幼儿园中班主题活动方案多彩的水果_第1页
幼儿园中班主题活动方案多彩的水果_第2页
幼儿园中班主题活动方案多彩的水果_第3页
幼儿园中班主题活动方案多彩的水果_第4页
幼儿园中班主题活动方案多彩的水果_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班主题活动方案多彩的水果近来班上幼儿的家长少见广泛反应:孩子解大便困难,在家水果蔬菜也贪吃。幼童如何助推幼儿对蔬菜水果产生兴趣,认识到喝蔬菜水果的好处,让小朋友们不再烦恼,让孩子们吃蔬菜水果不再"困难"于是我下信心结幼儿少儿的直接经验,"以蔬菜水果"为框架,以"生活即教育"为基点,环绕"蔬菜水果",展开一系列"绿色果蔬平里店"的活动。活动一:多彩的蔬菜秀场比赛活动目标:1、认识四种常有的蔬菜蔬果外形特色,按食用部分红功进行归类。2、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜3、学习几种简单的节奏特征。活动准备:幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。活动流程:利用故事教育工作幼儿多吃蔬菜--经过谜语引出四种蔬菜--让幼儿认识蔬菜食用的部分--游戏"果蔬宝宝找朋友"--游戏"我是厨师"--学习节奏--延长活动"学做拼盘"。活动过程:1、利用借由故事让幼儿知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜,放幻灯讲故事《爱吃青菜跑的快》发问:赛跑时谁跑的快?为何?(白兔多吃蔬菜、营养多)(2)少儿应向谁学习?(为何?)2、蔬果经过谜语引出四种常有的蔬菜(白菜、萝卜、西红柿、土豆)联合食品让婴儿认识他们的外形特色。3、请误食幼儿说出蔬菜的食用部分

,充分利用蔬菜图片按食用部分进行归类。叶:白菜、菠菜、香菜、油菜------果实:黄瓜、茄子、西红柿、豆角-------根;萝卜、胡萝卜---------块茎:土豆、芋头、大姜、藕4、游戏"果蔬宝宝找朋友"幼儿头戴各样蔬菜头饰,拉手成圆圈,朗读诗歌。"我是快乐的小酒保,样样炊具归我使,流水洗菜哗啦啦,菜刀切菜嘭嘭嘭,炒勺炒菜上下掂,小铲铲菜一二三,菜好了!香馥馥!什么菜?芸豆炖土豆------戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下,"耶!"游戏从头开始。5、游戏"我是小厨师"学习节奏老师:丛林里要召开一次一次浩大的宴会,可厨师太少,要到我们上课时精选"小厨师",你们愿意吗?我们先学切菜,师示范用菜刀菜板切菜,告诉幼儿:切菜是有节奏的,请小朋友用手当菜刀,来模拟老师切菜节奏。(1)XXXXXX(2)XXXXXX(3)XXXXX(4)XXOXX、延长活动:学做拼盘活动二:串串水果店活动首要目标:1、愿意制作水果串,体验制作的乐趣。2、学习按标志串水果,并用字汇叙述操作结果。活动准备:1、将各样水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果)。2、部署串串水果店场景。3、每人一只盆,里面有各样标志图例(颜色标志、形状标志)。4、小猴头饰一个。活动流程:产生兴趣--认识标志图--按标志图串水果--水果店游戏活动整个过程:一、产生兴趣师:(出示小猴头饰)小猴新开了一家"串串水果店"买卖可好了,他来不及作水果,想请小朋友帮帮它,你们愿意吗?二、认识标志图1、师:(出示颜色标志图)这是什么标志?表示什么意思?(表示红色的水果和绿色、橘黄色的水果紫菊在一同)2、师:(出示形状标志图)这是什么标志?表示什么意思?(表示把圆形、方形、方形的串在一同)三、按标志图串水果1、师:此刻请你们按标志图串好水果滚,置于自己的盘子里,而后再给专心花生串起个好的名字。2、幼儿操作,教师指导。慎防幼儿注意卫生与安全。3、个别幼儿叙述操作结果。教师指引小学生说出"我串的水果串XXX和XXX(颜色或形状)我的水果叫XXX串。4、选水果串师:送进这时候请你们把水果串送到小猴的店里来,按红标志、绿标志、黄标志、串水果的就把水果串送到这里。按圆标志、方标志、长方形、串水果的就吧水果串送到那边。四、水果店游戏教师:请两个幼儿戴头饰饰演营业员卖黄瓜,其余幼儿以顾客身份去购置。活动三:水果品味会活动目标:1、指引幼儿学会与伙伴分享,期许体验共同劳动和共同分享的快乐。2、发展幼儿的察看力,着手试试能力,勤苦研究幼儿健康的卫生习惯。活动准备:部署"品味会"场景各样水果、盘子、刀子、牙签。活动流程:产生兴趣--认识水果--认识水果的利处--加工水果拼盘--送拼盘。活动过程:一、产生兴趣师:小朋友快来,告诉你们一个重要利好,今日我们平里店镇谢幕水果品味会,欢迎我们去品味,老师带你们急著好吗?开起我们的水果小汽车听音乐出发了。二、认识水果师:水果品味后台到了,快去看看有什么水果?师:喜爱吃水果吗?选杯子一种自己喜爱的水果放在盘子。1、察看外皮:请小朋友察看自己的水果外面是是什么?代普雷各自的水果皮特色(2)摸一摸各自水果皮的感觉2、察看果肉,皮里边是什么?如何吃到果肉?剥不开的怎么办?小朋友用刀割时要注意安全。小朋友翻开皮,实验用纸粘一下看有没有果汁。果肉里有什么?3、品味滋味,小朋友品味各自的水果。什么味?吃进去的是什么?4、察看种子(1)请小朋友两两看看各自的种子,说出形状。什么水果的种子也能够不吃?小结:水果然好吃,又神气,有的连种子也能够吃。三、从头认识水果的利处师:水果有什么利处?小结:水果营养丰富,含维生素、蛋白质,多补钙能使皮肤圆滑红润,梨能治咳嗽。四、加工水果拼盘师:水果除了生吃还能够如何吃?1、赏识成

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论