幼儿园教案《清明节》_第1页
幼儿园教案《清明节》_第2页
幼儿园教案《清明节》_第3页
幼儿园教案《清明节》_第4页
幼儿园教案《清明节》_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园教案《清明节》

幼儿园教案《清明节》篇1

活动目标

1.知道清明的天气。

2.了解清明节的习俗。

3.体会音乐与古诗的意境,感受古诗的精美韵律。

活动预备;

阅历预备:孩子对清明节有初步的概念。

课件预备:故事音频《清明季节雨纷纷》;故事插图《清明季节雨纷纷》3张;古诗音频及伴奏《清明》;古诗插图《清明》。

活动过程:

播放故事音频及插图《清明季节雨纷纷》,引导幼儿初步认识清明节。

清明节是在什么季节呀?经常会是什么天气?

在清明节,许多人会做什么呢?

小结:清明是我们中国重要的传统节日。在这个节日里,人们怀念祖先、感受春天万物觉醒带来的快乐。

沟通争论,鼓舞幼儿说出更多的清明节习俗。

你们家在清明节会做什么呢?

除了刚才故事里说到的春游、扫墓,你知道清明还有什么习俗吗?

小结:清明节的习俗丰富有趣,有春游、扫墓、吃清明果、荡秋千、插柳、放风筝等。

播放古诗音频《清明》,引导幼儿观赏。

这首诗描述了什么样的天气?

这首诗表达了什么样的情感?

小结:这首诗描写了在清明的微微细雨中,看到路上行人怀念逝去的亲人的愁苦,心里也有浓浓的忧愁。

师幼一起朗诵古诗,进一步感受古诗的韵律美。

1.再次播放古诗音频《清明》。

2.带领幼儿朗诵故事,提示幼儿留意语调的抑扬顿挫。

活动延伸:

家园共育

请爸爸妈妈拍下孩子清明的活动,并将照片带来幼儿园,和小伙伴们共享。

幼儿园教案《清明节》篇2

活动目标:

1、通过观赏古诗、观测图片,初步了解古诗大意。

2、能正确熟读古诗。

3、了解清明节的风俗习惯,感受清明节人们扫墓的心情。

4、简约了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

5、体验明显的季节特征。

活动预备:

1、古诗教学的自制PPT。

2、幼儿前期阅历预备:了解清明节的风俗习惯。

活动过程:

〔一〕入场:听《琵琶语》学古人信步进场,感受古曲的气氛。

老师:现在我们听着精美的古曲,渐渐的进场,然后轻轻地找个座位坐下来。

〔二〕了解清明节的风俗。

老师:之前清明节,我们放了一个小长假,那请你们回忆一下,清明节你和家人都做了些什么事情?

播放“清明介绍PPT”,老师做相应的小结。

老师:小伙伴说了许多清明节做的事,我们看看其他人会做些什么呢?

老师:清明节这天,路上来来往往的人们带着哀伤的表情,手捧着鲜花去祭拜去世的亲人……所以,清明节要去扫墓,是对已经去世的人的敬爱与怀念,也因此在清明前后,人们的心情都比较难受和哀伤。

〔三〕学习古诗,初步了解古诗大意。

1、完整观赏古诗两遍。

老师:刚才我们了解了在清明节人们会做的事情,那古时候的诗人,在清明节这天会做些什么呢?

观赏古诗朗诵。〔播放课件〕老师:请小伙伴看大屏幕,刚才电脑里的老师已经把《清明》这首古诗诵读了一遍,现在请你们跟着老师再来读一遍,老师念一句小伙伴跟一句。〔播放古诗背景〕幼儿跟着老师诵读。

2、看背景图,初步了解古诗大意。

幼儿看图自由回答。

3、句卡配对,进一步了解古诗大意。

〔1〕出示图卡,引导幼儿发觉诗句与画面的匹配关系。

〔2〕观测图片,幼儿为诗句匹配图片。

老师:假如要给这些句卡宝宝找图片伙伴,你们认为应当怎么找。谁能为清明季节雨纷纷这句诗句,找图片伙伴。

老师:谁能为路上行人欲断魂这句诗句,找图片伙伴?路上行人欲断魂这句话是什么意思呢?谁来说一说。

老师:第三句诗句借问酒家何处有对应哪一幅画面?

