小班科学教案动物的尾巴_第1页
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文档简介

小班优良科学教学设计动物的尾巴设计企图喜爱动物是孩子的本性，特别是小班的孩子很宠爱靠近小动物，喜爱和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣驶回，让小朋友在喜爱动物的基础上，探究各样动物尖刺的形状，认识它们的尾巴的作用，激发幼儿踊跃思虑的欲念。同时在整个活动中，爱惜小动物的感情贯串此中，让幼儿在获取悉识的同时，感情获取熏陶。1、知道不一样的动物尾巴形状不一样，并初步感知尾巴的功能。2、在教学设计流程磨炼中能培育幼儿认真察看和讨论的能力。3、激发幼儿对尾巴的兴趣。物质准备：课件，背景图，动物图片若干。经验准备：有趁便动物园偷偷地观光小动物的经历。一．设置情形、激发兴趣。师：今日呀，老师想带你们去树林里玩一玩，你们愿意吗？看，真美丽呀，树林里有些什么呀？二．察看尾巴、感知不一样。1、捉迷藏：感知金鱼、马尾巴形状的各不同样。2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法谈谈尾巴形状。3、小结：尾巴长在身体的后边，不一样的动物鬃毛不一样。三．操作游戏、稳固知识。1、操作要求：看一看，说一说，贴一贴。2、幼儿操作。3、小结：你们真棒，帮这些小动物们都搜寻了尾巴，小动物说要老赵，小朋友，感谢你们！四．儿歌浸透、认识作用。1、让幼儿试述4种动物的尾巴的功能。2、老师经过儿歌的形式来讲一说这4种动物尾巴的功能。3、小结：本来小动物不单长着美丽的脚掌，并且这些尾巴用途还真不小啊！4、经过儿歌《尾巴的用途》加深幼儿对尾巴踊跃作用示范作用的认识。五．延长活动、拓展经验。（育儿天堂）上边就是本次科学教学设计的大概内容，波及到尾巴、动物、幼儿、小动、你们、喜爱、不一样、菱形有关教学设计内容，希望各位幼儿园工作者有所启迪，人身安全在活动时候要注意道

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