学校周工作计划模板

—学校周工作计划模板写工作方案事实上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清晰楚、明明白白。方案是我们走向主动式工作的起点。下面是为大家整理学校周工作方案的文章，希望对您有所帮忙，欢送大家阅读参考学习!学校周工作方案1一、班级情况分析：本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分别来自附近的几个自然村。这是一群活泼可爱的孩子，这是一个令人喜爱的班集体，他们团结友爱，主动努力，这个学期的重点我会放在学习看法、习惯的培育上。当然个别问题同学的工作永远是班级工作的重中之重。二、本学期工作目标：1、学期初利用各种规章制度及《小同学守则》、《小同学日常行为标准》连续对同学进行思想品德教育；利用学期初的体能训练强化的同学的纪律观念。2、调动同学学习的自觉性、主动性、主动性，学好各科文化学问，提高各方面的力量和素养，使同学能有独特的全面进展。3、连续做好后进生的转化工作，让他们能够奋起急追，主动追求前进的步伐。4、仔细搞好同学的日常行为习惯的养成教育，促使他们的身心健康进展。5、协作学校搞好各项活动，仔细维护学校的教学秩序，使该班的同学能够有长足的进步。6、感受、体会并培育爱的力量。三、本学期的工作方法措施：1、向同学做好宣扬工作，尤其是学校的工作管理模式，推选得力的班级管理干部，结合班会、队会做班级的各项日常工作。2、通过各科教学向同学进行学问学习的指导和思想品德教育及革命优良传统的教育。通过家访、互评等方式了解同学的日常学习、生活表现，从而形成老师、同学、家长的三者有机结合，促使同学的进展有一个物质根基。3、充足调动和促使班内的活泼同学成为班级各项活动的主力军，使班级形成一种活力盎然的学习、生活气氛。从而使班内的同学能够主动查找合适自己的进展空间。4、落实“四抓”工作：一年之计在于春，一日之际在于晨，因此抓好晨读是一天学习的开头。抓住晨间谈话则是德育的保证。抓好作业质量则是提高教学质量的重要途径。抓住课外资料培育起他们阅读的爱好胜利就已经来到我们的身边。5、组织好课间活动既可以防止无谓的受伤，又可以让他们明白怎样游戏，学会合作、学会团结、学会公正合理的竞争、学会谦让。学校周工作方案2一、本周工作重点1、安全教育（安全第一课）2、收心教育工作3、卫生工作4、安全隐患排查二、安全、卫生工作本周安全教育主题：安全教育、防野生蕈（Xùn）中毒教育1.班主任和科任老师跟班，做好同学的“收心”思想工作。2.指导同学搞好寝室、教室、清洁区的清洁卫生，催促好同学吃好第一顿饭，睡好第一次觉。班主任召开好第一次班会，组建好班委，要求同学出好第一次操。3.严格掌握住校生任意进出校内，非出不行的，班主任必需签好出门条，注明出校事由、返回时间。4.从本周开头，各班级要强化常规训导，要有方案地贯彻学习、卫生、纪律、两操（跑操）、餐厅、宿舍等各种规章制度条例细则，进行文明习惯养成教育。5、同学上学和放学的时分尽量不走国道线，不吃生冷食品；做好同学防盗教育，贵重物品要交给老师给保管，现金要冲入饭卡，同学不准偷盗，偷盗行为将由德育处重处，情节严峻的交给公安机关处理。6、交通安全：遵守交通规章，过大路左右看，不准在大路上追打，不准坐无牌无照车辆，超载车辆，酒后驾驶车辆，不准坐两轮车（摩托车），农用车辆等。7、各班教育同学不走教学楼、试验楼、宿舍楼下划的红线内，强化安全教育。以防高空滑窗等坠落物体伤人（上下楼梯靠右行）。8、理财教育：（1）节约开支，不吃零食（2）每天的开支不能超过每个星期的平均生活费。9、天气突变冷，班主任提示同学留意防寒保暖工作，防止感冒。10、各班晨跑按规定路线跑，在跑时不准追打，推挤，系好鞋带，以防推挤摔伤.11、教育同学不准带管制X进校内，每班每天清缴管制X交到德育处，并作好记载。12、各班将《马蹄中学开学安全第一课》宣扬资料贴在教室内，作好同学的教育，并交主题班会教案到德育处。