老师:那是谁回答老爷爷的?那个小孩。哦,最末一句牧童遥指杏花村对应的就是第四幅图片了。

老师:现在你们知道古诗和这些图画的关系了吗?原来图片上的内容说的就是古诗中的内容。

〔四〕朗诵古诗1、幼儿整体诵读。

老师:那这首古诗的名字就叫《清明》〔出示字卡〕,写这首诗的诗人叫杜牧,他是唐代很出名的诗人现在我们一起看着图片再来读一读这首古诗。

2、记忆大考验两遍。

3、幼儿跟读两遍。

4、表演读。

老师:你们读得真好听。那现在我们边读古诗边做动作,我们来表演一下这首古诗吧!

5、古诗接龙。

〔五〕认字活动:学习明字。

老师讲解并描述明的字源故事。

老师:明在甲骨文中是由一个日和一个月组成,表示日月照射、明朗的意思,也说明为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成,意思是月光照进窗内,表示光亮之意。现在的明字那么确定为日月之明白,一般用为光亮之义。

老师:我们今日学的这个字宝宝读什么呀?

〔六〕结束活动:观赏歌曲《清明》。

老师:今日我们学习了古诗《清明》,它还有一首好听的歌曲呢,我们一起来听一听。

活动延伸:

1、学习歌曲《清明》。

幼儿园教案《清明节》篇3

活动目标:

1、教幼儿知道清明节是几月几日。

2、让幼儿通过各种活动,了解清明节的意义。

3、了解民族的传统风俗,体验春天的美妙。

4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动。

5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动。

活动预备:

录象、图片、纸花

活动过程

一、通过谈话让幼儿知道清明节的日期。

二、引导幼儿观看录象,体验清明的气氛。

二、.老师讲解清明节的意义。

1、清明季节气候转暖,雨水增多,草木蔓生,陵园墓地不免要荒芜,需要整理;

2、清明前后,山青水秀,桃红柳绿,人们借此大好春光,出去郊游;

3、为怀念古人介之推,而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

三、组织幼儿制作小花。

我们今日的美满生活都是革命先烈用生命为我们换来的。为了纪念他们,今日我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们。

四、教育幼儿爱祖国。

幼儿园教案《清明节》篇4

活动目标

1、组织幼儿去扫墓,让幼儿理解扫墓的意义。

2、培育幼儿了解我国的烈士,尊敬烈士的情感。

3、教育幼儿爱国爱家,珍惜今日的和平且富有的美满生活。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备

1、白纸

2、线

3、彩笔

活动过程

1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。

老师介绍:4月4日是我国传统节日清明节,同时还是我国二十四节气中的一个节气,在清明节这一天人们回去扫墓,缅怀先烈,祭祀祖先。

2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。

老师介绍:清明节天气变暖,大地回春、万物复苏,在这草长莺飞的季节里是特别那个适合出门春游郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓,也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。

3、老师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。

(1)老师扎一个小型的竹圈,然后写上挽联

(2)幼儿用白色的纸做小花,然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的'竹圈上面,然后再贴上挽联。

4、老师组织幼儿去扫墓。

(1)在扫墓之前,老师先给幼儿讲解考前须知

(2)扫墓的过程中要严厉不要讲话不要打闹,要表示自己对先烈的尊敬

(3)老师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈,其余的幼儿排着队出发。

幼儿园教案《清明节》篇5

活动目标

1、体验音乐与古诗词的意境,学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词,尝试用自己的方式表现作品。

2、探究用动作表现音乐内容,情愿与同伴一起参加音乐活动进行表演。

3、尝试依据古诗情境进行绘画。

4、进展幼儿规律思维技能。

5、简约了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

活动预备

1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌,并对清明节有肯定的认识。

2、材料预备:《清明》图片,音乐,纸,颜料等

活动过程

1、在情境中创编动作,初步用动作表现诗歌《清明》

师:你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?

