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文档简介

第第页中班语言儿歌优秀教案中班语言儿歌优秀教案1

活动目标：

1、引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，学习朗诵儿歌。

2、让幼儿体会儿歌的意境，有表情地朗诵。学习正确发出"南"、"老"、"奶"的音。

3、激发幼儿学习小娃娃乐于关心别人的好品德。

活动预备：

1、南瓜若干个，小拉车一个。

2、幼儿情景表演一组。

3、PPT背景图一张，老奶奶、小娃娃、以及指偶各一个。

活动过程：

1、PPT出示一个南瓜，请幼儿猜一猜南瓜哪来的？

2、观看情境表演，熟识儿歌内容。

提问：你看到了什么？听到了什么？

3、引导幼儿学习朗诵，记住儿歌。

〔1〕老师有表情地将儿歌朗诵一遍，再让幼儿一边看手偶表演，一边轻声地朗诵。

〔2〕老师和幼儿一起念儿歌。〔重点练习：老、奶、南的发音。〕

4、练习有表情地朗诵。

5、请个别幼儿在集风光前表演。

商量：小娃娃拉着小车笑哈哈，他为什么这么兴奋？教育幼儿学习小娃娃乐于关心别人的好品德。

中班语言儿歌优秀教案2

活动目标

1、学习儿歌《家是什么》，并尝试创编儿歌。

2、感受家庭的暖和，增进对家庭成员的了解和喜爱之情。

3、尝试用完好连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。

4、幼儿活动时遵守秩序的观念。

5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。

活动预备

1、趣味练习：找一找你的家人。

2、照片：全家福、纸盒一个。

活动过程

一、导入

谈话的形式：讲讲我的家，知道每个人都有自己的家。

引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的，家里都有谁。

二、绽开

1、出示全家福照片，相互介绍自己的家人。

问：这是谁?爸爸(妈妈或其他家庭成员)是什么样的?

从外貌、性格等方面介绍。

2、嬉戏：抽照片、猜名字。

向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。

(1)请幼儿将“全家福”照片放在纸盒里。

老师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿认真观看，猜猜照片是哪位小伴侣的家人。

(2)请该幼儿介绍照片上的`人员、拍照时发生的趣事以及自己的家庭住址、电话号码等。

3、谈话：我有一个美好的家，感受家庭的暖和。

激发爱父母、爱家的情感。

(1)爸爸在家干什么?妈妈呢?自己在家干什么?

(2)爸爸妈妈是怎样关爱你的?

引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。

小结：我们每个人都有一个美好的家，有爸爸、有妈妈，他们每天都在为家劳碌着，爸爸妈妈都爱自己的孩子，

我们应当怎样关爱爸爸妈妈?想想自己应当为家人做些什么呢?

4、观赏散文诗《家是什么》，感受家的暖和，并尝试创编儿歌。

联系生活体验，请幼儿说说家是什么，鼓舞幼儿创编儿歌。

附儿歌：家是什么

家是什么?

家是一间房，一盏灯，一张松软的床。

有了房，不再担忧风吹和雨打。有了灯，不再可怕夜晚没有星星和月亮。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。

家是什么?

家是一轮太阳。爸爸妈妈快乐的笑容，合成一缕暖和的阳光。

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