中考语文第一部分统编教材阅读篇目第1篇朝花夕拾课件

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七年级下册第1篇2021年以选择题的形式,考查作品、作者和作者年代的搭配;2021年以填空题的形式,考查对作家和藤野先生的识记。考情速览朝花夕拾

七年级下册第1篇

经典作品的阅读方法方法一:结合个人的生活体验读经典作品,丰富我们的人生感受和经验。方法二:结合对人生问题的思考读经典作品,体会经典作品的认识价值和审美价值。方法三:结合自身的文化积累读经典作品,让自己的思想与大师们联网接轨。方法四:通过查阅作者传记资料或相关评论,观看相关的影视作品,注意课内外学习的沟通。名著精讲朝花夕拾

七年级上册第1篇鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。文学家、思想家、革命家。1918年以“鲁迅〞为笔名发表了我国现代文学史上第一篇白话小说?狂人日记?。作者简介内容概述?朝花夕拾?原名?旧事重提?,是鲁迅先生的回忆性散文集,包含十篇散文,比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。从主题思想上看,?朝花夕拾?中的作品大致可以分为以下三类:思念师长故人;挖苦批评旧道德;回忆儿时生活。朝花夕拾

七年级上册第1篇篇目简介类型篇目主要内容怀念师长故人

《藤野先生》文章记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者着重表现了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生深情的怀念。《范爱农》文章追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。《阿长与<山海经>》文章忆述了作者儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之举,充满了感激。作者用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。朝花夕拾

七年级上册第1篇篇目简介类型篇目主要内容

讽刺批判旧道德《狗·猫·鼠》文章记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者着重表现了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生深情的怀念。《<二十四孝图>》文章追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。朝花夕拾

七年级上册第1篇篇目简介类型篇目主要内容回忆儿时的生活

《父亲的病》父亲因为得了水肿而求医,却因被江湖庸医陈莲河耽误而去世。父亲被庸医治死,一直是埋在作者心中的苦痛。文章重点回忆儿时为父亲请医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些庸医巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。《无常》文章描述了作者儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”,爽直而公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中,对现实中所谓“正人君子”予以辛辣的讽刺。朝花夕拾

七年级上册第1篇篇目简介类型篇目主要内容回忆儿时的生活

《从百草园到三味书屋》文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现了儿童热爱自然、追求新知识的心理及天真幼稚、自由欢乐的特点。《五猖会》五猖会是迎神赛会,在童年的“我”的心目中是一个节日。文章记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴和痛苦的感受,表现了作者对压制和摧残儿童天性的封建教育制度的憎恶。朝花夕拾

七年级上册第1篇篇目简介类型篇目主要内容回忆儿时的生活

《琐记》文章主要回忆了作者离开绍兴去南京求学的过程。文章描述了当时的江南水师学堂和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了自己最初接触进化论时的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥似渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈愿望。朝花夕拾

七年级上册第1篇人物剖析人物相关篇目线索词人物形象相关情节藤野先生《藤野先生》其他称呼:藤野严九郎身份:鲁迅日本学医时的老师外貌特征:黑瘦、八字须、戴着眼镜

治学严谨①订正“我”解剖图中血管的位置。②询问中国女人裹脚事实,想实际看裹脚后足骨的变化。有时会忘记打领结。不拘小节正直干事质疑“我”的成绩,藤野先生和同学一同去诘责干事无礼。①不轻视来自弱国的“我”,关心“我”的学习,为“我”修改讲义,订正解剖图。②“我”离开仙台前,藤野先生送“我”照片,并叮嘱“我”要寄照片,要常通信。没有民族偏见朝花夕拾

七年级上册第1篇人物剖析人物相关篇目线索词人物形象相关情节寿镜吾《从百草园到三味书屋》身份:三味书屋的主人;鲁迅在书塾时的老师外貌特征:高而瘦、须发花白、戴大眼镜

方正、质朴、博学①戒尺和罚跪的规则都不常用。②循序渐进地教“我”功课。教学方式刻板、守旧①不乐意“我”问“怪哉”虫的问题。②要求学生大声读书。朝花夕拾

七年级上册第1篇人物剖析人物相关篇目线索词人物形象相关情节长妈妈《阿长与<山海经>》《狗·猫·鼠》《从百草园到三味书屋》《五猖会》其他称呼:阿长身份:鲁迅儿时的保姆外貌特征:黄胖而矮无知、庸俗、迷信①喜欢切切察察、搬弄是非。②固守人死要说“老掉了”、正月初一早上说“恭喜恭喜”的繁文缛节。③信服长毛攻城的方法。④隐瞒自己踩死隐鼠的事实并嫁祸给花猫。善良淳朴、热爱关心孩子①去看五猖会前,和母亲、工人一起等“我”背书。②给“我”讲美女蛇的故事。③看“我”对《山海经》念念不忘,主动为“我”买来。朝花夕拾

七年级上册第1篇人物剖析人物相关篇目线索词人物形象相关情节衍太太《父亲的病》《琐记》身份:邻居、叔祖母

自私虚伪对自己孩子严厉却怂恿其他孩子作乱,但又在其他孩子的家长面前掩盖自己挑唆的事实。多嘴多舌散布“我”偷母亲首饰的谣言。心术不正①教唆“我”变卖母亲首饰。②父亲临死前唆使“我”哭叫,让父亲不能安心离世。③孩子们头磕肿了,衍太太用烧酒调水粉涂抹在肿处,还说能止痛且不留疤。朝花夕拾

七年级上册第1篇人物剖析人物相关篇目线索词人物形象相关情节范爱农《范爱农》

身份:鲁迅的同乡好友外貌特征:高大身材,长头发,眼球白多黑少,看人总像在藐视

自尊心强认为鲁迅在横滨接他时,摇头是看不起他,于是在讨论是否发电报时,专门和鲁迅作对。爱国、追求进步①看被光复的绍兴,充满信心。②当监学兼教书时很勤快。愤世嫉俗不满封建社会的丑恶现象,内心压抑