研修学习记录10月（傅月红）

研修学习记录姓名：傅月红任教学校：罗定第二中学任教年级：八2022年10月17日10月17日上午，我们工作室一行人来到罗定市培献中学参加同课异构活动。首先由工作室的网络学员肇庆八中的龙月容老师上了一节语法课。上课课题：《现在进行时》经验丰富的龙老师以娴熟的教学技能，图文并茂，并结合日常生活，充分调动学生的兴趣和积极性，与学生灵活互动。课堂气氛活跃融洽，学生在乐中学，在乐中巩固掌握知识。龙老师在新的环境，面对新的学生，教态显得端庄，自然大方，精神饱满，语言流畅，语音语调节奏自然，教法灵活多样，课堂调控能力强。龙老师用各种各样的比赛形式和砸金蛋游戏激发了学生的兴趣，坚持了寓教于乐的教学原则。龙老师的课思路清晰，教学目标、教学重难点突出，教学内容、学情分析把握到位。龙老师始终注重学生思维方式的培养以及情感教育的渗透，她运用一些生活图片教育学生，效果特好。通过这节课，我学到了怎样上好语法课，一定要让学生发挥自主性，掌握学习语法的方法，领略语法的乐趣，才会收到事半功倍的效果。研修学习记录姓名：傅月红任教学校：罗定第二中学任教年级：八2022年10月17日10月17日上午，我们工作室一行人来到罗定市培献中学参加同课异构活动。云浮市名师工作室助手邱敏老师上了一节七年级对话课。上课课题：Unit2Topic2SectionA邱老师为我们展示了一节课堂容量大、学生乐学其中的对话课。作为年轻的工作室助手，她的基本功扎实，面对基础一般的七年级学生，她坚持用全英上课的模式，坚持立足高起点，设计以培养学生能力为主的课堂。她的课非常有活力，与学生一起互动，课堂环节能做到如行云流水，大大地吸引了学生的学习兴趣。她坚持寓教于乐的原则，开展各种竞赛，动手实践，场景模拟，小游戏等教学活动，营造了团结协作，竞争向上，欢乐和谐的课堂氛围。邱老师能兼顾各层次学生，使学生能积极参与教学活动，而且还能合理运用现代教育技术，使得课堂更直观，更有趣，邱老师在授课中充分利用新的理念，教法新颖，构思独特，是一节成功的课例。听了这节课，我学到了怎样使学生体会到学习成功的快乐。研修学习记录姓名：傅月红任教学校：罗定第二中学任教年级：八2022年10月18日10月18号早上，我们工作室一行人参加了在罗定培献中学开展的评课议课活动，工作室专家教研室副主任张传军为龙老师，张凤老师和邱敏老师的同课异构对话课作了点评：1.三节课都符合教学特点，任务明确，在学生理解的基础上运用思维导图,方法运用得当，让学生思维清晰，任务落实。2.龙老师经验丰富，专业素养好，与学生互动顺畅。3.邱敏老师先进的教学理念和教学手段,创新的课堂模式,设计合理，各环节紧凑，操作熟练,让学生在课堂上充满激情,学习轻松愉悦,积极自信。4.张凤老师充分掌控课堂节奏,课堂轻松之余又有紧迫感,每一秒都是不容错过的精彩。她创新地进行了学科融合，用学到的语言知识技能应用到美术作品上，学生自信地用英语描述自己画的机器人朋友。5.两节对话课都融入了核心素养教育,把课堂交给学生,实现快乐高效课堂。建议：1.让学生自主归纳总结。2.对内容要加深理解，在学生回答时，手把手引导，逐步鼓励。研修学习记录姓名：傅月红任教学校：罗定第二中学任教年级：八2022年10月18日10月17日晚上，罗定职业技术学院的郭智文老师为我们作了题为《AM动画制作》的专题讲座。郭老师首先在讲座中引领我们了解与学习万彩动画大师软件，然后专业而生动地为我们讲解了AM动画制作。讲述了如何创建新工程文件，调整显示比例，音轨的拆分与合并，添加动画效果等方面。