部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》优秀课件

说一说：（）的小路你见过什么样的小路呢？

2开满鲜花的小路3听课文朗读，标出自然段序号。方方课堂方方课堂方方课堂邮递裹寄局堆破漏懊丧啊猬绚籽礼sànɡyóudìɡuǒjìjúduīpòlòuàoàwèixuàn我会认zǐlǐ

你用什么好办法记住这些生字的呢？蹦啊跳啊多美啊

！真美啊！这是多么美好的礼物啊！啊读一读啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。ɑàɑɑɑɑɑà句子末尾句子开头鲜花邮递员包裹原来大叔寄来

邮局一堆破了漏水懊丧刺猬绚丽花籽

礼物读一读邮递包裹邮寄邮局一堆破了漏水懊丧啊刺猬绚丽花籽礼物提示：点击生字进入详细讲解。我会写邮递礼员原叔局鲜堆

大声朗读课文，找一找课文中共出现了哪几种动物，把它们圈出来。

邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。

你能给“赶紧”换个词语吗？赶紧赶快

鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。高兴

“赶紧”说明鼹鼠先生收到包裹非常高兴，充满期待，急切地想拿到它。你收到过包裹吗？是什么样的心情呢？松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。读一读这段话，猜一猜“懊丧”是什么意思？因事情不如意而不开心。懊丧：

松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。懊丧鼹鼠先生为什么懊丧呢？高兴说一说

因为包裹里的东西不见了，鼹鼠先生很懊丧。你们在什么时候会感到懊丧呢？因为

，我感到很懊丧。

春天来了，发生了什么事情呢？自读课文6-12自然段，用“﹏”画出描写小路的词句。春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看见门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。开满鲜花的小路五颜六色绚丽多彩花朵簇簇

这些词语都是什么意思呢？描写花的词语：这两个词语都在描写花的颜色多。绚丽多彩五颜六色花朵簇簇描写花非常多。春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。à惊喜鼹鼠先生看到这条开满鲜花的小路，心情怎么呢？我们一起把鼹鼠先生的惊喜读出来吧！春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。à惊喜找一找：其它动物看到这条开满鲜花的小路，各有什么反应呢？刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”惊奇高兴狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”奇怪高兴松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。快活

松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。

这是多么美好的礼物啊!”高兴

松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。

这是多么美好的礼物啊!”为什么说长颈鹿大叔送的花籽是“美好的礼物”呢？你知道“美好的礼物”指的是什么吗？

因为长颈鹿大叔去年送来的花籽，让这条小路开满了鲜花，给大家带来了美丽和快乐，所以松鼠太太才说：“这是多么美好的礼物！”生活中还有什么也是美好的礼物呢？

分角色朗读课文7-12自然段，读出大家的惊奇和高兴。借助插图，把故事讲给同学听。门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边____________________。

山坡上______________________。

____________________________。有一片碧绿的树林天空中挂着一个红红的太阳有一座美丽的房子········读一读，注意加点的部分。看看课文插图，依照例句说一说。················门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。········联系你的生活，仿照例句说一说。书写指导：“鱼”的第八笔横改提，右边的“羊”，竖要写得直而正。鲜xiān

鲜花组词：鲜花鲜美造句：春天到了，广阔的田野

里开满了鲜花。音序：X

部首：鱼结构:左右书写指导：“阝”的起笔略高于第二笔横折，最后一笔竖收笔低于左边。邮yóu邮递员组词：邮递通邮造句：邮递员工作很辛苦。音序：Y

部首：阝结构：左右书写指导：先写“弟”后写“辶”，“弟”的第一笔点在竖中线上。递dì邮递员组词：邮递传递造句：邮递员工作很辛苦。音序：D

部首：辶结构：半包围书写指导：上部的“口”要写扁，内收，下部的“贝”撇从竖中线起笔，最后一笔是点。员yuán邮递员组词：邮递员司令员造句：邮递员工作很辛苦。音序：Y

部首：口

结构:上下书写指导：第二笔撇要写得舒展，里面的“白”写得宽、扁。原yuán原来组词：原来原本造句：幸福原来如此简单。音序：Y

部首：厂结构:半包围书写指导：左高右低相错位。第三笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高于第三笔横。叔shū叔叔组词：大叔叔父造句：门口的大叔特别善良。音序：S

部首：又结构:左右书写指导：第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突出“包围圈”。局jú邮局组词：邮政局教育局造句：邮递员在邮政局工作。音序：J

部首：尸结构：半包围书写指导：“隹”的“亻”竖写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一横稍长。堆duī一堆组词：土堆草堆造句：桌上堆着一堆金灿灿的玉米。音序：D

部首：土结构:左右书写指导：第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横段稍向上倾斜，最后一笔竖弯钩要写得舒展。礼lǐ礼物组词：礼物贺礼造句：小明送我一袋花籽作为礼物。音序：L

