第11课知能优化演练 粤教版必修5

一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题英子笑嘻嘻地往回走了。校门口。“长亭外古道边，芳草碧连天”的歌声缭绕着。三个童子军拿着棍子把着大门，维持着秩序，来宾络绎进去。英子的爸爸妈妈一同来了。学校礼堂里。四角交叉挂着万国旗上，正中悬挂着孙中山像和“革命尚未成功，同志仍须努力”的对联上面是“天下为公”的匾额十来个少年排成三行一位老师捧着一盘系着红绸带的毕业证书站在前面，校长走上前来拿起一卷毕业证书。校长本毕业第一名学生×××一个眉目清秀的少年出列走到校长面前一鞠躬。全场响起了热烈的掌声。英子打扮成小麻雀同参加游艺节目的同学们坐在一起，她鼓着掌回过头去望着来宾席，看到爸爸妈妈已经坐在那里妈看见她了举一个苹果向英子示意子就过来了。这时正好那个考第一名的学生从台上下来座位上去好像听到有人叫他过头去，走到来宾席旁子看到那个在草堆里认识的人笑嘻嘻地伸出手来学手里接过了那份用红绸带系着的毕业证书。爸爸(对英子说你后也要第一名才好，你看他爸爸多喜欢。英子不他爸爸，是哥哥。后景里，拿了毕业证书的小学毕业生陆续走回自己的座位。„„小学校的课堂里。秋天了外落叶吹下来到了教室里到林英子的课桌上老踏着风琴，小学生齐声唱着“长亭外，古道边，芳草碧连天„„”林英子一边唱，一边落下了泪珠。韩老师走到英子身旁。韩老师为么哭？英子我有哭，我每次唱这支，眼睛都会发酸，眼泪就掉下来了，管也管不住。韩老师点点头，拍了拍她的肩膀，走开了。1．文段的最后写英子边唱歌边泪，这里的歌声有什么作用？答________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这里的歌声正是代表别离，渲染气氛，暗示主题。触景生情，英子想起与自己离别的朋友，难免伤心落泪。一双充满纯真童稚之情的眼睛，在观察着世界，思索着人生。一曲《送别外，古道边，芳草碧连天”的歌声，淡淡的哀愁，深深的相思，尽在不言中。2．“一个眉目清秀的少年出列到校长面前一鞠躬。全场响起了热烈的掌声。”这一情节有何作用？答________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案①应前文“厚嘴唇的人对“兄弟”的评价我小兄弟是个好学生年考第一有气”从剧本构思讲，在如此优秀的弟弟背后，竟有一个为了供应他上学忍受艰难、迫不得已而为“贼”的哥哥支持，更增添了故事的悲剧气氛。3．在领毕业证的时候，为什么厚嘴唇的人”被英子的爸爸误认为是那个眉目清秀的少年的爸爸？这说明了什么？答________________________________________________________________________1

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．________________________________________________________________________答案：岁月的沧桑，生活的艰难，过早使“哥哥”衰老了，所以被人误认为“爸爸”。这说明作为哥哥作出的牺牲之大，更可见其精神的感人。4．开头写英子“笑嘻嘻”的作是什么？答________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“笑嘻嘻”表明英子不知内情，天真无邪。二、语言运用5．下列句子的排序正确的一项)①英子披着淡青色纱巾②还有些看热闹的同学③围站着几个参加演出的小学生④着小麻雀飞来飞去A．①③②④B．①④③②C．①③④②D．①④②③解析选B“巾”是为“小麻雀”准备的而①④相连交待出演出的参与者，才能再说观众。6．仿照下面的句子，续写一句。《城南旧事》像是一条缓缓的小溪，潺潺细流，怨而不怒地流入人们的心里。《城南旧事》像________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：一支古朴的小曲，朴素单纯，哀而不伤地回荡在人们心田。一、基础知识1．下列各组中加点的字的读音都正确的一项()A．禅让(shàn)宫(ē)解(ōu)粗鄙bǐ)B．暂时(辟(琐碎(suǒ)啮(shì)C．杀掠lüě)舟(显(hâ)上(shuî)D．涨价(ɡ)恬退(tián)断(yuán)著(zhuï)解析选B项中的“阙”音为项“”音为lüâ溯”音为sù项“”音为ǎnɡ。2．下列语句空缺处填入的一组语最恰当的(①小妹妹，你的头脑好，将来总有一天分____________，我一定忘不了你。②三个童子军拿着棍子把着大门____________着序，来宾络绎进去。③街上的人渐渐散去了只剩下打糖锣的老头儿歇在那里打锣是没有一个孩子买糖吃。胡同显__________寂静。A．清楚维分外B．楚维格外C．明白维分外D．明白维格外解析：选A。楚：①易了解和认；②了解，知道；③明白无误；不含混；④透彻有条理。明白：清楚，明确；公然，不含胡。维持：维系，保持。维护：维持保护。格外：①副词，表示超过寻常；②额外，另外。分外：超过平常，特别。3．下列各句中，加点的成语使恰当的一句(A．为了不让下一代输在起跑线，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不。B．随着社会经济的进一步发展安土重的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。C．书法是中国传统的艺术形式风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽。D．老李从小就养成了勤学好问良好习惯，遇到问题，总是不耻下，时向同事、2

