黄土高原教案

栾湾学校课堂教学设计初二年级地理第六单元2022年月日课型新授课主备人：张树伦课题黄土高原第14周第1课时（总第27课时）教学目标1、读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区。2、了解黄土高原的古代文明和“黄土风情”。3、结合图文资料，了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。教学重点1、读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区。2、结合图文资料，了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。教学难点结合图文资料，了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。课时安排1课时教学过程教学内容与师生活动设计意图和关注的学生导入新课：说起黄土高原，人们眼前总浮现厚厚的黄土和千沟万壑的大地景观,那么黄土的由来和千沟万壑的地表形态形成的原因是什么呢？自主学习：一、文明的摇篮1、位置和范围：（1）黄土高原东起山脉，西至，北连高原（大致以为界），南抵。(2)黄土高原因覆盖着深厚的而得名，地表、，水土流失严重。2、古代文明(1)在黄土高原上，流淌着中华民族的母亲河—_，黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一。(2)黄土高原土质肥沃，便于耕种。早在六七千年前，这里的平原就出现了原始的农耕文明。3、黄土风情:黄土高原古老的文明和独特的地理环境，形成了许多独特的民风民俗。(1)黄土高原特有的传统民居是，原因是黄土具有性，不易崩塌，而且又比较，容易开挖。(2)富有地方民俗特色的陕北民歌是，其歌腔高亢而悠长，具有浓郁的“黄土风情”和极强的艺术感染力。二、风吹来的黄土1、黄土地貌景观（1）黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，海拔在1000-2000米。其中，黄土堆积厚度一般超过100米。（2）由于黄土土质疏松，天长日久，流水侵蚀使地表破碎，，形成、、、等多种多样的黄土地貌景观。（3）源的顶部平坦开阔，四周被流水侵蚀形成；源面受流水侵蚀，沟谷发育，分割成长条状的；梁进一步被沟谷切割分离，形成孤立的馒头状山丘叫峁；沟谷进一步发育形成，它是黄土高原农业发达、人口集中的地区。2、成因：关于黄土高原的成因，科学家提出了很多假说，其中得到广泛认同的是“说”。该学说认为，黄土是由风从中亚、蒙古和我国西北内陆地区吹来的。合作探究：知识点一、文明的摇篮读图·析图1、读图，完成下列各题。（1）在图中填出：内蒙高原、秦岭、太行山、乌鞘岭。(2)在图中填出：陕西省、山西省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、甘肃省。（3）黄土高原东起山脉，西至，北连高原（大致以为界），南抵。(4)黄土高原因覆盖着深厚的而得名，地表、，水土流失严重。知识点二、风吹来的黄土运用黄土“风成说”，解释下列现象1、下列现象被认为是支持黄土“风成说”的证据，写出它们分别说明了什么问题。当堂检测：1、黄土高原位置：东起_____山，西至____岭，南至____岭，北抵_____。2、黄土高原主要景观有黄土塬(四周陡峭，顶上平坦，面积较大的台地)、_____(呈条带状延伸的山梁)、______(呈穹状或馒头状的山丘)。3、黄土高原地表形态特征：_________，所跨省级行政区主要有_________。4、黄土高原的成因______说得到广泛支持。5、世界上最大的黄土堆积区是()A、云贵高原B、巴西高原C、黄土高原D、青藏高原6、我国北方地区冬季主要的盛行风向是()A、东北风B、东南风C、西北风D、西南风7、关于黄土高原叙述正确的是（）A、黄土高原是世界上喀斯特地形分布最广泛的地区B、黄土高原是世界上黄土分布最广泛的地区C、黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一D、黄土高原地形破碎，有许多山间小盆地8、读“黄土高原示意图”，完成下列要求。（1）写出字母代表的地形名称。A、_________（高原）B、__________（山脉）C、_________（山脉）D、_________（河流）（2）写出数字代表的城市。①___________②___________③___________④___________⑤___________（3）黄土高原上最富集的能源矿产是___________。（4）黄土高原从温度带看，属于___________带；从气候区看，属于___________气候；从四大区域位置看，位于_________地区；从阶梯位置看，位于________阶梯。