中考一轮复习威尼斯商人学案试题

教学设计课题主备人主备日期序号课时1课时使用人改正课型新授日期工程内容设计栏改正建议栏1．理解莎士比亚的平生易对戏剧文学的弘大奉献，理解他的一些重要作品。教2．认识本戏剧的矛盾矛盾及其展开，口述课文的故事梗学概。目3．品尝本文语言的幽默生动、优美流利。标4．认识几个主要人物的思想性格，明确这篇戏剧所反应的社会生活要点：正确认识几个主要人物的思想性格，认识本戏剧的矛盾矛盾。要点难点难点：感觉莎士比亚戏剧的艺术风格，品尝本文语言的幽默生动、优美流利教具威尼斯商人板莎士比亚英国戏剧家诗人书法庭审问设夏洛克：小气鬼计安东尼奥：

改正建议工程内容设计栏栏一．介绍作者莎士比亚英国文艺中兴时期剧作家、诗人，一世写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。主要成就在戏剧方面6代表作有历史剧?亨利四利?、?亨利五世?，喜剧有?威尼斯商人?、?仲夏夜之梦?、?第十二夜?；惨剧有?李尔教王?、?哈姆雷特?、?奥赛罗?；正剧有?罗密欧与朱丽叶?等。他的剧作反应了旧时的社会现实，表达了人文主义的学社会政治思想。环节教学内三．分角色饰演朗诵，正确理解人物的思想和性格容〕安东尼奥：他是新兴的财产阶级的商人，作者对他是有所美化的。作者写他保重友情，为了朋友而向高利贷者借款并为此死而无怨；他宽弘大批，面对夏洛克的无耻阴谋，竟忍气吞声；面对死的威迫，他拥有古罗马英豪那样无所畏惧，杀身成仁的气慨。总之，他身上有正派。重情、文质彬彬等人文主义者为之沤歌的质量。预1．通读全文，查阅一些资料，理解本文故事梗概。习指导

2〕葛莱诺：他嫉恶如仇，易于激动，嘻嘻怒骂，敢于斗争，和安东尼奥形成鲜亮对比。3〕夏洛克：他是高利贷资本的代表，是爱财如命的守财奴。但爱财如命的夏洛克在这场戏的开头却一失常态，不要比借款多几倍的还款，而要一块无用的HY，可见其气度狭小，复仇心深重，一遇机遇便要疯狂报复对他不利的人，非要置敌手于死地不行，可见其冷峻无情。夏洛克对他人的诅咒反唇相稽，沉着和自信的态度活敏捷现。败诉此后他又想要三倍的还款，贪吝的天性又还原了，吝啬鬼的真相裸露无遗。总之，他是一个彻彻底底的恶魔。工程内容设计栏4〕鲍西娅：这是作者全力歌颂的人文主义者的形象。她是教一个富豪贵族的孤女。她是个有学识、有涵养的HY的女性，她的辞吐高雅，又机智勇敢，她为了救助丈夫的朋友，学女扮男装，作为出庭的法律顾问，裁决夏洛克的案件，有胆有识，既保护了法律的尊严，又置恶人于死地，拍手称快。环夏洛克：贪婪、小气、残忍、执拗、冷峻无情节鲍西娅：博学仔细、聪明能干、智谋过人、举止高雅安东尼奥：大方助人、见义勇为、重情重义，但面对尖利的教斗争形式不可以斗争、不会斗争，表现其脆弱、妥协的一面。巴萨尼奥：见义勇为、重情重义，但不懂得斗争策略，表现学得较脆弱。

威尼斯商人(shāngrén)改正建议栏工程内容设计栏改正建议栏作者特别善于运用比喻，使词语华丽生动。比如巴萨尼奥对夏洛克说：“首次冲犯，不该当就引为愤恨。〞夏洛克不正面回复他，而不过说：“什么?你愿意给蛇咬两次吧?〞用这个比喻表示教出对安东尼奥的愤恨和杀戮安东尼奥的信心。学环接着安东尼奥也用一连串的比喻来说明他对夏洛克的认节识：“你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那海洋的教怒涛减低它的奔跑的威力，诘问豺狼为何害得母羊为了失掉学内它的羔羊而哀啼，或许是叫那山上的松柏，在遇到狂风吹拂的容时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音〞。运用这些比喻，使语言丰富多彩，台词虽长，但无负担之感，给人以一种文辞华丽流利的艺术美感。内四．概括主题思想剧本第四幕第一场经过夏洛克与安东尼奥的矛盾矛盾，容揭穿了封建财产阶级高利贷心慈手软、贪婪冷峻的阶级实质；同时歌颂了新兴财产阶级的人与人之间的深情厚意，轻利重义的道德思想。五．剖析戏剧艺术特点。1．塑造了个性鲜亮的典型人物作者塑造人物形象时决不是看作某种观点进展图解，而是在紧张强烈地戏剧矛盾中，经过行动和语言来刻画。环绕一磅肉的诉讼，每一个人都投入这一瓜葛，都用自己的语言、行动—参加斗争。进而表现出各自的个性。夏洛克贪婪残忍，鲍西娅的聪慧机智，安东尼奥的侠义豪迈都写得栩栩如生。即便次要人物，个性也很鲜亮，如庄重慈爱的公爵、烦躁易怒的葛莱诺，也给人留下了难忘的印象。2．丰富生动的语言这一场法庭审问，在强烈争论中表现出作品语言的丰富多彩，生动形象，切合每一个人的身分和性格。比如夏洛克的语言就很有特点，他一张嘴巴应付好几个人，语言很有争论性，又讲究严实的推理，有时用反语增强语气，有时有冷言冷语迫使对方无话可说。他词锋逼人，表现他的的者于世故，心肠歹毒，一旦到手，便置人于死地的那种得意洋洋心理。鲍西娅上场，他立刻献上甜蜜蜜的颂辞；裁决以后，又句句不离钱。其他人物语言也各有特点，如公爵的委宛耐

本剧中还有许多戏剧语言的夸张用法，比如夏洛克的奉承，吹嘘鲍西娅的话和裁决后“钱〞的计较，以及葛莱诺对夏洛克的“回敬〞、“奚落〞等，不单刻画了人物性格，并且增强了喜剧成效。布1．以小组为单位。分