13、食品安全：强化预防野生蕈中毒教育工作，组织同学学习《预防野生菌中毒常识》14、安全隐患：各班主任对班级安全隐患进行按时排查并向总务处报告。15、教育同学不能走红线内（特别是七班级新生）16、卫生工作：把室内外卫生清扫彻底并做好保洁工作，垃圾入池。让同学养成讲卫生、爱惜环境的好习惯，并做好弯腰行动。三、学校常规工作1、各班做好考勤工作，记好班务日志，没有到校的同学按时通知家长，并作好记载。2、了解同学的思想动态，特别是留守儿童，问题同学，注意详情，仔细排查，常常联系家长，齐抓共管。3、晚自习下后，走读生必需在10分钟之内离开校内回家。4、每周星期日晚自习必需清点同学到位情况，做好记录，未到校同学，必需立刻告知家长并作好记载。5、教育同学不准翻越围墙，不准夜不归宿，进出校门肯定要持校牌或班主任开具的出门条。6、各班做好一日三扫两拖（早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前完成室内外卫生）的卫生保洁工作，不准同学带食物进宿舍、教学区，只准在食堂门前划的白线内吃，更不准乱扔垃圾。7、各班要建立卫生保洁员要随时进行卫生保洁，各班要建立班级管理制度和纪律制度；8、各班要组织开好“三会”：班会、班干部会、科任老师会。9、各班教室合理规划，恰当布置，要美观大方。10、七班级各班在第一节晚自习后把班委会成员名单交到周登平老师处。四、详细工作布置1、在本周之内各班完成教室布置，如学习园地等。2、各班做好安全第一课教育，有教案，安全学问要上墙，要求同学有安全意识。3、各班在本周二之前X级总人数，男、女数、住校生总人数，住校生男、女生数，走读生男女生名单到德育处。五、养成教育主题：卫生、仪容、仪表1、按时作息，学习、生活布置合理有规律。2、不准同学留长发、怪发、染发、化装、留长指甲；着装大方、得体、干净，不准穿拖鞋、背心、短裤进校内。3、了解礼仪的根本含义，理解学习礼仪的意义，教同学一些根本的文明礼仪。4、强化“三好”教育，即“好习惯、好性格、好成就”的抱负教育。六、班主任心语好的开头是胜利的一半。学校周工作方案3一、班级根本情况：本班（高一.30班）共有68名同学，男35人，女33人，通过几周的努力，全体同学的精神风貌有了肯定转变，良好的日常行为习惯正在养成，但和好的班级比还有很大的差距，虽然已经进入高中了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习惯不够标准，需要班主任做大量思想工作二、指导思想：坚持德育为首位，以日常行为标准为准绳，以新的教育理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践力量，力争我班各方面的工作有新的突破。三、本周工作要点和措施：1、要求同学严格遵守学校规章制度，端正学习看法，提高学习力量，激发同学学习爱好，培育同学主动学习，不断提高学习成果。针对班级一部分同学平常对自己放松要求，须严格要求他们进一步端正学习看法，做到平常多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成果。2、进行礼仪教育，培育同学良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见老师能主动打招呼。在公共场合留意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。3、班干部须做到公开、公正、公正，健全班委会，分工合作，提高同学的自我管理力量。班干部必需带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。本周主要工作：1、进一步强化同学的课间活动常规。2、依据学校的统一布置，布置好十一长假的同学活动，在放假前要强化对同学进行安全、遵纪守法等方面的教育。3、强化晚自习纪律的教育。4、帮忙同学订正学习看法。5、组织好主题班会：青少年法制教育。