幼师开学个人工作计划表（精选3篇）

幼师开学个人工作计划表（精选3篇）幼师开学个人工作方案表（精选3篇）

幼师开学个人工作方案表篇1

一、指导思想：

仔细学习十九大精神，抓好教学工作，连续坚持以“健康第一”的思想，仔细学习体育与健康新课标，扎扎实实上好每一节课，进展同学身体素养，提高同学运动力量。保持“一切为了同学，为了同学一切，为了一切同学”的教学态度，始终把同学的进展放在首位，努力做好自己的体育教学工作，乐观响应学校的号召，争取在教学上有所突破，有所创新，有所成就。

二、教学任务：

(1)、这个学期时间短任务重，学校领导对学校体育工作也特别的重视，学校领导对体育教学工作提出了更高的要求，要把艺体2+1落实到实处，开展阳光体育活动，教学要以此为指导，教学要针对性，有实效性。

(2)、本学期的文化活动月的内容也比较丰富，涉及到的体育竞赛项目也多，4月份围棋竞赛，乒乓球竞赛，五月份的篮球竞赛。这都是学校比较重大的工作支配。这也给高段教学施加了更大的压力。

(3)、根据学校的支配，体育教学研讨课支配在了6月份，作为年轻的体育老师来说，肯定要乐观预备公开教学研讨课，主动参与教学研讨，通过教学研讨提高自己的专业教学力量。

(4)、在教学中要正确准时的贯彻德育教育，教学育人是密不行分的，胜利的教育家都是把德育教育放在首位，在教学中要把育人作为第一要素。

三、教学措施：

(1)规范体育课课堂常规，加强同学的纪律观念

体育教学必需充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维健康观。每堂课的教学，都应把同学的运动实践做为实现综合目标的载体。在教学中只有严格体育课常规，才能更好的完成体育教学，课堂常规抓不好，体育课的安全得不到保障，教学就无法连续，所以要加大力度规范同学的上课行为。

(2)重视培育同学特长，做好育苗工作

学段越高，教学要求也越高，同学与同学之间在体能和技术上消失了明显的差距，在教学中要区分对待，注意培育体育特长骨干，引导一些有体育天赋的孩子，让他们能够打好基础，为日后的成长进展奠定基础。

(3)强调以同学进展为中心，确立同学的主体地位

转变过去那种老师灌输、同学被动接受的传习式教学模式，给同学留有充分的自主支配，自由发挥的时间与空间，让他们学会自主学习、自我表现、自我评价，不仅学会动作的方法与技能这一学习的结果，也要把握获得结果的过程。

(4)制定切实可行的教学方案，全面达成学习目标

在教学过程中依据同学的实际状况，加强因材施教、区分对待，避开消失不管同学是否已经把握教学内容、环境条件、气候变化等因素，结合教学实际，加以调整和变化。

幼师开学个人工作方案表篇2

在开学第一天，我在中央2套财经频道观看了"开学第一课'这一节目后，我感受良多。

"开学第一课'栏目叙述了很多不放弃、坚持自己幻想的故事。其中有一个幻想成真的故事令我很感动。《开学第一课》心得体会。故事仆人公是个北京人，名叫刘伟，在他10岁的时候，由于一次意外导致双臂高位截肢，而他却要实现自己的幻想，一个钢琴梦，于是，他历经重重困难，最终在钢琴演奏方面有了较大的成就。

其实我很鄙视刘伟哥哥，他在失去双臂后，并没有一蹶不振，也没有虚度光阴，更没有看淡生命，反而要去实现自己的幻想，一个在常人眼中永久也没有可能实现的幻想。而刘伟哥哥却照旧走自己的"幻想之路'，或许在"路'中，他曾跌倒、摔跤，但他不会埋头哭泣，只会再爬起来连续做他的追梦蝴蝶。

我也有个梦，一个写作梦。不知从何时起，我爱上了阅读，爱上了写作，我似一头如饥似渴的狼，贪欲地读着、写着，永不满意。这突然蹦出的写作梦着实令我吓了一跳，可转念一想，也对，或许从心底里蹦出了梦才是我真正的梦。

看完开学第一课，我觉得幻想是一片汪洋，追梦者则是一叶扁舟。《开学第一课》心得体会。扁舟被汪洋包围着，好充实;扁舟追赶着汪洋，好欢乐!我，是个追梦少年，追寻着幻想，永不停留;我，是只追梦蝴蝶，追着并且欢乐着

幼师开学个人工作方案表篇3

一、班级状况分析

我班现有幼儿35名，其中女孩23名，男孩12名。经过两年的幼儿园生活、学习幼儿各方面的力量有了很大的提高。大部分幼儿能遵守幼儿园的活动规章，会正确表达自己的需求，开心地参与幼儿园的各项活动，能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕，在力所能及的范围内，保持环境卫生，萌发了环保意识，养成了环保习惯。能主动精确     地使用礼貌用语，学会了关怀四周的人，知道了付出爱与获得爱同样重要，关怀班集体发生的事，有集体荣誉感，自我掌握力量得到提高。