部首：礻结构:左右包裹刺猬一堆

懊丧绚烂花籽__ǐ__uàn__ànɡd___随堂练习一、把下列音节补充完整。●●●●●●ɡ___w___uǒèiuīxzs二、课内阅读。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”松鼠太太说长颈鹿大叔的花籽是______的礼物，因为这些花籽让小动物门前的小路____________,给大家带来___________。美好开满了鲜花美丽和快乐第1课时第2课时第1课时说它是花不是花，冷天人人需要它。白白胖胖真可爱，一堆一堆白花花。棉花19

棉花姑娘niɑnɡ初读课文认真听课文朗读，注意生字的读音，思考：故事中都有谁？七星瓢虫棉花姑娘蚜虫燕子啄木鸟青蛙他们之间会发生什么故事呢？请同学们自由读课文：借助拼音自读课文，读准字音，读通句子，遇到不熟悉的字可以借助拼音多读几遍。数一数课文共有几个自然段，按顺序标上序号。读完后，想一想，填一填。棉花姑娘的叶子上有________，她先请________给她治病，接着请________给她治病，然后请________给她治病，最后，____________治好了棉花姑娘的病。蚜虫七星瓢虫燕子啄木鸟青蛙本课生字在课文中组成了词，大家都认识吗？谁愿意当小老师带读？惊奇忽然树干别人瓢虫燕子碧绿七颗棉花吐出姑娘治病ɡàn现在只留下生字了，还认识吗？棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦燕瓢怎样记住这两个生字呢？指导书写病半包围结构医别干奇七星左右结构独体字上下结构结构：部首：书写指导：半包围疒疒横宜短，撇要长，点、提紧挨撇。横折钩较舒展。bìnɡ病重难点字书写指导结构：部首：书写指导：半包围匚先横后“矢”再竖折。第一笔横略短，竖折的横画较长。yī医第2课时棉花姑娘miánhuāɡūniɑnɡ棉娘治燕别干颗瓢碧吐啦然奇认读生字，组词并用你喜欢的字词说一句话。朗读感悟图上的棉花姑娘低着头，一幅有气无力的样子，她怎么了？棉花姑娘的身上爬满了蚜虫。学习课文第1自然段。你们见过蚜虫吗？我的名字叫蚜虫，我长得很小很小，比你们吃过的芝麻还小。不过你们别小看我，我的肚子圆圆的，胃口可大了，专门吸食植物的汁液，被我吃过的植物很快就会枯死！看，这么多的蚜虫在棉花姑娘身上咬她的肉，吸她的血，这些蚜虫是多么的______。可恶长了蚜虫的棉花姑娘愁眉苦脸的，特别难受，课文中哪句话最能表达棉花姑娘此时的心情？棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！（希望）“盼望”表达的意思比“希望”要更强烈和急切。谁能把棉花姑娘这种强烈的、急切的心情读出来？学习课文第2—4自然段。生病的棉花姑娘非常盼望有医生来给她治病，真的来了几位动物界的名医，请大家看看2—4自然段写了棉花姑娘请了哪几位医生来帮忙治病。燕子啄木鸟青蛙棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮助自己捉蚜虫时，说了一句什么话？请你帮我捉害虫吧！用上了“请”，你觉得这是一位怎样的棉花姑娘？有礼貌。请你把“有礼貌”加进句子中读一读。棉花姑娘________地说：“请你帮我捉害虫吧！”有礼貌棉花姑娘们，你们生病了，蚜虫在不停地咬你们，吸你们的汁液，你们心情怎么样？着急。棉花姑娘________地说：“请你帮我捉害虫吧！”着急棉花姑娘们，你们身上已经爬满了蚜虫，难受死了，终于看到有动物来了，以为救星来了，你们心情怎么样？高兴。带着高兴的心情读一读。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子、啄木鸟、青蛙是怎么回答的呢？默读课文，用波浪线在课文中画出相关句子。

对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！

对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！

对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！“对不起”“请”“只会”表现出动物们的礼貌和“心有余而力不足”。选择自己喜欢的动物医生，同桌互相练习对话。

思考：燕子、啄木鸟、青蛙为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢？学习课文第5—6自然段。棉花姑娘病得这么严重，最后是谁帮助她治好了病呢？课文中哪一自然段告诉了我们？自由读一读。七星瓢虫第5自然段七星瓢虫是蚜虫的天敌。七星瓢虫平均每天能吃100只左右的蚜虫。七星瓢虫是棉花、花生等作物的卫士。七星瓢虫最明显的特点是什么？我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫！七星瓢虫本领这么大，棉花姑娘感到怎样？惊奇。能给它换个词吗？吃惊、惊叹、惊讶。谁能学棉花姑娘的表情来问一问这句话呢？棉花姑娘的病好了，她又恢复了往日的美丽。棉花姑娘现在的心情怎么样？高兴。比较朗读碧绿的叶子——碧绿碧绿的叶子雪白的棉花——雪白雪白的棉花你还见过哪些事物也能用这两个词