学校双减工作安排

—学校双减工作安排光阴飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，该为自己下阶段的工作做一个工作方案了，那么我们该怎么去写工作方案呢？下面是帮大家整理的20XX学校双减工作布置，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的好友。20XX学校双减工作布置1一、关于新课程改革，要树立长期作战的思想，切实抓紧抓好（1）、要严格执行课程方案，保证开全开足开好课程，并努力做到“小课”的专职化。要使音、体、美、计算机等课程进课表、进课堂。要以对事业对同学高度负责的政治责任感，开好这些课。今后中心学校办公室对这些课的开设和教学，要重点指导和检查。（2）、强化对新课程的跟踪培训。各校要重视对起始班级的培训。办公室将对新升班级重点监控、指导和培训。（3）、强化新课程的教学常规管理。为使管理有章可循，中心学校制定了《教学常规管理要求》，各校要结合实际，制订出本校的实施看法和细则。（4）、研讨新的课程标准。中考命题改革是课改的重点，如何表达新课程理念，考查过程与方法，情感看法价值观的内容，要研讨试题的导向作用，提高教学质量。二、关于校本教研，是今后学校工作的重点，也是县教研室视导的重点，并纳入考核。（1）、制订校本教研方案和逐周布置表。（2）、如何开展校本教研，教育局已下文，各校要结合实际，贯彻执行。（3）、校本教研的模式，要以集体备课为主，一学期至少布置8次。凡集体备课的章节内容，教案改革可同时进行。教学内容，重点难点及教学流程，可区域内统一，在此根底上执教者要有个人的补充修订和教学反思。（4）、20X年春季学期征集《新课程教学设计》和《教学随笔》。（5）、强化老师的业务学习，建设学习型学校。提倡老师自费征订教育期刊。三、深化开展业务学习，有效提高教学质量（1）、各校要制订方案，有组织有领导有规划有步骤有措施地开展学习。（2）、要重点学习素养教育、新课程理念和目标教学思想。以生为本，全面进展，人人成材，不让一个差生落伍。（3）、要有新的教学模式，A、培育同学预学的习惯；B、指导同学自学；c、把课堂还给同学，老师少讲精讲；D、提倡同学自主、探究、沟通、合作的学习。（4）、要学教学策略。A、目标导向；B、按时反应矫正；c、落实“三清”，强化单元检测。（5）、要抓老师队伍。重视老师队伍的建设，培育一批熟知并能运用新的教学模式的年轻老师。今年评比县级教学能手就要表达新的教学思想。四、搞好学校图书室的开放工作（1）、强化领导，提高熟悉。学校要成立领导组，校长要负总责。要充足熟悉图书室工作的重要性。不重视图书室建设的校长是不称职的。（2）、要明确图管员的职责，搞好自查，按要求整理好图书室的档案资料，作好检查工作的准备。（3）、抽出肯定经费，改善图书阅览室条件，增加一批新图书刊物。（4）、重视图书阅览室的运用，向师生开放，为教学效劳，每学期每生借书次数不少于3次。五、切实强化教学工作的领导（1）、明确校长的职责。各中小学校长既是学校的法人代表，又是学校教育教学工作的管理者。校长要教学教研讨工作。（2）、农村小学教学工作，要在中心学校的指导下，全面、科学地开展工作。校长是教学工作的领导者、指导者，教导主任详细负责实施。（3）、为强化中心学校和各校的联系，标准业务会议参会人员，业务会议一般由校长、教导主任参与。20XX学校双减工作布置2一、领导思想1、全镇各小学的教学管理务必根据广东省教导厅制定《广东省责任教导学校教学标准（试行）》进行，进步管理程度。二、目标恳求新年伊始以科学进展观统领教研工作，加大课程改革的力度，进步课程施行程度，仔细贯切落实广东省教导厅制定的《广东省责任教导学校教学标准（试行）》，持续全面贯切施行《郁南县中小学教学惯例》和《郁南县中小学教学质量目标管理评价措施（试行）》，为进步我县中小学教导教学质量，建设教导强县而努力。新年伊始，我校以郁南县X年教学教研工作美白产品排行榜为领导导制定教学教研工作的目标和措施。2、全镇小学务必根据教导部和省教厅有关恳求，开齐课程，开足课时。3、扎实开展校本教研，着力进步师资整体程度，切实解决本校在施行新课程教学中遇到的题目，确保课改的顺当进行。6、狠抓“一分三率”，全面施行素养教导，高程度、高质量完成小学阶段的任务。4、参与县各类竞赛要有人获一等奖以上。参与市各类竞赛要有人获二等奖以上。5、要严格根据《课程标准》或《教学大纲》的恳求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年测验质量要到达《课程标准》的恳求及县局下达的指标任务。7、在教导科研方面，仔细地进国家和县立项课题的课题研讨，争取出1—2项阶段性成果，全县有5篇以上教导教学科研论文获县级以获奖。8、六班级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。