要求我们从这四方面学会怎样很好的制作动画。还详细讲述了怎样添加镜头，怎样平移镜头，怎样添加字幕等，郭老师讲得生动有趣，而且还手把手教我们如何在电脑上操作。郭老师的讲座，使我们对万彩动画大师的软件有了全新的认识，认识了各方面的技巧，学会了简单的动画制作，学到了我们平时学不到的专业知识。研修学习记录姓名：傅月红任教学校：罗定第二中学任教年级：八2022年10月21日10月21日，广东省黄宇明名教师工作室来到凤凰县第一中学与凤凰县滕凤艳名师工作室联合开展同课异构活动，广东省黄宇明名教师工作室助手李泳梅老师为我们上了一节打破常规、别开生面的阅读课。题目：Unit2Topic3SectionC李老师精心设计了独树一炽的导学案、教学流程图，亲切的教态，青春的活力，流利的口语，以及用游戏导入的方式，使人耳目一新，学生在课堂上积极参与课堂教学。李老师设计的阅读课，从词汇、段落、语篇都能结合学生的实际落到实处。李老师能根据学情把课文的单词分成两类，识记词汇与理解词汇，让学生有所侧重。设计理解段落、语篇的问题由浅入深，着重教授学生理解文章的方法。注重关注不同层面的学生，用不同的方法、各种各样的课堂用语激励学生回答问题、参与课堂。在授课过程中，李老师注重学生动手，动口，动脑等的能力培养，注重回答形式，采用个别回答，增强了学生的专注度，李老师还通过口答、板书、投影等方式展示成果，启发有方，在补充讲解时重点强调，点拔提升。这节课，我在李老师身上学到了如何调动学生的积极性，如何用激励的语言教育人，如何培养学生的思维方式等方面的内容，获益匪浅。研修学习记录姓名：傅月红任教学校：罗定第二中学任教年级：八2022年10月21日10月21日，广东省黄宇明名教师工作室来到凤凰县第一中学与凤凰县滕凤艳名师工作室联合开展同课异构活动，他们工作室学员饶亚玲老师为我们上了一节精彩的阅读教学课。题目：Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious.SectionA饶亚玲老师的课堂淳朴务实。饶老师根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点以及常规阅读课的做法，一步一步地带着学生走进阅读课堂，通过观看视频——引起学生对文章内容的兴趣——设计问题——理解课文，一环扣一环，饶老师用精炼的语言，独特的教学风格展示精彩的课堂教学。教学过程中，饶老师循循善诱，不断鼓励学生回答问题，内敛的学生们在饶老师不厌其烦的鼓励下，慢慢地进入状态，争先恐后地抢着举手回答问题，课堂效果很好。在教学设计方面层层深入，由浅入深，用游戏导入的方式，使人耳目一新，学生在课堂上积极参与课堂教学，使得学生很好的感受到了中秋节的浓浓的节日气氛，特别是那段有关中秋节的视频，更引起了学生的共鸣。饶老师还善于引导学生以小组合作，独立做题等方式进行自主合作，学习。培养了学生与他人合作的技巧，还善于引导学生把所学知识转化为解决实际问题的能力。饶老师让学生当小老师的环节，突出了本节课的亮点，学生自主学习达到了快乐高效的效果。研修学习记录姓名：傅月红任教学校：罗定第二中学任教年级：八2022年10月21日10月21日，广东省名教师工作室全体人员参加了在凤凰第一中学开展的评课议课活动。专家们的点评非常到位，使我收益良多。两位老师都能立足学科素养，立足智慧课堂，进行不同的教学设计。两位老师都能够对学生循循善诱，用不同的方式激励学生参与课堂，对知识现学现用，能较好地达成了预设的学习目标。李泳梅老师的课：教学目标明确，教学环节紧凑，教学中引入竞争激励机制，充分调动学生积极性，教学效果良好，利用视频导入。