学校周工作方案4以上级文件精神为依据，以质量提升为重点，以常规落实为抓手，以课堂教学改革为突破口，恪守“求是务实、与时俱进”的教育哲学，进一步强化理论的学习和研讨，用常规来标准我们的教学行为，用行动来提升我们的教学质量，进一步完善备课组、教研组的建设和活动，强化合作沟通，标准工作详情，扎实推动工程建设，在促进老师专业素养提高的同时让同学得到不同程度的进展，使学校的教育教学工作在上新台阶。【工作目标】1、抓实教学常规，促进教学常态的进一步优化。2、致力研训一体，促进教学质量的进一步提升。3、立足教学改革，促进教学方式的进一步完善。4、强化理论学习，促进老师专业素养的提升。5、丰富同学活动，促使其进展独特特长。一、抓实教学常规，促进教学常态的进一步优化1.坚固树立常规是本的意识，开展教学常规达标考核验收活动。近几年，市局就质量提升、常规落实开展了系列活动，我校也紧紧围绕市局提出的要求步步为营详细工作，取得了肯定的成效。但现实不是我们想的那么乐观，在听课与调研中我们也发现许多问题，针对这些问题，我们的要求是：教材研讨要准，过程设计要明，辅导训练要实，反思评价要细。一是要仔细研讨教材，把准教材的目标点、重难点、切入点、训练点，要有单元意识、整体意识，要有学问的前后联系、同学的前后进展、水平的前后提高，要强化生成性教学资源的实践研讨；二是要仔细研讨同学，找准学习的落脚点，站在同学的角度细心设计教学过程，围绕问题开展有效的教学活动，表达活动的层次性、有序性、针对性、方法性；三是要关注同学学习过程，创设宽松、互动、独特化的学习环境，优化课堂教学模式，主动推动学科中的研讨性学习，推动信息技术在教学中的深度应用，促进自主、合作、探究的学习，提高国家课程校本化的实施水平。四是要扎实课堂训练，细心设计训练点，语文课要重视积累、文体意识、读写结合，阅读训练；数学课要重视思维、方法意识、运用力量，英语课要重视语用、生活意识、学用结合。要表达训练的目的性、针对性、层次性、有效性。让同学在不同的训练中得到不同的提高，不同的同学得到不同的进展；五是要仔细做好反思评价工作，课堂中的每一个教学环节老师自身要能正确作出评价，具有导向作用，不能走过堂，课后要仔细总结教学的得与失，为今后的教学改革提供帮忙。同时，全面落实教学常规达标校级考核及区级验收工作，依据本校下发的校本化达标材料考核表对各老师进行逐项考核，并依据考核结果查漏补缺。2.有效落实备课组活动。过去几年我们有部分老师在备课组活动中得到了帮忙、提高、进展，但也有的备课组活动形同虚设，效果不明显、老师主动性不高。因此要强化独立备课、集体研讨的意识；引导老师主动开展教学设计展现、研讨活动；引导和标准三十五周岁以内青年老师编写具体教案的行为，促进老师夯实教学根本功，提升教学领导力。一是熟悉要提高，集体的才智远大于个人的力量，经验的沟通足能弥补自身的缺乏；二是时间要保证，各备课组每周必需有一节课的时间用来集体备课，主要备教材、备过程、备方法、备训练、备进度；三是形式要丰富，可以是独立备课后的集体沟通，可以是集体分工备课后的集体沟通，也可以是课堂教学后的集体沟通，可以是经验的共享，也可以是教训的吸取。四是要仔细备好每节课、每堂课，保证足额的课时量，尤其要重视训练课、讲评课、活动课的设计，做到层次清楚、方向明确、效果明显。五是要连续推动“一师一优课一课一名师”活动，深化开展“常态优课”建设工作，广泛开展常态课的展现、评比活动。3.创新教研组活动模式。各教研组要建立反思沟通、公平互助的教学研讨共同体，营造民主、开放、共享的教学研讨文化，激励和支持老师进行教学方式改革的探究，形成独特化的教学风格和特色。要依据本组实际情况制定研讨方案，一是要依据老师的学问、理论水平开展学习活动，通过互相间的学习沟通提高理论素养；二是要依据老师的根本功水平开展竞赛活动，通过竞赛活动提高根本功力量；三是要依据老师的研讨水平开展展现活动、观摩活动、同题异构活动、课型研讨活动等。四是各种活动必需有方案、有布置、有落实、有反应、有总结；五是全体老师要有参与活动的主动性、主动性，要有准备、有思索、有目标的在活动中得到提升。4.