三、重要工作和措施1、各校要仔细贯切落实《广东省责任教导学校教学标准（试行）》，进一步强化《郁南县中小学教学惯例》，进步教学管理程度，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻施行《广东省责美白祛斑产品推举任教导学校教学标准（试行）》、《郁南县中小学教学惯例》和《郁南县中小学教学质量目标管理评价措施（试行）》的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。持续保持常态编者按班，真正表达公正教导。强化教学惯例管理，强化教学全过程的催促检查，争创教学标准化学校。对教学程度不高，质量滞后且工作看法不好的老师要按时进行分析，强化催促与领导，使之教学水温存教学质量都得到较大进步。（1）组织全镇小学老师深进学习《广东省责任教导学校教学标准（试行）》，人人写出学习心得体会。（2）惯例常抓，管理有序，工作有劲，材料有理。四月中旬开展全镇小学教学惯例大检查。（3）进一步完善《大湾镇小学教学质量目标管理评价措施》，修正《大湾镇小学教学质量目标管理嘉奖措施》。（4）大力表扬教学成果精良的老师，充足调动老师工作的主动性、主动性和制造性。3、持续协作县局抓好老师持续教导工程，着力开展校本培训工作，做到有美白产品排行榜、有步骤地进步我镇小学老师的教学业务水温存教研力量，造就一支高素养的老师队伍，为进一步进步教学质量打下坚实的根底。组织老师参与县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训，进步施行新课程教材教法的程度。2、通过各种情势，想方设法进步老师施行新课程教材的教学程度，不断改进教学方法，以到达课程标准教材的教学恳求。一是组织各学科成果名列前茅的老师上示范课，表达示范作用；二是恳求成果上不去的老师上分析课表达帮扶关怀。4、建立正确的质量观，做到教学标准化管理，狠抓进步教学质量的主阵地——课堂教学，课堂教学要面对全部同学，公平看待每一个同学，创设和谐教学气氛，关注同学个体差异，因材施教。提倡启发式教学，老师要激发同学学习爱好，勾引同学在学习中主动参与，乐于探究，勤于动手，造就同学良好的学习习惯。切实进步每一节课的效益，特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。（1）强化质量意识。质量是学校的形象，质量是学校的的生命；质量是老师的形象，质量是老师的品牌。（2）强化责任意识。老师要端正工作看法，学校要制定规章制度，管理既要表达严正性又要表达和谐性。20XX学校双减工作布置3一、指导思想新修订的课程标准的根本动身点是促进同学全面、持续、和谐的进展。不仅考虑数学自身的特点，更应遵循同学学习数学的心理规律，强调从同学已有的生活经验动身，让同学亲身阅历将实际问题抽象成数学模型的过程，进而使同学获得对数学理解的同时，在思维力量、情感看法与价值观等多方面得到进步和进展。二、班级同学情况分析五班级两个班共有同学86人，大部分同学学习数学的爱好深厚，也有上进心，但个别同学由于接受学问的力量的差异有厌学心情，所以学习看法还需不断端正。有少部分同学自觉性不够，不能按时完成作业等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正同学学习看法的同时，应强化培育他们的各种学习数学的力量，以提高成果。三、教材分析教材内容分析：本册教材内容包括：小数乘法、位置、小数除法、可能性、掷一掷、简易方程、多边形的面积、数学广角植树问题、补充内容（观看物体、图形的运动、鸡兔同笼、数字编码）。（一）数与代数方面本册教材布置了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在同学把握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的根底上进行教学，连续培育同学小数的四则运算力量。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步进展同学的抽象思维力量，提高解决问题的力量。（二）在空间与图形方面布置了位置，观看物体和多边形的面积三个单元。在已有学问和经验的根底上，探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，把握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，浸透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进同学空间观念的进一步进展。（三）在统计与概率方面本册教材让同学学习有关可能性的学问。通过操作与试验，让同学体验大事发生的可能性以及可能性的大小。（四）在用数学解决问题方面教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题；另一方面，布置了“数学广角”的教学内容，通过观看、推测、试验、推理等活动，培育他们探究数学问题的爱好和发现、赏识数学美的意识。（五）综合实践方面本册教材还布置了一个数学综合应用的实践活动，让同学通过小搭配作的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉快，培育数学意识和实践力量。