激发学生学习兴趣的学习，新单词的学习采用学生先自学，教师后检查和纠正。很好地培养了学生的学习能力，运用游戏增加了学习的趣味性。饶亚玲老师的课：听说读写能力有机地结合起来，环环相扣，师生互动连连，教学效果良好，在教学中让学生渗透情感教育，很好地领会了中秋节的意义。部分练习落实很好。建议：在教学中要加点激情，加大学生的训练量。张楠老师详细指导了如何处理教材和如何备课，授课中的细节问题，张传军主任就如何上好一堂高效英语课作指引，黄宇明老师做总结发言，鼓励老师们都用快乐高效模式。研修学习记录姓名：傅月红任教学校：罗定第二中学任教年级：八2022年10月21日10月21日，工作室主持人黄宇明老师在凤凰县第一中学为我们作了题为《工作室的建设与实施》的精彩专题讲座。黄宇明老师是一个性格开朗的老师，她有着丰富的教学经验，她的能力非常高。她在讲座中分享了她的教学生涯的情况和她的专业成长之路。她还和我们分享了如何经营好一个工作室。1.工作室的成立。2.工作室的场所。3.工作室的团队。4.工作室的logo。5.工作室的制度。6.工作室的考核方案。7.如何开展跟岗研修学习。8.教师自身的专业发展。她寄语教师要想走向成功，要用耐心恒心把简单的事情做好，并勉励大家在同一个平台上共同努力，一起走得更远。研修学习记录姓名：傅月红任教学校：罗定第二中学任教年级：八2022年10月22日10月22日，广东省黄宇明名教师工作室一行人到凤凰县高级中学聆听了彭慧老师上的示范课。题目：七年级Unit4SectionA彭慧老师围绕培养学生英语学科素养为中心，精心设计问题，训练学生听说读写的能力。彭老师在课堂教学中，利用课文情景创设游戏，为学生营造轻松愉快的学习氛围。彭老师在教学中非常注重激励性评价。课堂中的动态生成，学生的回答，教师往往是一闪而过，但彭老师的评价语言非常到位，具有导向性和激励性，对激发学生很有帮助。彭老师与学生互动连连，通过游戏角色扮演，情景规划等多种灵活多样的活动形式，培养了学生积极与同伴合作的能力。学生积极参与课堂活动，提高了学习英语的兴趣。彭老师注重联系生活实际，创设真实，以介词on,in,under为主题，创设情景，能设计多种形式的任务，训练学生的听说能力，进一步学习与介词相关的词汇，学生展演展示，锻炼学生能力，使学生能在课前感知新知识。彭老师全新的分组教学模式，使我有了教学新方法的构思。研修学习记录姓名：傅月红任教学校：罗定第二中学任教年级：八2022年10月22日10月22日下午，工作室指导专家张楠老师在凤凰县高级中学为我们作了题为《深挖语篇，提升教学深度》的精彩专题讲座。她分别从以下几方面给我们讲述了如何深挖语篇？1.内容概要：what：新课标+教材how：单元整合+语篇教学why：核心素养。2.如何去制定教学目标：整合思路，把握教学核心内容，制定单元整体教学目标。3.语篇研法她还给我们提出在英语教学中的宝贵建议：在深入研读语篇的基础上，根据主题语篇，语境类型，不同文体的语篇结构和语言特点，引导学生深入学习和理解语篇。讲座结束后,老师们满载而归。研修学习记录姓名：傅月红任教学校：罗定第二中学任教年级：八2022年10月22日10月22日下午，工作室成员陈敏老师在凤凰县高级中学为我们作了题为《教育是温暖的---追求卓越做幸福班主任》的班主任专题讲座。陈敏老师的讲座主要从更新教学理念，班级文化建设，善于技巧管理等方面讲述了教育是温暖的，幸福的。她认为，每一个学生就像生活百花园里独一无二的花蕾，都有各自的颜色和花期，班主任的责