教师资格考试考试《小学教育学》课时训练卷

十一月下旬教师资格考试考试《小学教育学》课时训练卷

一、单项选择题(共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分)。

1、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了()

A、因材施教教育思想

B、循序渐进教学思想

C、学思结合教学思想

D、启发引导教学思想

【参考答案】D

2、我国实施义务教育的法律保证是()o

A、《宪法》

B、《素质教育法》

C、《义务教育法》

D、《义务教育法实施细则》

【参考答案】C

【解析】：《义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。

3、人的生理成熟以具有()能力为标志。

A、创造

B、学习

C、生殖

D、思考

【参考答案】C

【解析】：成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能

力。

4、课堂学习情境的安排上应考虑()o

A、班级规模的控制

B、教学时间分配

C、教学过程规划

D、课程表编制

【参考答案】A

5、小学阶段是发展学生个性()o

A、并不重要的时期

B、非常重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期

【参考答案】B

6、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它

的理论基础的教育家是()O

A、北欧的尼德兰

B、捷克的夸美纽斯

C、法国的斯图谟

D、德国的福禄倍尔

【参考答案】B

【解析】：捷克教育家奈美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级

授课制。

7、基础课程是()o

A、广域课程

B、必修的课程

C、相关课程

D、选修的课程

【参考答案】B

8、毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在()

A、1957年

B、1958年

C、1966年

D、1964年

【参考答案】A

9、《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了()

A、巩固性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

【参考答案】B

【解析】：《学记》提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体

现了教学的启发性原则。

10、“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自()

A、《论语》

B、《大学》

C、《中庸》

D、《学记》

【参考答案】D

H、学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为

()O

A、水平迁移

B、正迁移

C、顺向迁移

D、一般迁移

【参考答案】A

【解析】：水平迁移是指处于同一抽象和概括水平经验之间的相互影响，

“直角、锐角、钝角、平角”等概念是同一层次上的概念，因此它们之间的相互

影响属于水平迁移。

12、教师对学生的学习起()作用。

A、主体

B、辅导

C、从属

D、主导

【参考答案】D

【解析】：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，

也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导

作用。

13、智力是指人们的认识能力，其核心是()o

A、注意力

B、观察力

C、思维力

D、想象力

【参考答案】C

【解析】：思维力是智力的核心。

14、课时计划的主要组成部分是()o

A、教学目的

B、教学方法

C、教学进程

D、课的类型

【参考答案】C

15、德育是指教育者培养受教育者()的教育。

A、政治立场和观点

B、政治思想品质

C、共产主义道德品质

D、品德

【参考答案】D

【解析】：德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系

统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、

身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简言之，德育就是教

师有目的地培养学生品德的活动。

16、一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的

__________较高。()

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

【参考答案】A

17、“教育不局限于学校的围墙之内”是下列哪一种教育所推崇的理想()

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、准制度化教育

【参考答案】C

18、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课

程指的是()

A、地方课程和学校课程

B、国家课程和学校课程

C、国家课程和地方课程

D、地方课程和国家课程

【参考答案】C

19、有目的、有计划、有组织的培养人的活动是()

A、家庭教育

B、社会教育

C、学校教育

D、现代教育

【参考答案】C

20、”教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采

取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护()

A、学生的身心健康权

B、学生的人身自由权

C、学生的名誉权

D、学生的隐私权

【参考答案】D

21、小学德育过程从本质上是()

A、引导儿童进行自我教育的过程

B、促进儿童品德发展的过程

C、个体社会化与社会规范个体化的统一过程

D、对儿童进行道德教育、政治教育和思想教育的过程

【参考答案】C

22、我国具有强烈民族风格的体育项目是()

A、田径

B、乒乓球

C、武术

D、游泳

【参考答案】C

23、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展,

这体现了德育的OO

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、导向性原则

D、一致性和连贯性原则

【参考答案】C

【解析】：德育的导向性原则是指进行德育时，以正确的政治、思想、道德

观念、价值取向为导向，指导学生形成发展良好的思想品德的德育原则。

24、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体

是()。

A、班主任

B、兴趣小组

C、少先队

D、班集体

【参考答案】D

【解析】：班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己和自主开展

活动的最好载体。

25、预防问题行为的关键是()o

A、端正学生的学习目的

B、建设优良的校风与班风

C、树立正确的学生观

D、改善学生的人际环境

【参考答案】A

【解析】：预防问题行为的关键是端正学生的学习目的。

26、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()o

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

【参考答案】B

【解析】：党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点

之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次

强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。

27、成功教学法主张对学生实施()

A、鼓励性评价

B、绝对性评价

C、终结性评价

D、坚定性评价

【参考答案】A

28、对个别学生的教育()o

A、就是要靠班主任

B、就是要靠集体活动来教育

C、是同集体教育相辅相成的

D、主要是对较差学生的教育工作

【参考答案】C

【解析】：对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集

体教育结合起来。

29、世界上最早实施义务教育的是哪个国家？()

A、英国

B、法国

C、德国

D、日本

【参考答案】C

30、一般来讲，小学阶段相当于人生发展的()o

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

【参考答案】C

【解析】：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的童年期。

二、多项选择题

1、教育政策的特点具有()

A、战略性

B、可行性

C、原则性

D、权威性

E、

政治性

【参考答案】B,C,D,E

2、教学目标的设计应遵循的基本要求有()