四、教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，可能性与植树问题等是本册教材的重点教学内容。五、教学难点理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的根本性质，依据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。六、教学目标1、使同学在理解小数的意义和性质的根底上。比拟娴熟地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。2、使同学学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。3、探究并把握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。4、能分辨物体的位置，找到相应的数对，并能用数对表示物体的位置。5、体验大事发生的可能性以及可能性的大小，会描述和区分一些大事发生的可能性；能推理大事发生可能性的大小，进一步体会概率在现实生活中的作用。培育同学的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣扬有关禁毒学问，做禁毒宣扬的小能手。6、阅历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。7、初步了解数字编码的思想方法，培育发现生活中数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。8、体会学习数学的乐趣，提高学习的爱好，建立学好数学的信念。9、让同学发现间隔数与植树棵树之间的关系，并能够借助图形利用规律来解决简洁的植树问题。10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。七、教学措施1、强化学习目的性教育，充足挖掘同学的潜能，发挥同学的主体作用。2、增加同学的动手实践活动，培育同学的空间观念。3、强化个别辅导，提高学困生的学习成果。4、多创设学习情景，大胆放手让同学自学，解疑问难，进展同学的独特特长。5、留意强化数学与实际生活联系，让同学在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。6、合作探究，拓展引申。7、给特别群体更多的关怀与爱心，因材施教，分层次作业，恰当降低要求。八、课时布置（略）20XX学校双减工作布置4一、指导思想：本学期教务处的工作将依据学校工作看法，以强化校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改进和强化教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，促进同学全面、主动、和谐地进展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。二、主要工作和详细措施：（一）强化教学常规管理，完成教学管理的标准化、精细化1、严格执行课程方案。依据课程方案，制订科学、合理的实施方案，包括课程门类、课时分配、课程表、作息时间表等内容，开好各门课程，不任意增删各科教学课时数，强化巡课，维护教学方案的严格性。2、仔细落实，做到教学常规管理长效化。我们将把“扎实、有效”作为本学期教学管理工作的重中之重，坚持做好以下几个方面的工作：备课。以新课程理念为指导，仔细研读课程标准，在仔细钻研教材、理解和把握教材的同时，仔细分析学情，了解同学的学习需要、爱好以及相关的学习根底，从同学实际动身，结合自身教学经验，主动开发相关的课程资源，仔细写好每一节课的详细教学方案，力求制造性地用活教材。课堂教学。端正教学看法，面对全体同学，充足尊重同学的主体地位，努力营造公平和谐的师生关系，启发和引导同学自主学习。要重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，按时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。本学期的课堂教学将侧重于传统方式与现代手段的结合。作业布置与批改。按规定严格掌握作业量，要依据不同同学的学习情况合理设计作业，突出对根底学问、根本技能的稳固和应用，增加作业的针对性和精要性。对同学的作业，要标准批改，按时反应，肯定成果，催促订正，以增加作业的反应性和有效性。本学期，将把作业数量的把握；训练的精选；要求的分层作为检查的重点。辅导。各班级要依据不同班级的要求，做好学习困难同学的辅导工作。辅导工作要表达新课标“以人为本”的理念，针对不同同学的进展水平，做好“提优、补差和推中”工作，使每个同学都能健康进展。组织考核。仔细执行考核制度，仔细设计、仔细组织，要依据学科特点和各班级实际情况，设计合适本班同学的试题，注意考核同学对根底学问、根本技能的把握和综合运用学问来分析、解决实际问题的力量，要仔细进行考核评价，按时正确地阅卷，并仔细做好试卷的分析和讲评。课外活动。