课题黄土高原第14周第2课时（总第28课时）教学目标1、分析造成黄土高原水土流失严重的原因；2、知道黄土高原严重的水土流失带来哪些后果；3、知道黄土高原治理水土流失的具体措施有哪些；4、知道黄土高原是一个脆弱的生态环境区域知道黄土高原进行生态建设的重要性教学重点1、分析造成黄土高原水土流失严重的原因；2、知道黄土高原是一个脆弱的生态环境区域知道黄土高原进行生态建设的重要性。教学难点知道黄土高原是一个脆弱的生态环境区域知道黄土高原进行生态建设的重要性课时安排1课时教学过程教学内容与师生活动设计意图和关注的学生一、导入新课：同学们,我国有960万平方公里的陆地面积。幅员辽阔，各地的自然景观不同。下面我们看一段电视片断（播放黄土高原的电视片）看一看这是什么地形区，主要地貌有哪些？（黄土高原地貌有黄土塬、黄土峁、黄土梁）自主学习：二、自主学习：一、严重的水土流失1、水土流失的原因:黄土高原的地表千沟万壑、支离破碎，造成这种状况的主要原因是。黄土高原是世界上水土流失最_的地区之一。这里的遭到破坏，疏松的黄土缺少了保护很容易引起水土流失。特别是每遇，泥沙俱下，水土流失尤为严重。分析黄土高原水土流失的自然原因和人为原因。(1)自然原因:①黄土土质_，多_，许多物质易溶于水；②地表裸露，缺乏_保护;③夏季降水，且多。(2)人为原因:①人多地少，开发历史悠久，长期的导致生态环境恶化;②、_等活动破坏地表。2、完成教材29页“活动”2，得出结论是:①土质:（沙土或粘土)更容易造成水土流失。②坡度:(陡坡或缓坡)更容易水土流失。=3\*GB3③降水强度越，水土流失越严重。3、水土流失的危害(1)带走地表肥沃的，破坏了和，使得自然灾害加剧，_________恶化。(2)泥沙下泄导致河流剧增，淤塞下游河床、水库，给及河道整治造成了巨大困难。二、水土保持1、黄土高原生态建设的措施（1）采取____等生物措施与__________等工程措施相结合，治理水土流失。（2）合理安排，如陡坡地退耕、，过度放牧的地方。合作探究：1、读图在相同条件下植被对水土流失的影响，完成下列问题。在相同条件下植被对水土流失的影响图中的黑色箭头表示什么?箭头的多少与植被有何关系?三个烧杯中的水土流失量与植被多少有何关系?③结论:三幅图片由左向右说明，随着植被的减少，水土流失越来越。探究·思考1、阅读下面的图文资料，说一说黄土高原水土流失的危害。三门峡位于黄河中游河段，黄河携带的从黄土高原流失的泥沙，几乎全部经过这里。据三门峡水文站实测，黄河最高含沙量达746千克/米³，年输沙量达16亿吨。2、合作探究:结合教材，30页“活动”题的图文资料，讨论黄土高原水土流失治理。(1)读教材图,讨论“打坝淤地”对水土流失的治理:在沟谷中修筑拦截坡地流失的________，堆积形成肥沃的。(2)读教材图，林草护坡的作用:植树种草，建设，能够有效减缓暴雨和流水对地表的侵蚀，减少表土流失，起到、的作用。(3)退耕还林、还草是国家保护生态环境的一项重大举措:①陡坡地应全部退耕的缓坡耕地应修建______耕作。②退耕结合，发展林、牧等多种经营，解决好农民的生活出路。③退耕的同时要控制的增长，减轻其增长过快对土地的压力。④退耕是一项综合举措，黄上高原的_______和水土保持是一项长期而艰巨的仕务。当堂检测：1、黄土高原自然灾害发生越来越频繁的原因是（）A、地理位置特殊B、生态系统比较稳定C、人类不合理的开发利用D、全球气温上升2、要让黄土高原的社会、经济实现可持续发展，必须（）A、增加草地放牧的牧畜数量B、扩大耕地面积，提高粮食产量C、加强生态建设，改善环境D、加大化肥施用量，提高粮食产量3、黄土高原严重的生态环境问题是（）A、荒漠化B、酸雨C、气候变暖D、水土流失4、有关黄土高原生态建设的举措，正确的一组是（）eq\o\ac(○,1)缓坡地建梯田，种山杏和牧草eq\o\ac(○,2)改圈养牲畜为天然放牧eq\o\ac(○,3)陡坡地退耕还林、还草eq\o\ac(○,4)坡脚建挡土坝、护坡等A、eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)B、eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)C、eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)D、eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)5、黄河中下游含沙量大的重要原因是：（）A、注入的支流众多B、降水量大，位于湿润区C、水流速度快D、流经黄土高原区6、黄土高原地区最主要的自然灾害是：（）A、旱涝灾害B、台风C、寒潮D、地震7、治理黄河的根本措施是()A、下游修筑大堤B、上游兴修水库C、中游保持水土D、下游开挖新河11、黄土高原农作物的熟制主要是（）A、一年三熟B、一年一熟C、随时播种，四季都有收获D、一年两熟或两年三熟8、黄土高原的年降水量主要界于（）A、800mm～1600mmB、400mm～800mmC、200mm～400mmD、200mm以下9、造成黄土高原水土流失的主要原因有（）A、年降水量大，位于湿润区B、人类的植树造林活动C、地表破碎，缺乏植被