己所不欲,勿施于人

教

案课题：所不欲，勿于人

授课对课时2课时教学目标

知识与技能过程与方法情感态价值观

1、积累文言基础知识，逐步培养阅读浅易文言文的能力。2、了解儒家思想的核心概念“仁”的具体确切的含义。1、整体感，把握主旨。2、诵读法在诵读基础上把握文意，疏通积累文言基础知识。3、讨论，探究。体《论语中“仁的思想主张的道德价值观并用它来指导我们的生活。重点难点教学方教学过

理解孔子理想人格的核心“仁”。（重点理解“什么是仁”“怎样才能达到仁”“为什么这样做就可以达到仁”）思考孔子的仁的思想的现代价值中探讨“仁”与们的生活）反复诵读启发探究式教学活教学步、内容第一课一、导翻《论语人孔子从神坛上走了下来走近他，我们会慢慢地感受到他那学识的广博道德的高尚和蔼的身影亲切的笑容深睿的智慧……走近他我们需要了解他的思想的内核——仁。什么是仁许谁也无法全部解说清楚字上看，仁就是人旁加二二有多地意思很多人能够聚在一起和平共处这就是仁那么怎样才能够聚集在一起和平共处呢？那内容可就多了下面我们将来了解一下仁说的倡导者孔子对此是怎么解说的。接下来，请大家集体读第四章节“己所不欲，勿施于人”。二、朗全文三、疏文字1、解释下列画线词语在文章中的含义。（1）天下归仁（2）为仁由己（3）请问其目（4）回虽不敏（5）请事斯语矣）有一言而可以终身行之者乎（7）尧舜其犹病诸（8）能近取譬（9）士不可以不弘毅（10）死而后已（11）不仁者不可以久处约（12）克己复礼为仁（提示赞许2靠3）详情）资质愚钝（5）实行6）字7）担忧8）比方9）抱负远

及时长排

二次备

大，意志坚强（10）停止（11）贫困（12）实现）2、找出下列句子中的通假字。）问知。子曰：'知人'）举直错诸枉（3）乡见问知4仁（提示）'知'通智'（2错''措）'乡通'向'（4）'知'通'智'）3、明确下列句子的特殊句式或者特殊用法。己欲立而立人，己欲达而达人：立、达为使动用法。仁以为己任语前置语常语序为'以仁为己仁。第二课三、文解读：（1）我们节选的小标题是“己所不欲，勿施于人”，这句话是什么意思呢？请大家联系自身生活一谈生活中哪些事情和这句话是相联系的量使用实例）（2）“己所不欲，勿施于人”，在本章节中孔子究竟要告诉我们哪些关于“仁”的内容呢？请大家根据屏幕上的提示找出文本中的相关句子。（筛选整合文中信息）“己所不欲，勿施于人什么是仁？怎样做才能达到“仁“仁”之后会怎么样？先从文中找出有关的论述，然后概括说明。文中的句子：a.克己复礼为仁什么叫克己复礼。克己复礼后会怎么样天下归仁什么样的行为是克己复礼非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动）b.己所不欲，勿施于人是什么。怎么样：在邦无怨，在家无怨）c.爱人，知人（是什么。怎样做：举直错诸枉，能使枉者直）d.其“恕”乎？e.己欲立而立人己欲达而达人能近取譬可谓仁之方也已。f.我欲仁，斯仁至矣！g.无求生以害仁，有杀身以成仁。h.仁者安仁，知者利仁。概括：a.什么是仁克己复礼所不欲勿施于人人；己欲立而立人，己欲达而达人。b.怎样才能达到仁非礼勿视礼勿听非礼勿言，非礼勿动；举直错诸枉，能使枉者直；能近取譬。c.施仁之后会怎样：天下归仁；在邦无怨，在家无怨；我欲仁，斯仁至矣；仁者安仁，知者利仁。（3面请大家结合我们找出来的句子用自己的话简要概括一下什么是仁怎样才能达到仁施行仁后会怎

么样。什么是仁仁就是要克制自己回复到礼的规定就是在平时不要自己不想要的东西强加给别人是自己要站得住就得帮别人站得住，自己想要通达就使别人先通达从字面意义的理解上看孔子认为人在生活中不能纵放自己的欲望而应该以礼来要求自己生活中要推己及人，宽以待人，学会换位思考，学会团结合作。四、拓延伸“仁”与生活有人说”是很高尚的道德，但施仁的社会已远离我们而去了；有人却认为仁”一直与我们在一起，我们生活中，仍需要“仁在“仁么看这个问题？现实生活中我们要怎么做才是“仁”呢？）克己复礼克制自己，回复到礼的规定。生活中我们都会有很多欲望有些欲望是合理的而有些欲望则是不合理甚至不合法的如教学楼前的月季花开了我相信许多同学都有想要摘取的欲望但是学校的规章制度里面有明确的规定不得损坏公物茶花是公物，所以我们就得抵住诱惑，这样做就是仁了。）己所不欲勿施于生活中我们总是希望别人对我们好一点但很少想到自己对别人好一点说一点最简单的我们总是希望老师多关注我们一点多关心一点多理解自己一点可是我们可曾想过，我们是否也曾关心过老师，关注过老师，理解老师内心的苦衷呢也许我们也总希望朋友多为自己做一点事，爸妈多给自己一点爱，一点理解……或许，从今天开始当我们想到这一个的时候希望大家都能够想这句话：己所不欲，勿施于人。）爱人仁其实很简单只要你懂得爱人就可以了你可否意识到身边的每个人都很重要是否曾经关注过他们，比方说为我们学校的校园环境卫生默默奉献的陈秀金老师如为我们宿舍的安定和谐而苦口婆心的生管老师如为我们学校的安全筑起第一道防线的门卫老师……当你再次遇见他们时请问一声好给他们一个微笑样，你就已经是一个“仁”者了。）己欲立而人，己达而达人。当你想要站得住的同时也要让别人站得住但你想要自己全面的话也要让别人事业发达而不是建立在推倒别人而自己站稳了也不是损害他人发展了自己生活中我们应该学会推己及人，我们想到的，别人也会想到；我们想做的别人也会有同样的想法所以只要每个人都能够以一种宽容的态度和包容的心来面对他们的时候，那么，整个社会就和谐了。

小结：学以致用。了解了仁的思想，我们大可以在生活中加以施行也许一开始我们的力量是微薄的但是我相信只要我们能够坚持我们能够严格要求自己那么，以我们为中心他人也以我们为榜样这样和谐校园又怎么可能建设不起来呢？五、总：今天我们在汲取先圣的生存智慧的营养，明天，我们虽然不能成为圣人我们绝对可以说我们一直正在沿着圣人为我们描绘的蓝图在建设和发展着我们的文化，再此让我们再一次用真诚来读这么几句话己复礼；非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动；己所不欲，勿施于人；举直错诸枉，能使枉者直；己欲立而立人，己欲达而达人；无求生以害仁，有杀身以成仁；仁者安