要依据学校活动方案，仔细组织同学主动、主动、有序地参与各项课外活动，为之提供必要的时间和条件保证。本学期，要求广阔老师在保证同学活动时间的根底上，主动探究行之有效的组织形式。3、强化图书、电教、网络等环节对教学的支撑和效劳作用。（二）强化学习研讨，推动内涵进展，努力提高课堂教学效益1、注意师德师风建设。定期组织老师进行政管理论学习，结合学校的有关要求，深化开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的活动，提高老师的政治素养和职业道德。2、强化理论学习活动。要求老师广泛阅读各类有益的书籍，增加自己的人文底蕴，同时要有目的、有选择地精读专业理论书籍，并将自己所选择的书籍名称上报。本学期，教务处将组织人员对老师的读书笔记做定期和不定期的检查，以强化老师的职业标准意识，提升老师的理论素养。3、注意业务力量提高。广阔老师应主动顺应教学的新形势和新要求，主动探究和优化教学方法，注意专业素养的提高。强化学习和研讨，努力提升自身的学术品质，表现出自己的教学独特，形成独特的教学风格。老师应自觉地从自己的教学实践中发现问题，擅长吸取他人的经验，不断解剖自己的教学，按时进行课后反思。通过学习、实践与反思，努力成为专业学问扎实、学问体系宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的老师。4、公开课的开展。要求教研组内公开课不少于2节：必需进行集体备课，标准集体备课的形式，要求做到：课题（老师个人确定）→个人钻研（个人备课）→集体研讨（各抒已见）→形成个案（第二次个人备课）→组织实施（课堂教学）→反应与反思（思效、思得、思失、思改），并强化听课评课活动，营造人人参与的气氛，努力提高老师的课堂教学技能，丰富老师的教学内涵。特教教龄在3年（含3年）内的青年老师听课节数不少于15节，中层以上领导、教研组长、听课节数不少于10节，其他老师听课节数不少于8节。5、提升教研活动质量。教研组活动每周一次，在做到“四落实”（时间、地点、人员、内容）的根底上，由每个教研组要确定教研活动的主题，教研活动形式要多样，在提高课堂效率，提高“优课率”上做文章、下工夫。6、制造条件，邀请有关专家、领导来我校进行专题讲座和随堂听评课等形式的指导；查找时机组织老师外出学习，吸取兄弟学校先进的管理、教学等经验，提高我校的管理、教学水平。主动组织老师参与市、县等组织的各类培训、听课、评课选优、论文评比等活动。7、连续做好青年老师的培育工作。充足发挥组内骨干老师的“传、帮、带”作用，帮忙青年老师尽快成长起来。详细要求：指导老师：每轮检查一次青年老师的教案、作业并作肯定的指导；每轮听青年老师一堂课，并有课前指导和评课；定期给青年老师上示范课，指导新老师如何调控课堂；强化青年老师的手语指导。青年老师：每轮把教案作业送给指导老师检查一次；每学期听指导老师的一节课，并有听后感；每轮上一节课给指导老师听，一学期上一节汇报课，并把教案和反思存到教导处；每单元出一份试卷，由指导老师审批后对同学进行单元检测；每学期交一篇能代表个人风格的教学设计，一篇教学或教育随笔。8、通过各种形式的教学活动，提高老师的教学力量和素养。本学期，教务处将组织开展语文老师无生上课竞赛、参与省特教论文评比活动等赛事，为老师力量的锤炼和提升搭建平台。（三）连续强化学风建设，促使同学整体素养的提高在学校的教学过程中，我们从尊重同学的人格，关注个体差异，满意不同同学的学习需要动身，创设能引导同学主动参与的教学环境，激发同学的学习主动性，培育同学把握和运用学问的看法和力量，使每个同学都能得到充足的进展。帮忙同学养成良好的学习习惯，并逐步把握学习的技能和技巧，努力进展同学的独特特长。要求全体老师连续进行赏识教育的教学实践，帮忙学困生熟悉自我、建立信念，努力制造因人施教、因材施教的环境。（四）连续强化班主任队伍建设，提高班主任工作的力量1、强化班级管理理论方面的学习、指导，如：观看专家讲座，学习班级管理方面的文章等。2、留意平常班主任工作情况反应，定期组织班主任进行研讨、总结。3、强化班级日常管理工作的督察、记录，并仔细进行考核、评比。（五）连续重视同学思想行为的教育引导，促进同学健康进展1、充足利用班会、晨会、国旗下的讲话、橱窗等形式强化同学日常思想教育。2、利用同学家长会及平常接送的时间与同学家长沟通沟通，家校结合，来共同教育好每一个同学。3、利用本学期中的节假日，如：植树节、清明节、劳动节、母亲节、青年节、父亲节等对同学进行感恩、热爱劳动、关爱父母等方面的思想教育。（六）扎实抓好毕业班工作，力争中考取得优异成果切实重视小学毕业班的复习迎考工作。毕业班的工作既要遵循教育规律，又要讲究策略、科学布置，既要有老黄牛精神、更要有科学的精神和看法，既要切实减轻负担，又要通过有效教研、科研来确保教育教学质量的稳步提升。要在仔细总结上届毕业班工作胜利经验和缺乏的根底上，扎扎实实抓好毕业班的管理工作。（七）其它管理工作1、强化体育、艺术、图书室的管理。仔细上好“两操”，抓好体育达标工作，强化对体育课质量的检查，努力提高体育课的教学效果；主动开展体育课外活动，提高同学的体育技能和身体素养；主动搞好体育训练，提高同学的体育达标率和学校体育运动成果。