幼儿园教育教学计划示例

PAGE页码页码幼儿园教育教学计划示例20____幼儿园教育教学计划20____幼儿园教化教学安排范文3篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的教学工作，写一份教学安排，为接下来的工作做打算吧！怎样写教学安排才更能吸引眼球呢？下面是我的20____幼儿园教化教学安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。20____幼儿园教化教学安排范文1本学期我们将加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、状况____本班幼儿经过了一个学期的托班生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作实力大有提高；在嬉戏方面，幼儿喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规则意识。但是也发觉存在下列问题：1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依靠性很强，体质较差，自理实力很差。2、个别孩子会____、咬人，与同伴稍有不合就动手____，这种____、掐人的现象尤为严峻。3、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常奢侈饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；4、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、新奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，像____豪、陈熠炫等。5、自我约束实力较差，不能限制自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提示督促，像江熠琛等、二、本学期保教工作（一）仔细细致做好保教工作。1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。（1）保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。（2）能留意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并整理餐具。（3）不挑食、不剩饭，养成用心吃饭的习惯。（4）养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。（5）学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。2、学习简洁的社会交往技巧，养成良好行为习惯。（1）对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、感谢、请等礼貌用语。（2）学习情愿和伙伴共享食物、玩具、3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园协作等方法帮助孩子提高语言表达实力，养成较好的倾听习惯。（1）常常听讲故事、帮助孩子养成仔细听、喜爱听故事的习惯。（2）刚好订正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。（三）深化进行教化教学工作。在一日生活中，我们将注意对孩子们进行随机教化，捕获孩子们的学习爱好点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进行各种学问的XX。主动创设以幼儿为主的教化环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现孩子的思想、愿望。1、仔细打算，组织开展好每一次的教学活动。2、给幼儿自由嬉戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其欢乐和习得一些东西。3、提高幼儿的口语表达实力。（四）、平安、卫生工作1、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患。3、利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变实力。4、每天早上坚持进行晨检，发觉幼儿带有的物品刚好处理。发觉生病幼儿马上通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，依据季节的改变提前做好疾病的防备，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作。仔细做好传染病的排察、记录工作。5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。6、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。7、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。20____幼儿园教化教学安排范文2一、指导思想在学校领导科学指导下，依据新的纲要，以促进大班的.幼儿身体健康、心理健康和社会性发展为目的，充分敬重大班年龄段幼儿的生理和心理特点，树立良好的健康教化观念。二、教学内容____幼儿园科学教化是指在幼儿老师的指导下，通过自身的活动，对四周事物进行视察，操作发觉问题，找寻答案的探究过程。它的本质就是教会幼儿科学的思索问题。培育幼儿理性的思维方式。帮助幼儿客观的相识四周，相识世界，理解事物之间的关系从而更好的成长。所以，在《幼儿园教化指导纲要》前提下、本事域教学活动重在对幼儿科学素养的培育，既培育幼儿的科学情感，科学实力，以获得肯定的科学学问为目标。三、学情____通过上学期的教化学，幼儿已经初步驾驭了一些科学学问。自然现象，生活技能，自然环境的爱好和新奇心。四、教学总目标和要求1、激发幼儿的科学情感。2、注意幼儿科学实力的培育。3、与探究试验相结合。4、培育幼儿理解他人的实力。5、培育幼儿解决问题的实力。6、培育幼儿主动视察四周环境的实力。五、教学重难点动物及其事物链等自然现象，生活科技，自然现象等几大类。内容以幼儿生活阅历为基础，从小事入手，由易到难，渐渐深化。六、教学方法情境教学、开心教学七、教学措施爱好是最终的老师，因此在活动设计过程中，首先，特别注意增加活动的趣味性，采纳各种嬉戏等方法，集体，小组，个别相结合等形式不断激励幼儿主动参加，让幼儿得到语言活动带来的喜悦，对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得胜利。创设情境，注意促进幼儿视察想象实力的培育，活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会，激励和引导幼儿自主学习，迁移已有阅历，大胆，主动主动把自己的经验，经验，感受说给大家听，促进幼儿视察实力的发展。八、课时支配每周两次科学领域活动。20____幼儿园教化教学安排范文3一、状况____小班幼儿生活阅历积累少，留意力不够稳定，活动中心情波动大，所以教化幼儿酷爱科学，并渐渐形成科学的意识意义重大。首先，内容的选择要生活化。教学过程中，往往会出现老师从自己的阅历、爱好动身选择内容，造成老师费了力，幼儿不感爱好的现象。小班幼儿活动范围、学问阅历相对中大班幼儿贫乏，他们对发生在身边的好玩的内容最有新奇心，所以老师选择内容时，要贴近幼儿的生活，以“儿童化的思维”方式去理解幼儿；其次，在活动中要突出“动”。小班幼儿有意留意时间短、留意力易转移，所以在小班科学活动中肯定要让幼儿真正地“动”起来，材料要满意每位幼儿充分探究的须要；最终，老师要擅长维持幼儿的爱好。我们一般比较留意活动起先的爱好激发，随着活动的开展，时间的增长，小班幼儿的留意特殊简单转移，而去关注一些无关事项。老师此时要把握好幼儿的特点，适时地用多种方法，调动、维持幼儿对活动的爱好。二、教学目标1、喜爱参与探究活动，对四周的事物、现象感爱好。2、情愿亲近大自然，对动、植物感爱好。3、学习运用感官感知日常生活中的事物和改变。4、了解自己的身体，尝试用身体的不同部位发出声音。5、学习简洁的记录方法。6、学习用语言、动作表达探究过程。7、引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性的日常改变。8、引导幼儿以自我为中心尝试推断上下位置关系。9、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。10、从生活和媒体中幼儿干脆接触的科技产品入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，萌发他们对科学的爱好。三、教学进度周次、教学内容、教学要求：1我家的房间知道家里各种房间的名称和功能2亲亲珍宝了解动物爸爸妈妈照看宝宝的方式3动物妈妈的袋子了解动物妈妈袋子的作用4我喜爱的车尝试依据车子的特征进行分类5开车子学习听信号或看提示标记行进和停止6喜爱旅行的种子知道运载东西的不同方式7加油站初步相识加油站的功能8大家来开车依据规则仿照开车的行进动作9可爱的熊猫初步了解熊猫的外表特征和生活习性10尾巴妙用多初步知道动物尾巴的功能11送动物回家初步了解