亲朋好友甚至左邻右舍请教。解析：选CA项，无所不为”：意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词项，“安土重迁”：意为留恋故土，不肯轻易迁移项“不耻下问”：意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。4．下列各句中，没有语病、句明确的一句(A．诚信教育已成为我国公民道建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。B．浙江乐清县的钱云会命案吸了全国人民的高度关注。C年月23日国十个报社的编辑记者来到国家图书馆观览听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。D．塑料购物袋国家强制性标准实施，从源头上限制了塑料袋的生产，但要真正减少塑料袋污染，还需消费者从自身做起。解析：选D。A项主是词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信„„”，应为“因为诚信不仅„„”让“诚信”做句的主语但这又与前一句的主语不一致了建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。B项搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。项歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全/几十个报社的辑记者”，“全/十个报社的编辑记者”。5．依次填入下列两句中横线处语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组()(1)今夕何夕，共此烛光，海峡岸________也实在参商太久了。(2)经受过战争的洗礼，承担了纪的怆痛，天地悠悠________，载以下，依然浸染眉宇。①虽只隔一水②蒹葭苍苍③幽州台上的感慨④少英雄俊A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选C。①句写怀古抚今，对眼前景致，感慨颇多，且应该是一个四字短语，要与上句韵脚“光”相押所选蒹葭苍苍”；②句回顾历史、发“思古幽情”唐代陈子昂登幽州台歌有“天地之悠悠然而涕下”句选幽州台上的感慨”一项。另外从“音节和谐”的角度考虑，也应该选这个七字短语。二、阅读鉴赏(一)阅读文本选段，完成6～。(一)厚嘴唇的人放啦(招手让坐到大梁怎么不回家？英子我你在这里。厚嘴唇的人你么就能猜出来？英子刚下过雨，我想你一定会来看看你的东西，另外，我想听你讲故事。厚嘴唇的人你心真好，故事我一定会讲的，可是我还不知道你叫什么名儿呢。英子英。厚嘴唇的人英、英子，这名儿好听，可是功课好么，考第几？英子第二名。厚嘴唇的人才十二名？应当考第一名，准是爱玩儿。英子不好意思地笑了。厚嘴唇的人我时候就是贪玩没有念好悔也来不及了小弟是个好学生，年年考第一，有志气。他说小学毕业了还要进中学、大学，可凭我这没有出息的哥哥，什么能耐也没有，哪儿供得起呀？我们娘儿仨，奔窝头，还常常吃了上顿没有下顿，你们家吃窝窝头么？(英子摇摇头我这步，也是事非得已，你明白我的话么？(英似懂非懂地点点头又摇摇头)小英子我好人还是坏人？(子摇摇)不是好人？(指指自己的鼻子，英子又摇摇头不坏人？他哭了，流出了眼)英子我懂什么好人坏人太多了挺分(抬起头)你分得清海跟天么？我分不清海跟天，我也分不清好人跟坏人。厚嘴唇的人小妹，你的头脑好来总有一天分得清楚的，我一定忘不了你的3

事别跟别人说，就连我的兄弟算上。(二)英子从断垣爬了出来刚往前走几步对面碰见了那个戴草帽的人英子朝他看了一眼他像没有看到英子英子看到他后面还跟了两个穿黑衣服的警察直往空地那边走去。英子站在自家门口发着愣。画外，群杂声：“都在看什么？”“捉贼，“贼在哪里？”“就在里边，快出来了。”断垣前围了不少看热闹的人，家家户户的门口也都站满了人。英子向空草地那边望去。一群人过来了那厚嘴唇的人着头他的手被捆上了白绳子一巡警牵着一巡警抱着那个油布包袱。戴草帽的人跟在后边。英子的脸故意藏到妈妈身背后去了，她不愿意看。画外，群杂声：“这小子不像做贼的样，好人坏人真看不出来了。”“就是那个便衣破的案，他在这里憋了好几天。”“说是一个小姑娘给他引的路才破的案。”街上的人渐渐散去了下糖锣的老头儿歇在那里打锣没一个孩子买糖吃。胡同显得分外寂静。6．文段一中厚嘴唇的人”对英子说：“我走这一步，也是事非得已，你明白我的话么？”请你回答“厚嘴唇的人”说的是什么意思。答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：这是一句潜台词，其含义是偷东西。答案“厚嘴唇的人”非常含蓄表达了他去偷东西的事情且明他这样做是迫不得已的，为的是奔窝窝头和供弟弟上学。表达了他生活的困窘和心情的矛盾。7．结合这两个文段的内容，你为“厚嘴唇的人”是怎样的人？答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析作的描写和小英子的看法角度理解人被生活逼迫成了小偷无奈的。符合这个意思即可。答案从厚嘴唇的人”与英子谈话可以看出是一个善良的人能够教育英子认真学习对自己做过的“坏事”内心中感到愧疚偷东西也是因为生活所迫的错与当时的社会现实也有着很大的关系。8．“厚嘴唇的人”的悲惨遭遇明了什么问题？答________________________________________________________________________解析：要结合《城南旧事》一剧的主题。答案：反映了当年人们笼罩着愁云惨雾的生活，这一切都是当时社会现实造成的。(二)阅读《茶馆》(节选)，完成～。王利发别瞎扯，干活儿去嘿！王淑芬早不是累死就是叫炮轰死，我看透了慢慢地往后边)王利发(温和了些栓他妈甭害怕开过多少回炮一回也没打死咱们，北京城是宝地！王淑芬心，老跳到嗓子眼里，宝地！我给三爷拿菜钱去下一群男女难民在门外央告。难民掌的，行行好，可怜可怜吧！王利发走，我这儿不打发，还没开张！难民可可怜吧！我们都是逃难的！王利发别误工夫！我自己还顾不了自己呢！巡警上。巡警走滚！快着！难民散去。4