艺术教育要通过律动、美工课的教学，提高同学赏识美、表现美的水平。图书室在原来的根底上仍以制度化、标准化、理性化严格要求、严格管理，同时要注意人性化，增加效劳意识。2.标准资料和学籍管理。强化对教学资料的积累和教学信息的搜集、整理，为老师提供教学资料。做好学籍管理工作，强化学籍管理，完善学籍管理制度，仔细做好辍学同学发动复学工作。期终做好教学档案的归档工作，按时、精确为有关部门提供档案资料、数据。3、强化课外爱好小组建设。利用下午的活动课开设特长课，对同学的体操、美术、书法等特长进行培育，增加同学的体质，锤炼同学的力量，发挥同学的独特。20XX学校双减工作布置5一、指导思想以县教研室工作方案为指导，以学校工作方案为依据，以标准办学行为，强化常规教学管理、大力推动素养教育、提高教育教学质量为中心，以效劳教学、效劳老师、效劳同学为动身点，抓好教学常规工作，促进教学标准管理，全面落实素养教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。二、主要工作（一）强化教学常规管理，标准老师教学行为。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师为同学的效劳意识，不但要让同学学好，还要让同学学得轻松。1、实抓备课。力求做到确保备课的.质量，标准备课的环节，表达教案的适用性。依据课程标准搞清学问体系和力量训练，深化钻研教材，深化了解同学，研讨学情，确定教学重点，难点和教学目标，设计教学过程，选择教学媒体。大力提倡集体备课的“研讨”，老师可前要努力做到：脑中有纲，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有术。2、活抓课堂。要转变老师“教中学”为“学中教”和“以学定教”，指导同学转变“在听中学”的学习方式，为同学制造“做中学”、“尝试中学”、“体验中学”“研讨中学”的时机。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留肯定时间训练消化，以到达当堂稳固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活泼，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深入，同学最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四非常钟的质量，最终让每个同学都有收获。3、勤抓辅导。要求同学有明确学习内容，老师要按时辅导。确保同学能较好地完成作业，预习、复习功课，使疑问和错误按时得到解决。4、精抓作业。老师要研讨和把握考试评价改革的方向，要细心设计、选编训练和试卷。每天各科作业除了量的要求过度外，特别注意质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要仔细按时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让同学自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。要确立“课后反思比训练更重要”的观念。保证堂堂清、日日清、段段清。5、稳抓质量。强化质量意识，各班级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研讨同学课堂的表现，提高老师在课堂教学中的顺应力量与见风使舵力量，让课堂真正成为同学进展的主阵地。各班级各学科对每次训练检测的情况要进行仔细全面的总结，按时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。音体美等学科老师也要对同学进行评价。6、狠抓薄弱。注意提优补差工作，尤其是后进生的转化工作。老师要制定帮扶方案，定期或不定期对后进生进行帮扶。7、兼顾体卫。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理布置学习、活动时间，不加重同学课余过重负担。8、严抓学籍。仔细核实同学名册，严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行同学的转入、转出、休学等手续，按时建立同学学籍档案。（二）强化师资队伍建设，提升老师专业素养。“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期连续深化校本教研活动，各教研组开展活动要做到有序高效；连续要求各老师充足利用网络、图书资料等平台强化学习。1、强化对青年老师的培育。主要措施：（1）拟定青年老师培育规划，扎实推动老师“梯队建设”工程，促进青年老师的专业化进展。（2）成立青年老师进展学校，仔细规划学校授课方案，主动寻求专家引领，定期组织好培训、实践活动。（3）组织青年老师制定进展规划，建立青年老师成长档案，将青年老师成长的规划、脚印、感悟等全部归入档案，每学年度主办一次展现活动，以促进老师不断反思，激发青年老师专业进展的内驱。主动实施青蓝工