13《叶圣陶先生二三事》导学案及答案

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐13《叶圣陶先生二三事》导学案及答案13.叶圣陶先生二三事张中行

【学习目标】

1.明白文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过运气性。

2.掌握本文对人物因小见大的刻画办法。

【重点难点】

1.领略本文行文平易、内涵深厚的写作特点。

2.领略文中所记叶圣陶先生的语文观点。

3.学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。

【知识链接】

1.走近作家作品

张中行：（1909-2006.2.24），原名张璿，字仲衡。未名湖畔三雅士之一.1909年1月生于河北省香河县一农家。1931年通县师范学校毕业。1935年北京大学中国语言文学系毕业。先后任教于中学和大学。建国后就职于人民教育出版社，从事编辑工作。先生涉猎广泛，博闻强记，遍及文史、古典、佛学、哲学诸多领域，人称“杂家”。自觉较专者为语文、中国古典和人一辈子哲学。吹牛为文，以“忠于写作，别宜写者别写，写则以真面目对人”为信条。被季羡林先生称为“高人、逸人、至人、超人”。

1935年毕业于北京大学中国语言文学系。曾任中学、大学教师，副刊编辑、期刊主编。1949年后，任人民教育出版社编辑、特约编审。要紧从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》、《古代散文选》等。合作编著有《文言文选读》、《文言读本续编》；编著有《文言常识》、《文言津逮》、《佛教与中国文学》、《负暄琐话》等。

2.题目解读

叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一具童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇白话小讲《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小讲《倪焕之》。1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾咨询、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副XXX，第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央XXX。1983年当选为第六届全国政协副XXX。是第一至四届全国人大代表、第五届全国人大常委，第一届全国政协委员、第五届全国政协常委。1988年2月16日在北京XXX，享年94岁。

3.知识建构

在写作中对形象举行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一具局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。这种艺术处理以一点观全面，以小见大，从别全到全的表现手法，给写作者带来了非常大的灵便性和无限的表现力，并且为同意者提供了广大的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。以小见大中的“小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是写作者匠心独具的安排，因为它已别是普通意义的“小”，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。典型的例子算是鲁迅先生的小讲《一件小事》。

4.字词：

（1）给加点字注音：

牵涉．（）丁卯．（）繁碎．（）迟延．（）简．明（）扼．要（）规矩．（）鞠．躬（）搀合．（）执．笔（）冗．长（）惟德是辅．（）半儒．半释（）

（2）解释词语：

诲人别倦：颠沛流离：

别即别离：晦涩：

著作等身：高文典册：

（3）句子解释：

躬行君子，则吾未之有得

学而别厌，诲人别倦，何有于我哉？

仁者见仁，智者见智

己欲立而立人，己欲达而达人

5.自读课文，把阅读的感想或疑咨询写在下面。

【初读课文】

1.通读全文，了解文章的要紧内容及脉络结构。

①第一部分第段，写的是。

②第二部分第段，写的是。

③第三部分从第段到第段，详写叶圣陶先生的方面。

④第四部分从第段到第段，从方面详写叶圣陶先生为人的另一方面：。

⑤第五部分第段，写的是的考虑。

【合作探索】

1.文中有非常多对叶圣陶先生的评价性语句，请找出这些语句，对比所记叙的事件，试分析其在结构上和内容上的作用。

2.研读第七自然段到第十自然段，概括要紧内容。

3.作者用一具啥词表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体说的是啥？（用文中原句回答）

4.为啥叶圣陶先生的语文主张应