小学四年级信息技术教学个人工作计划范例

—小学四年级信息技术教学个人工作计划范例方案要有科学性、严格性。在方案面前不断的妥协，会让人丧失信念和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。所以，重视方案的人，肯定是工作杰出的人；肯定是目标明确、有事有条理的人。下面就是给大家带来的小学四班级信息技术教学个人工作方案，欢送大家阅读!小学四班级信息技术教学个人工作方案范例（1） “计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机根底学问，提高同学的计算机操作技能，我针对我校同学的信息技术水平和综合实践力量，制定本学期信息技术教学方案如下：一、学情分析本届五班级29人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习爱好很高，都渴望学到许多信息技术学问。为此，这学期，老师要强化电脑学问的教学，大力提高教学质量。二、教材分析本册教材共12课，其中一单元7课，二单元5课。教材编排上注意了一下特点：1、浸透了新课程改革的理念。2、注意创设高度真实的学习情景。3、注意对相关情感看法与价值观的教育，引导同学养成良好的学习习惯。教材设置主要包括：阅读与思索：学习目标：学习与探究，实践与创新，我的收获。教学重点：1.多媒体演示文稿的制作方法和技巧。 2、把握幻灯片背景的设置方法。 3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全学问。教学难点：1、通过玩电脑，使同学感受高科技的魅力和乐趣，使同学乐于学习。 2.养成良好的信息安全学问和信息安全防范习惯。三、教学目标 1、了解多媒体演示文稿的根本构成元素，并把握制作方法。 2、通过游戏活动，培育同学主动学习的习惯和力量。 3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全学问。 4、能娴熟打字，会一些常用指令。 5、通过玩电脑，使同学感受高科技的魅力和乐趣，使同学乐于学习。 6、养成良好的信息安全学问和信息安全防范习惯。四、教学措施： 1、利用空闲时间，按时检修电脑，提高课堂效率、 2、组织信息技术课外爱好小组，培育特长生。 3、仔细备课，不断探究新的教学方法。 4、主动和其他学科沟通，主动研讨学科整合。响应新课标要求。 5、公正对待每一个同学，多激励，少批判。 6、理论与实践相结合，小搭配作沟通学习。小学四班级信息技术教学个人工作方案范例（2）一、指导思想：人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为根底的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的把握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的搜集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的根本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类力量的制造性工具，为了顺应科学技术高速进展及经济全球化的挑战，兴旺国家已经开头把留意力放在培育同学一系列的力量上，特别要求同学具备筛选和取得信息、精确地鉴别信息的真伪、制造性加工和处理信息的力量，并把同学把握和运用信息技术的力量作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的根底力量。在学问经济时期，信息素养已成为科学素养的重要根底。”二、教学目标四班级： 1、熟悉计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。 2、简洁运用计算机，了解键盘、鼠标的运用，能输入简洁的文字。五班级： 1、把握文字录入的根本方法，养成正确的姿态，科学的指法，培育盲打的习惯。 2、熟悉操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的根本操作，学习运用附件中的画图程序。六班级熟悉软盘、光盘等存储介质，把握运用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习运用word文字处理软件，进行文字处理。 1、四、五班级学情：五、六班级同学已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的根本操作技能。这个年龄段的同学大都非常喜爱计算机，他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我实行的是课前在教室里上理论课的，交代清晰学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时强化五、六班级同学的教学管理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多布置实践性的学习内容。比方课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。五、六班级同学要给他们标准的学习方式，用建构主义原理帮忙他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展同学的信息技术素养。 2、四班级学情：四班级同学刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我准备先让他们去感受一下什么是计算机，培育学习爱好，再进行理论和实践的学习。三、教材分析：本课程采纳河南高校出版社编写的教材。教材设计了“学习目标”、“想想看”、“学问窗”、“试试看”、“做做看”和“思索与训练”等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动根本学问的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发同学的学习爱好，培育同学发现问题和解决问题的力量。教材以信息处理为主线，注意培育同学的信息意识以及取得、分析、处理、传递、运用信息的技能，培育同学自主学习和合作学习的力量，培育同学创新精神和实践力量。四、教学的突破点与创新点 1、以课改理念设计、教学，主动发挥同学的主体参与作用。 2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。 3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。 4、组织同学合作学习，培育团队精神，增加合作意识。 5、每课以主题鲜亮的任务驱动，在实践操作和探究的过程中学习操作技能。 6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的竞赛活动，培育同学的学习爱好和顺应时期新潮的竞争意识。 7、强化学法指导，主动制造自主学习的时机。 8、注意对弱势对象的帮扶补救。五、教学的方法措施 1、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向同学介绍学问。 3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为同学效劳）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导同学进行思维训练和认知力量训练）；稳固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进同学学以致用、创新实践）。小学四班级信息技术教学个人工作方案范例（3）一、学情分析本学期五班级共三个班级，同学对学习计算机有了肯定的根底，但是也有一部分同学根本学问与技能的也没有把握，大部分同学都喜好计算机，少部分同学正确运用计算机的习惯还没形成，考虑到五班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发同学学习计算机的爱好外，着重连续稳固和加深对word的学习，让同学能尽量熟识和运用word，提高同学对计算机的应用力量，努力让每个同学都能学到学问，提高计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。二、教材分析本学期采纳的是福建教育出版社出版的新版教材五班级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新好友，共4课，通过了解电脑及windows20XX，完成一些与同学学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是学用键盘，共 4课，在这一单元中，要让同学学习对键盘的敏捷运用，学会输入文字；第三单元主要内容是奇妙的图画世界，让同学学会画图的根本方法和步骤、技巧；第四单元主要内容是文件操作能手，让同学把握根本的文字输入方法。三、教学目标 1、学问与技能要求把握的详细学问点如下：熟悉 WORD，熟识WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；转变文字的字体、字号、颜色等；熟悉电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。 