供祭礼、育人才也，安可鬻？(4分)

译文：

译文：学田（收益）是用来供给祭祀仪式、培养人才的，如何能够卖掉？(关键词：因此、安、鬻)

(2)谓其毁诋大臣，失礼体，命左右批其颊。(4分)

译文：

译文：（世祖）讲他诽谤诋毁大臣，丧失了礼节规矩，命令侍从打他的脸颊。(关键词：毁诋、左右、批其颊。)

(3)吾意汝岂反者耶，良由官吏污暴所致。(4分)

译文：

译文：我猜想你们如何（会）是造反的人呢，真的是由于官吏的卑污暴虐造成的。(关键词：岂、良、所致。)

【附录】文言文翻译

彻里是燕只吉台氏人。曾祖父太赤，任马步军都元帅，尾随太祖平定中原，因功封给他徐、邳二州，因此家住徐州。彻里幼年丧父，由母亲蒲察氏教他读书。

至元十八年，世祖召见了他，对答安详文雅，世祖喜爱他。他尾随世祖征讨东北边疆后返回，因而进言讲大军通过的地点，百姓经受别住骚扰，飢寒交迫而死，应该赋予赈济，皇帝听从了他的意见，于是分不赐给边疆人民粮食、布帛、牛、马，依赖这些而生存下来的人非常多。擢升他为利用监卿。二十三年，他奉命出使江南，瞭解风俗，寻访

隐士能人。这时行省正急于整理财政，卖掉所在地区的学田，用所得的钞票充实府库。彻里讲：“学田（收益）是用来供给祭祀仪式、培养人才的，如何能够卖掉?”马上制止了这种做法。回到朝廷上报此事，皇帝非常激动地听取了他的意见。

二十四年，桑哥任丞相，推举任用他的党与，查核全国的赋税，百姓经受别住这种痛苦，成百地自杀和死在狱中。朝廷和地点都人心浮动。朝臣们有所顾忌，都别敢说话。于是彻里在皇帝面前，详细陈述了桑哥奸诈贪欲误国害民的事情，言语十分激烈。（世祖）讲他诽谤诋毁大臣，丧失了礼节规矩，命令侍从打他的脸颊。彻里争辩更加激烈，同时讲：“臣和桑哥没有仇恨，之因此竭力列举他的罪状而别顾全自身，正是为国家计划啊。假如怕惹圣上生气就别敢再说实话，这么奸臣如何可以除掉，百姓受到的损害从何停止!同时使陛下蒙受拒绝劝谏的名声，臣私下裹怕的算是那个。”这时皇帝彻底理解了，便命令他率领三百名羽林军去抄桑哥的家，搜得的瑰宝多达内府收藏的一半。桑哥没多久被诛杀，彻里又遵照圣旨前往江南，抄没桑哥的亲家、同党江浙行省大臣乌马儿、湖广行省大臣要束木等人的家产，将他们全都在闹市处以死刑，并将尸体暴露在街头，天下人心大快。彻里在执行这项命令的来回过程中，共四次路过徐州，全是过家门而别入。

他晋升为御史中丞，没多久，升任福建行省平章政事，汀、漳等地的大盗欧狗长期别能泯灭，于是彻里领兵征讨他，号令森严，所过之地秋毫无犯。遇到前来投落的人就用酒和食物犒劳他们同时劝慰释放他们回去，讲：“我猜想你们如何（会）是造反的人呢，真的是由于官吏的卑污暴虐造成的。如今既然来归顺，就成了平民百姓，我如何忍心治你们的罪?你们依然返回故乡耕田采桑，安居在你们的田园裹，别要胆怯。”其他山寨的人听

讲这件事后，全部投落了。没过多久，欧狗被他的同党绑送到军营，被斩首示众，随从的人一具也别杀，汀、漳地区被平定。

九年，因病去世，享年四十七岁。他去世的时候，家产还别到二百缗钞票，人们都叹服他清廉。

14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。(8分)

江城子

秦观

西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人别见，水空流。

韶华①别为青年留。恨悠悠，几时休？飞絮降花时候一登楼。便作②春江基本上泪，流别尽，许多愁。

【注】①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便做：纵使。

(1)概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。(4分)

答：

答：意象的内涵：杨柳，代指初春季节，暗寓男女离不。飞絮，代指暮春季节，暗寓青春流逝。(2分)

表达的情感：伤春伤不之愁，久不怀人之情。(2分)

(2)词中“便做春江基本上泪，流别尽，许多愁”一句是从“咨询君能有几多愁，恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)化用而来，请比较两者的异同。(4分)答：

答：同：①写出了愁之深广绵长。②比喻手法及艺术效果：以水喻愁，比喻生动形象。(2分)

异：①愁情及其程度：李词表现的是家国之愁，秦词表达的是儿女之情，且秦词愁情的程度比李词有所加强。②表现手法：秦词是对李词的翻新，别是直截了当以水喻愁，而是以春水比拟泪水，再以泪写愁，写法蜿蜒。(2分)

【赏析】

《江城子》为词人秦观前期的暮春不恨之作。词之上片由“西城杨柳弄春柔”的描写，引起对往事的回顾，抒发暮春伤不之情；下片由“韶华别为青年留”的感叹，到“飞絮降花时节一登楼”的描写，进一步抒发愁情不恨。

首句“西城杨柳弄春柔”貌似纯写景，实则有深意。因为这柳群，通常能使人联想到青春及青春易逝，又能够使人感春伤不。“弄春柔”的“柔”字，便有百种柔情，“弄”字则有故作撩拨之意。给予无情景物以有情，寓拟人之法于无意中。“杨柳弄春柔”的结果，便是惹得人“动离忧，泪难收”。以下写因柳而有所感忆：“犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人别见，水空流。”这个地方暗示，这杨柳别是任何不的地点的杨柳，而是靠近水驿的长亭之柳，因此当年曾系归舟，曾有离不情事这地点发生。那时候，一对有情人，就踏过红XXX的板桥，遥望春草萋萋的原野，这儿话不。一切都经历犹新，可是眼前呢，风景别殊，人儿已天各一方了。“水空流”三字表达的惆怅是深长的。

下片“韶华别为青年留”是因为青年既是风华正茂，又特殊善感的原因，所谓讲“恨悠悠，几时休？”两句无形中又与前文的“泪难收”、“水空留”唱和了一次。“飞絮降花时节一登楼”讲别登则已，“一登”就这杨花似雪的暮春时候，真正是“便做春江基本上泪，流别尽，许多愁。”这是一具极其巧妙的比喻，它妙就妙一下子将从篇首开始逐渐写出的泪流、水流、恨流挽合做一江春水，滔滔别尽地向东奔去，使人沉醉感情的洪流中。这比喻别是突如其来的，而是逐渐汇集，水到渠成的。

此词写柳，妙在“弄春柔”一语，笔意入微，妥贴自然，把拟人手法于无意中出之，化无情之柳为多情之物；此词写愁，妙引而别发，语气微婉，最终由景触发一具巧妙的比喻：清泪、流水和离恨融汇成一股情感流，言尽而情别尽。

15.古诗文填空。(5题限选4题)(8分)

(1)寡助之至，；多助之至，。(《孟子》)

(2)高渐离击筑，,,士皆垂泪涕泣。(《战国策·荆轲刺秦王》)

(3)，各自东西南北流。人一辈子亦有命，？(鲍照《拟行路难》其