2023学年完整公开课版函数的图象1_第1页
2023学年完整公开课版函数的图象1_第2页
2023学年完整公开课版函数的图象1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

石嘴山市第十五中学八年级数学下册第十九章一次函数函数的图象（1）备课人：张兴审核人：八年级数学组学习目标：1、准确地运用运用列表、描点、连线等步骤画出函数的图象；2、学会观察、分析函数图象信息；3、通过学生积极动手画图，感受函数图象的直观性。学习重点：函数图象的画法，观察分析图象的信息。学习难点：函数图象的理解，概括图象中的信息。学习过程：复习旧知1．什么是变量？2.什么是常量？3.什么是函数？通过前面两节课的学习，我们知道，有些问题中的函数关系很难列式子表示，但是可以用图来直观地反映，例如用心电图表示心脏部位的生物电流与时间的关系。即使对于能列式子表示的函数关系，如果也能画图表示，那么会使函数关系更直观。二、探究新知1、在函数y＝x+中（1）自变量X的取值范围是（2）填表x…－3－2－10123…y（3）根据表中数值描点（x、y）.（4）利用平滑的曲线连接这些点.（5）观察图象可知：①函数y＝X+的图像是一条线.②图像从左到右在，图像上点的纵坐标Y随随横坐标x的增大而③图像与Y轴交点的纵坐标，恰好是，这时横坐标是2、在函数y＝（x＞0）中，（1）自变量x的取值范围是（2）填表X…123456…Y(3)描点并用平滑曲线连接这些点.(4)观察图像①函数y＝（x＞0）的图像是一条线②图像从左到右在，当图像上点的横坐标x增大时,纵坐标Y③图像会不会与坐标轴相交?为什么?三、例题讲解（P76例2）四、课堂练习：画出函数y＝x＋1的图象．分析：取自变量x的一些值，例如x＝－3，－2,－1，0，1，2，3…，计算出对应的函数值．由这一系列的对应值，可以得到一系列的有序实数对：(－3,－2)，(－2,－1)，(－1,0)，(0,1)，…在直角坐标系中，描出这些有序实数对(坐标)的对应点，通常，用光滑曲线依次把这些点连起来，便可得到这个函数的图象．五、课堂小结：归纳一下描点法画函数图像的一般步骤:第一步：（表中给出一些自变量的值及其对应的函数值）第二步：（在直角坐标系中，以的值为横坐标，相应的函数值为，描出表格中数值对应的点）第三步：（按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用的曲线或线段连接起来）六、拓展练习：甲车速度为20米/秒，乙车速度为25米/秒，现甲车在乙车前面500米，设X秒后，两车之间的距离为Y米，求Y随X（0≤X≤100）变化的函数解析式，并画出函数图象。分析：（1）甲车，乙车（填：快、慢）；甲车在，乙车在（填：前、后）。随着时间X的变化，两车之间的距离从500米逐渐变（填：大或小）；每秒变小米，X秒减少米，开始时相距米，所以X秒后相距米。（2）所以X秒后两车相距Y米，随时间X秒变化的函数解析式

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论