2、过程与方法培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。 3、情感看法与价值观通过信息技术课程使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为顺应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。四、教学措施教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。仔细落实“五仔细”具体措施：（1）仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、研讨疑难问题及有关微机实践。分析同学情况，统一教学要求，尽力做到超前 12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从同学实际出发。（2）仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后联结，板书标准清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习主动性，注意同学力量培育，按时总结，做好教学后记。（3）仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底学问、根本技能的训练。小学四班级信息技术教学个人工作方案范例（4）一、指导思想以教育信息化建设为主线，强化学习，主动探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促进展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。二、主要工作（一）强化队伍自身建设 1.明确人员分工，强化日常管理。明确效劳、指导、创新的工作职责，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断强化学习，努力提高业务水平与工作效率，增加协作意识、奉献意识、研讨意识和成果意识。平常重视相关资料的搜集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，按时记载，积累数据。 2.要把信息中心建设成一支学习型的团队，全部成员要在学习的气氛中，一起探究，共同成长。详细措施：强化制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash制作、网络管理根底学问、信息技术与课程整合的理论与实践等。（二）极开展教学研讨 1.信息技术与课程整合研讨与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必需注意在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。在备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中沟通-形成总结性的反思材料这一系列实践和反思的环节中，促进教学研讨水平的提高。 2.组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研讨，协作教科室做好本校所担当的信息技术方面的研讨课题的结题工作。 3.协作学校开展的各级教学研讨展现活动，主动参与整合研讨，做好相关的效劳工作。（三）提高装备运用效益 1.强化学校电脑的管理。为节约修理本钱，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中选购电脑配件备用的方法自行修理解决。 2.连续建设好教学资源库。通过培训，引导广阔老师用好现有的教学资源（校本的和的）。按时搜集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。详细征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长搜集组内成员平常教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的根底上，由信息中心帮助整理、上传，期末进行评比、考核。连续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。（四）严格师生培训与考核 1.老师参与上级组织的培训。 2.老师参与上级组织的竞赛。 3.组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践；培训前期制定方案，作好准备，培训中留意讲练结合，按时作好考勤记录。 4.强化对同学根本信息素养的训练与考核。在强调整体推动的前提下，对部分水平超常的同学要强化训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。建立中班级同学整班参与的校级键盘输入竞赛，三班级英文输入，四班级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行。小学四班级信息技术教学个人工作方案范例（5）一、学情分析四班级同学对学习计算机有肯定的根底，根本学问与技能的把握情况还比拟抱负，但大部分同学在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的根本操作还不够娴熟或者不标准，少部分同学正确运用计算机的习惯还没形成，考虑到四班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发同学学习计算机的爱好外，着重连续稳固和加深对word的学习，让同学能尽量熟识和运用word，提高同学对计算机的应用力量，努力让每个同学都能学到学问，提高计算机的应用力量，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。二、教材分析本学期采纳的是科学出版社出版的新版教材第二册上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是制作卡片，共2课，通过利用文字处理软件WORD，完成一些与同学学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是学用“画图”软件画图，共4课，通过利用画图软件把握绘画的方法，进而完成一幅比拟完好的作品，在完成作品、展现作品的过程体验胜利的乐趣，充足调动同学的学习主动性，还要通过绘画，让同学娴熟鼠标的操作，把握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯；第三单元主要内容是资源共享与沟通，共3课，在这一单元中，要让同学对网络有一个整体的印象，要让同学了解上网的根本方法和网络的功能。第四单元主要内容是争做环保小使者，主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形，把握调整、美化它们的方法，最终运用这些学问来制作一张关于环境爱护的宣扬单。三、教学目标 1、学问目标、力量目标和情意目标。（1）学问与技能要求把握的详细学问点如下：熟悉WORD，熟识WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；转变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计；学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行恰当的装饰；能在网络的论坛上进行沟通等。（2）过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为顺应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。（3）情感看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学看法和科学的学习方法，培育同学热爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的繁华兴盛而努力学习。 2、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实详细措施，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力量逐步提高。四、教学重点 1、文字的编辑。 2、保存、打开文档。 3、文章的修饰。 4、图片的插入。 5、文字工具的运用。 6、复制、粘贴的运用方法。 7、文章的美化。 8、制作课程表。 9、电子邮件的收发。 10、附件的添加。 11、邮箱的管理。五、教学措施 1、落实教学“五仔细”的详细措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。仔细落实“五仔细”详细措施：（1）仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、研讨疑难问题及有关微机实践。分析同学情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每