坚持质量兴校的意识。教学是学校的中心工作，质量又是教学的关键之所在，全部学科全体老师都要对质量负责，要早思索、早谋划。一是向课堂要质量，要扎实每堂课的教学与训练，不留盲点、问题点、困难点；二是向平常要质量，要扎实抓住每天的在校时间，说写读思、提优补差、目标达成平常要花更多的精力，让在校的每一天有体验、有收获；三是向每次要质量，要仔细组织单元训练、阶段性调研，真正做到检测前有准备、检测后有分析反思，科学分析现状，精确谋划将来，为后续的教与学查找策略；四要关注薄弱学科、薄弱班级的质量，自主开展好检测与分析工作，蹲点行政要主动走进教室，了解学情、出谋划策，所任学科老师要担当责任、倾注精力，规划好质量提升的举措，起好步、迈大步，逐步缩小班与班之间的差距；五要主动开展命题研讨，增加考试命题的科学性和针对性。质量的提升关键在人，我们老师既要研讨同学，又要把握学问训练要求，既要个人思索，又要发挥集体的力量与才智，各学科组、备课组要拧成一股绳，团结协作，共创辉煌。二、致力研训一体，促进教学质量的进一步提升近年来，我们有些学科走在了全市的前列，不仅教学质量高，同时也有很多优秀的青年老师脱颖而出，在全市都有肯定的影响。但同时也有一些学科相对薄弱，质量也呈下滑趋势。强化学科建设，尤其强化薄弱学科的建设燃眉之急。我们将实行以下措施：1.教学管理人员以及老师不断进行反思，反思教学的问题在哪里，如何改进，怎样切实有效地提高教学质量。2.请进展中心的老师跟踪把脉，提供各种形式的指导。3.学习和培训跟进。要想提高教学水平和效率，必需要强化学习，要站在理论的前沿，要把握住时期的脉膊。同时，学校将尽可能地为大家制造时机，让大家走出校门学习充电。4.教研为保障。研训员诊断再加上大家自我反思，肯定能找到自己教学的问题。问题所在即课题之所在，我们要针对教学中遇到的这些共性问题，在备课组，教研组中进行专题研讨，找准对策，切切实实改进自己的课堂，提高教学效率和教学质量。5.毕业班教学不放松。毕业班老师从开学的第一天起就要绷紧质量这根弦，同心协力，分秒必争。三、立足教学改革，促进教学方式的进一步完善1.为不断改善教学方式方法，增加同学学习的主动性、自觉性，提升学科教学质量，本学期连续在语文学科推行“改善阅读环境，丰富阅读内容”的研讨，在数学、英语学科连续推行“思维导图学习法”的研讨。要求在运用中逐步提高对“思维导图学习法”的熟悉，查找“思维导图学习法”的实施策略与步骤，在平常的备课组或教研组活动中要把“思维导图学习法”作为沟通的重点，学期结束各老师要对“思维导图学习法”的熟悉、实施策略写出专题报告。2.各学科组同时要把“学科关键力量与学科核心素养”作为研讨的重点，对“学科关键力量的厘定、评价与培育及核心素养的培育”开展有效的实践研讨，从而进一步加深专业理解，探讨学科关键问题，改进教学实践。3.全体老师要把上述工作正确的、理性的去对待，各教研组长更要倾注精力，带着本组老师强化实践与探究，提升驾驭的本事。有条件的情况下，学校将组织相关老师到已取得胜利的学校观摩学习，各教研组学期结束时要把此项工作的开展情况、取得经验、存在困惑作为沟通的主话题。四、强化理论学习，促进老师专业素养的提升1.立足学科开展研修活动。重点强化阅读与写作教学、运算力量、学业水平检测。一是要连续学习课程标准，充足理解标准的核心理念，把握本学科及本年段的目标要求，强化对核心素养、学科关键力量的研讨与探究；二是要强化《课程范式》的学习，切实强化课型研讨，切实强化课型研讨，形成有特色的课堂教学新范式，促进有效教学理念及方式的落实；三是主动推动网络研修。引导、催促老师充足利用好江苏省教育信息化公共效劳平台、省教研室“教学新时空”、常州市“教学新视野”等平台，组织老师开展网络研修专项培训活动；支持各学科通过“魔灯”平台开展网络研修活动；四是要通过学习与自己的思维产生碰撞，不断反思自己的教学行为，形成属于自己的教学思想与观点。2.强化读书活动，丰富自己的学问视野。语文老师要读与专业有关的书（教科书、优秀的教育期刊、儿童文学），要读人文科学方面的书（文学作品、历史书籍、传记类、哲学类、管理类书籍、休闲消遣类书籍）。