王利发怎啊？六爷！又打得紧吗？巡警紧紧得厉害！仗打得不紧，怎能够有这么多难民呢！上面交派下来，你出八十斤大饼，十二点交齐！城里的兵带着干粮，才能出去打仗啊！王利发您明，我这儿现在光包后面的伙食，不再卖饭，也还没开张，别说八十斤大饼，一斤也交不出啊！巡警你你的理由，我有我的命令，你瞧着办吧(走)王利发您等！我这儿千真万确还没开张，这您知道！开张以后，还得多麻烦您呢！得啦，您买包茶叶喝吧！(递钞票您给美言几句，我感恩不尽！巡警(接票子我你说说看，行不行可不保准！三五个大兵，军装破烂，都背着枪，闯进门口。巡警老们，我这儿正查口呢，这儿还没开张！大兵屌巡警王柜，孝敬老总们点茶钱，请他们到别处喝去吧！王利发老们，实在对不起，还没开张。要不然，诸位住在这儿，一定欢迎(递钞票给巡警巡警(转递给兵们)得，老总们多原谅，他实在没法招待诸位！大兵屌谁要钞票？要现大洋！王利发老们，让我哪儿找现洋去呢？大兵屌揍他个小舅子！巡警快再添点！王利发(掏)老总们，我要是还一块，请把房子烧了(递钞票大兵屌(接钱下，顺手拿走两块新桌)巡警得给挡住了一场大祸们走呀就全完一个茶碗也剩不下！王利发我远忘不了您这点好处！巡警可为这点功劳，你不得另有份意思吗？王利发对您圣明，我糊涂！可是你搜我吧，真一个铜子儿也没有啦(掀起褂子，让他搜您！您搜！巡警我不过你！明天见，明天还不定是风是雨呢()王利发您慢走(看巡警走去跺)妈的！打仗！打仗！今天打，明天打，老打，打他妈的什么呢？9．分别从难民、巡警、大兵三方面概括故事内容并指出社会状况。答________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案本通过难民的央告巡的勒索与大兵的蛮横反映了由于军阀混战造成的社会不安的状况。10．简要分析巡警这个人物的形。答________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：凶狠、狡猾、贪婪。11．说说下面两句舞台说明分别明了人物怎样的性格。(1)大兵屌！(接下，顺手拿走两块新桌)答________________________________________________________________________(2)王利发您走！看巡警去，跺)答________________________________________________________________________答案：(1)说大兵的贪婪与蛮(2)表现了王利发无奈的愤怒。12．下列对文段分析正确的两项()A．剧本通过难民、穿着破军装大兵，反映当时人们生活在兵荒马乱的年代。B．剧本运用对比手法，如巡警大兵的对比、难民与王利发的对比，反映贫富不均的社会现实。C．巡警为王利发打发走了难民大兵，说明巡警对当地的社会治安有重要作用。D．王利发“不打发”难民，却钞票递给巡警、大兵，说明他有欺软怕硬之嫌，也是5

在动荡社会中无可奈何的举动，作者用批评的笔调表现了他。E．大兵的行讨和强要，既揭示他们蛮横无理的本性，同时又揭露战乱给人们带来了无限的灾难。解析：选AEB项，是军阀混战、动荡不安的社会现实项，巡警是为了勒索，与治安无关；项不能单纯说是“欺软怕硬”。三、语言表达13．请你根据下面的一段诗，另写一段。青青的白桦林里有着虫儿的呢喃白白的蒲公英散发着美丽的花帽欢聚的伙伴在风中奔跑醉人的时光就这样跳跃答_____________________________________________