小班语言活动说课小猫在哪里(看图讲述)_第1页
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文档简介

小班语言活动讲课小猫在哪里（看图叙述）在网上看到《小班语言活动讲课：小猫在哪里（看图叙述）》这篇精采的高等教育小班语言教育文章，条例清楚内容也特别好，从头排版了一下再度发到育儿之山，感觉好就请珍藏下吧，还有相同优异的的游戏教课设计文章一同分享给各位，小班语言教课设计好饿的坏毛毛虫，小班语言点点爱去中小学学校教课反省，幼儿园小班语言教课设计小猴学前吃，小班语言虫虫飞儿歌，小班语言自己吃饭诗歌。教课设计目标1、察看图片，指引幼儿说出小猫所藏的地方，学说方向词：在、上、下、里。2、指引幼儿用"有的有的"等句式完好叙述图片内容。3、鼓舞幼儿勇敢地成功进行叙述。教课设计准备一张家庭房间的中产阶级图片；猫妈妈、小猫贴绒幻灯片若干。教课设计过程:一、拍手游戏"上上下下"。※动作说明：第一句：按节奏拍手，按儿歌歌词在上、下、前、后、左、右的方向拍手两下。第二句：双手握拳绕环，说到数字时伸出手指直言若干相应的数。第三句：双手握拳绕环，说到"没有了"时，双手向两边摊开，表示没有的意思。（附儿歌：上上下下，前前后后，左左右右。骨碌骨碌1，骨碌骨碌2，骨碌骨碌5，骨碌骨碌没有了！）二、看图叙述1、出示图片，请幼儿认真察看图片内容。（1）发问："这是什么地方？房间里有什么？小猫们在哪里？（2）教师小结，引出话题。（猫妈妈生了很多小猫，小猫们都在草窝边上住着。有一天，猫妈妈出去了，小猫都爬出草窝去玩。）动作说明：教师边叙述边操作方式，分别将小猫卡片拿出来插在的不一样地点。2、指引幼儿讲出图中每只小猫所在的地方。1）发问："请小朋友认真看一看、找一找，小猫藏在什么地方了？"教师鼓舞幼儿勇敢描述，讲对后可请幼儿拿出小猫卡片，贴到猫妈妈的手边。2）指引幼儿用"有的藏在上边；有的藏在下边；有的藏在里面"的句式完好叙述图片内容。三、小结与讲评。活动延长与建议：带幼儿玩音乐游戏"找小猫"。感谢您阅读本次小班学语言教课设计例文内容，波及到小班汉语语言活动讲课有关的工作内容，读者们能够在实质工作中在操作的时候略加变换，大家的工作经验能够在下方作战经验文章下方议论投稿，更多有关的教课设计的好文章能够反之亦然在本站搜寻，小班中秋节自然语言教课设计，小班语言小

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