〔评:古诗对幼儿来说是比较难以领悟的,因此我决断用音乐,动作来援助幼儿更好的体会古诗的含义〕

2、按节奏吟诵《清明》

〔1〕老师朗诵《清明》,同时出示图片,幼儿观赏。

〔评:在第一个环节中大部分运用听觉援助幼儿理解,而在这个环节中我追加了视觉,运用图片援助幼儿,更上一层楼。〕

〔2〕老师再次示范朗诵歌词,并以稳定拍的节奏协作拍手,幼儿跟随老师按稳定拍的节奏拍手。

〔评:稳定的节奏援助幼儿稳,准地熟识古诗。〕

〔3〕引导幼儿结合稳定拍,进行歌词的朗诵,留意重拍的运用。

〔4〕老师用动作提示,与幼儿进行歌词的对答,老师说前半句,幼儿对下半句。如,老师说“清明季节”,幼儿接“雨纷纷”,以此类推。

〔评:以不同的方式援助幼儿重复学习,记住古诗〕

〔5〕幼儿跟着音乐完整地朗诵,吟唱歌词。

3、依据理解绘制图画

幼儿依据自己对古诗的理解,画出他们想象中的《清明》图

〔评:这个环节是自主性比较强的,盼望幼儿依据自己的理解和意愿,用画画的方式来表达自己对古诗的理解。〕

4、沟通观赏

幼儿介绍和观赏小伙伴的图画,加深对《清明》的理解。

活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园教案《清明节》篇6

一、设计意图

在一年当中有许多的传统节日,其清明就是春季中的节日之一,但是小伙伴们对清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日,及了解清明节的由来!

二、活动目标

1、知道清明节是纪念祖先的日子,大家都会为祖先们扫墓;

2、知道清明节的由来;

3,扫墓时应当留意安全事项。

三、活动预备

展示有关清明照片

四、活动进程

〔一〕看图讲讲

1、演示画面一,看到这个图形你看到了甚么?

小结:一年一度的清明节,大家在扫墓。

2、演示画面二,现在,你们知道清明节是怎么来的吗?

老师讲解小结

3、演示画面三,扫墓是我们应当留意些什么?

4、从文字上看,清明多是甚么意思?

5、今日老师预备了许多图片,请小伙伴来找一找,哪些与清明有关?幼儿分组商讨。〔再现与迁移已有阅历:咏柳、游园不值、清明季节等古诗〕。

6、小结:清明不但是春天的节气还是春天的重大的节日,是我们中国人的节日。在这个节日里人们春游到大自然的怀抱,享受着春天温文的天气和万物觉醒带来的快乐,感谢先烈、先人给我们制造的美妙生活。

〔三〕视听观赏,感受传统艺术。

1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不但用文字、古诗记载了清明,还用绘画的方式进行了记录。今日,老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画,你们想不想看看那时清明节的激烈场面?

2、幼儿观赏清明节时发生的安全隐患事项

3、发问:有甚么感觉或?〔援助幼儿简约理解画面内容〕

五、活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园教案《清明节》篇7

一、活动目标

1、通过观赏古诗《清明》,感受其古诗内的基本内容,初步理解古诗的内容,想象故事内描写的画面。

2、激发幼儿对本次清明节活动的参加爱好和学习爱好,激发幼儿对吟诵古诗的爱好。

3、通过学习古诗《清明》,了解清明节的习俗以及清明节的日期等。

二、活动预备

1、古诗《清明》

2、清明节PPT

3、与清明节相关的资料和图片

三、活动过程

1、老师播放PPT,出示第一张图片,引导幼儿观测图片,并讲解并描述一下在图片中你看到的景象。

〔1〕老师问:刚才我们观赏的图片中有发生了什么事情呢?

〔2〕现在老师再请大家看下面一张图,请告知老师你在图片中看到了什么?他们正在干什么?而此时的天怎么了?

〔3〕幼儿答:看到了一个小女孩和一个老人家,他们在问路在说话,此时天上这下这雨。

2、老师播放古诗《清明》的相关图片,引发幼儿联想季节,引出本次的主题,清明节。

〔1〕春天到了,四处一篇绿色生气,花儿开了小鸟在唱着歌,而在春天还有一个重要的节日,那就是清明节。

〔2〕小伙伴们你们知道人们在清明节这一天要干什么吗?

3、在清明节这一天人们会取扫墓、春游,在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论