数学老师要读教科书（12册熟知于胸）；要读数学本专业的相关书籍，教学技巧不行不研讨，但教学技巧永远是第二位的，一个学问点，一种数学方法，一种数学思想，只有站在肯定高度上，才谈得上驾轻就熟、信手拈来、挥洒自如；要读一读关于数学进展史的书籍，你可以不关怀数学进展的将来，但你不行不知数学进展的历史。英语老师要读教科书，要读阅读学、写作学，要读语言学，要读与自己专业有关的提高自己英语水平的书。其他老师也要学习与自己有关的书。读书时一是要做好选择，做好读书方案，二是对专业相关的经典书要能静下心来“苦读”，三是要博览群书。3.强化专业技能训练，以顺应现代老师的标准要求。一是熟知本学科的学问（一至六班级，要求同学会的老师要会），二是驾驭本学科教学的本事（教学设计力量、口语表达力量、指导学习力量、分析评价力量等），三是要提升现代教育技术力量，顺应网络环境下学习的要求。4.通过走出去、请进来的方法，全方位整合资源，帮忙老师取得学习的时机。一是现有参与各种团体的老师要仔细参与每次活动，通过活动形成自己的教育教学观念，给本校老师树典范、做引领，学期结束学校要查看活动记录。二是指派外出学习培训的老师要珍惜时机，以主动的心态参与活动，在活动中提高熟悉、充实自己，要做好活动后的总结与反思（校内网上见到帖子）。三是在本校组织的各种学习研讨活动，老师要主动准备，仔细参与，提高活动的实效性。四是有条件的情况下，学校将聘请有关专家到校讲学，或选派老师到有影响力的学校学习取经。建议自发组建“学习共同体”。五、丰富同学活动，促使其进展独特特长过去的时间里，我校同学在组织的各项活动中佳绩频传，但学科间进展不够平衡，同学特长不够凸显。为进一步提升同学素养，让同学在各项活动中脱颖而出，提出如下建议：1.教研组、学科组必需依据上级方案按学期或年度制定出自身的训练方案，方案要有目标、有内容、有时间、有地点、有落实、有举措、有专人负责，方案要有科学性、长远性、实效性，要提高活动的参与率。2.各组老师在培训活动中要担当责任，首先在提升自身素养的前提下进展同学特长，要强化自身专业技能的提高，活动中仔细辅导、不折不扣，朝着制定的目标努力。3.基于同学进展开展学科活动。开展形式多样、目标明确的学科活动：如“我们的传统节日”主题活动，结合中秋、重阳等传统节日开展多种形式的“研―学―做”活动，充足发挥活动的综合效能；连续开展大阅读、研讨性学习、创新试验等活动，进行小同学口算力量检测、数学小论文评比、小同学拼音过关检测、中英文写字竞赛、英文朗诵竞赛、阅读与作文竞赛等活动，以学科活动促进同学的素养进展。4.音、体、美、信技、科学等社团活动本学期仍组织活动，一方面可在规定的时间进行（每周二下午），另一方面可依据自身的实际需要布置恰当的时间进行训练，互相间人员的选择不行冲突。5.没有竞赛工程的学科，也要依据自身学科的特点，组织开展相关的系列过关或相应的竞赛活动，一方面把好入口关，另一方面发现人才、培育特长。各教研组必需在方案中布置此类相关的活动。学校周工作方案5一、班风：团结、勤奋、老实、创新二、同学现状分析：五班级共有47名同学，男生20人，女生27人，班干部数：10人，大队长1人，中队长1人，同学的根本学问和根本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说，没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。其次，由于同学多来自不同的各个学校，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不全都，自制力量差，经常不能掌握自己，上课时爱随便说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。三、班主任工作根本要点以及实行的采措施1、协作各课任老师，仔细转化困难生，确保教学任务的顺当完成。（1）按时了解学情：精确把握同学对