二、幼儿进展目标

(一)健康领域

1.开心的参与幼儿园的各项活动，能够正确的表达自己的需求。

2.能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。

3.协调敏捷的进行各种体育活动，把握其动作要领。

4.学习幼儿广播体操、轻器械草，动作协调到位。

5.喜爱制造性的进行身体活动，愿意探究多种玩法。

(二)语言领域

1.能够主动、乐观、专注的倾听别人谈话，理解别人谈话的主要内容。

2.愿意观赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场和运用。

3.知道图画书画面与文字的对应关系，能感受到文字的作用，对文字感爱好。

4.在感受和发觉故事、诗歌的句式‘结构、韵律感、节奏感和美感的基础上，乐于与同伴共同进行故事、诗歌和散文的续编、仿编和创编。

(三)社会领域

1.知道做错了事情要主动承认，说实话，做个诚恳的孩子。

2.主动关心弱小同伴，乐于关心有困难的小伴侣、残疾人，常常自愿地与他人共享器械、食物、衣服等。

3.熟悉并敬重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而骄傲。

4.了解山东省不同地区的民间工艺品，萌发对民间工艺品的爱好。

5.熟识有关安全、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。

(四)科学领域

1.乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途，尝试解决生活中的简洁问题。

2.有目的的观看落叶树与常绿树的基本特征，并能进行分类，了解植物与人类生活的关系，知道爱惜植物。

3.会10亿内得倒数、顺接数、倒接数;熟悉10以内单双数，会按群计数。

4.学习5以内数的组成与加减法集自编应用题，书写数字15。

5.熟悉球体、正方体，学习自然测量及二等分、四等分。

(五)艺术领域

1.能用自然好听的声音有表情的唱歌，能大胆的、独立的在集风光前进行唱歌表演，愿意在集体中尝试用不同的合作表演形式唱歌。

2.喜爱参与韵律活动，能自发的随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿势与他人沟通的乐趣。

3.情愿参加打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识的在音色、音量上与集体协调全都，声音和谐、好听。

4.有情听音乐的情趣和良好习惯，能参加集体的音乐观赏活动，享受并体验音乐观赏过程中的欢乐。

5.尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由的表现，体验美术活动的乐趣。

三、主题活动预设

(一)1.主题名称：我是大班哥哥姐姐

2.预设2周完成

3.设计意图：通过活动，使幼儿充分体验长大的骄傲感，同时建立初步的责任感。

(二)1.主题名称：我是中国人

2.预设3周完成

3设计意图：关心幼儿初步感知中国传统的文化艺术，丰富对我国主要少数民族的感性熟悉，

了解丰富多彩的民俗文化。

(三)1.主题名称：多彩的秋天

2.预设2周完成

3.设计意图：强调老师与孩子一起去观看、去探究、去发觉，从而熟悉秋天、了解秋天的主要特征，萌发幼儿喜爱自然，喜爱动植物的情感。

(四)1.主题名称：奥运珍宝

2.预设2周完成

3.设计意图：“生命在于运动”增加幼儿体质，树立健身意识是一项长期的工作，将形式多样的幼儿体育活动持续整个学期。

(五)1.主题名称：神通广阔美猴王

2.预设2周完成

3.设计意图：感受《西游记》的独特魅力，从中获得无限的乐趣，并进展其表现力、想象力和制造力。

(六)1.主题名称：什么联络你我他

2.预设2周完成

3.设计意图：随着科学技术的快速发胀，人们已经进入了现代化的信息社会，生活呈现出多元、便捷的特点，通过活动关心幼儿体验与社会、与环境、与同伴之间的亲密联系。

(七)1.主题名称：新年乐

2.预设2周完成

3.设计意图：大班的幼儿对庆新年活动会产生爱好，幼儿有参加活动，表达、表现的欲望和需求。

(八)1.主题名称：冬天的故事

2.预设2周完成

3.设计意图：冬天的故事引导幼儿参加各种活动，观看冬天的美景，通过各种形社感受暖和、送暖和。

四、蒙氏教学活动支配

1.日常生活：衣饰框使用筷子切的工作缝的工作

2.感官：构成三角形(长方形盒三角形盒大六边形盒小六边形盒)

三项式

3.数学：加法乘法减法除法二倍数三倍数邮票嬉戏(加、乘、减、除)排练彩色串珠[

4.语言：记反义词开火车词语接龙句子接龙猜谜语一分钟共享续编故事

5.科学文化：洋州嵌板行星嵌板中国地图嵌板世界地图嵌板

五、特色教学活动

共享阅读：本学期完成以下读本：

《我喜爱》《我是山大王》《滚皮球表演》

《乌鸦的窝》《等待花儿开》《谁的房子最特殊》

《好伴侣》《咔嚓》《生日气球》

《聪慧的小鸡》《可回收利用的垃圾》《什么声音》

六、班级工作措施

1.家长工作：(1)九月份其次周召开家长会

(2)家长老师进课堂活动两次

(3)每月反馈家园练习册

(4)每周一更换