A、一般目标与具体目标相结合

B、集体目标与个人目标相结合

C、便于检测

D、难度适中

E、

便于记忆

【参考答案】A,B,C,D

3、小学班主任工作的具体任务包括()o

A、对学生进行品德教育

B、教育学生努力学习

C、指导学生校外、课外生活和活动

D、管理班集体，指导少先队工作

E、协调各任课老师的工作

【参考答案】A,B,C,D,E

ABCDE五选项均为小学班主任工作的具体任务。

4、课外活动的基本组织形式是()o

A.群众性活动

B.以人为核心

C.小组活动

D.个人活动

E.班级授课制

【参考答案】A,C,D

课外活动按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。

5、家庭环境的效应表现在()o

A、家长的职业类别

B、家长的期望水平

C、家长的文化程度

D、家庭的自然结构

E、家庭的气氛

【参考答案】A,B,C,D,E

6、马克思主义教育学认为，教育起源于()

A、儿童对成人模仿的需要

B、传递生产和生活经验的社会需要

C、人类生存的需要

D、人的自身发展的需要

E、社会安宁的需要

【参考答案】B,C,D

7、美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当

包括的主要部分是()O

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、安全领域

【参考答案】A,C,D

8、小学在劳动技术教育方面的要求是()o

A.熟练掌握劳动技术

B.初步学会生活自理

C.会使用简单的劳动工具

D.养成爱劳动的习惯

【参考答案】B,C,D

劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的

教育。故BCD项为小学在劳动技术教育方面的要求。

9、教育的特质至少有以下几方面()

A、教育是人类社会所特有的有意识活动

B、教育是人类与动物共有的生存活动

C、教育是人类特有的认识活动

D、教育是人类传递社会经验的活动

E、教育是以培养人为直接目标的社会实践活动

【参考答案】A,D,E

10、教师的进修提高以（）。

A、业余为主

B、自学为主

C、短训为主

D、在职为主

【参考答案】A,B,C

根据教师的实际工作情况，教师的进修提高最好以业余为主或自学为主，情

况允许的话可以进行集中短训。

三、填空题

1、中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及“”。

【参考答案】癸卯学制

2、杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以为目的，

围绕学生的需要和活动组织教学。

【参考答案】学生的发展

3、教学工作的基本环节包括、、、

和五个方面。

【参考答案】备课上课'作业的布置与批改'课外辅导'学生学业成绩评价

4、一是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时

期。

【参考答案】发展关键期

5、课外活动内容丰富，形式多样，按其性质可分为科技活动、

文学艺术活动、体育活动、和传统的节假日活动。

【参考答案】学科活动社会活动

6、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“

【参考答案】废科举、兴学校

7、根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为课和综合课。

【参考答案】教学组织形式

8、既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发

展的起点。

【参考答案】课程评价

9、教学过程的基本阶段是：引起学习动机，,巩固知识，运用

知识，检查知识。

【参考答案】领会知识

10、教育制度化的形成的标志是O

【参考答案】学校教育系统的形成

11、学习动机是推动学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和

联系在一起。

【参考答案】责任感

12、教师是,这是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特

征。

【参考答案】学生学习的促进者

13、首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想的是捷克教育家

,他所著的《》标志着教育学成为一门独立的学科。

【参考答案】夸美纽斯大教学论

14、学生具有的特点，教师的言论行为，为人处世的态度会对学生具

有耳濡目染、潜移默化的作用。

【参考答案】向师性

15、小学课外活动的主体是o

【参考答案】学生

16、文艺复兴时期著名的人文主义教育家有意大利的—、法国的蒙田和

____等。

【参考答案】维多里诺、拉伯雷

17、是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。

【参考答案】备课

18、国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、

学校、家庭都必须予以保证的，带有强制性的国民教育叫O

【参考答案】义务教育

19、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是

________O

【参考答案】赫尔巴特

20、为提高班主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是

________O

【参考答案】《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》

21、心理成熟则以的能力、较稳定的和的

形成为标志。

【参考答案】独立思考自我意识个性

22、教师职业是一种专门职业，教师是人员。

【参考答案】专业

23、并没有固定不变的模式和程序，研究者可以根据研究的具体情

况设计研究程序。

【参考答案】历史法

24、教学的一般任务包括：传授系统的科学基础知识和基本技能；发展学生

智力、体力和创造才能；培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学

基础；促进教师的专业成长；关注学生的发展。

【参考答案】世界观个性

25、小学德育的基本途径是g

【参考答案】思想品德课与其他学科教学

26、规定着一个国家各级、各类学校教育的系统包括各级各类学校的性质、

人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫O

【参考答案】学校教育制度

27、1989年11月20日，联合国大会通过,其核心精神是维护

少年儿童的社会权利主体地位。

【参考答案】《儿童权利公约》

28、二战后综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育、职业中

学普通化的趋势。

【参考答案】职业化

29、制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“”来描述。

【参考答案】学历社会

30、人的心理发展是人的发展的重要内容，包括()和()两个方面的发

展。

【参考答案】认识意向

四、概念题

1、当前，在学校教育教学活动中，应从哪几方面建立良好的新型师生关系？

【参考答案】(1)加强师德建设，纯化师生关系。

(2)树立民主教育思想，尊重学生。

(3)了解和研究学生，树立正确的学生观。

(4)主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧。

2、简述政治对教育的制约作用。

【参考答案】(1)政治制度决定着教育的社会性质；

(2)政治制度决定着教育事业的领导权；

(3)政治制度决定着教育管理体制；

(4)政治制度决定着社会成员的受教育权利；

(5)政治制度决定着教育标准和有关教育内容。

3、为什么说教学为个人全面发展提供了科学的基础和实践？

【参考答案】(1)它使个体的认识突破时空局限及个体直接经验的局限，扩大

了他们的认识范围，加快了认识的速度；(2)使个体的身心发展建立在科学的基础

上，结合科学知识的传授和学习，在一个统一的过程中实现德、智、美诸方面的

和谐发展。

4、科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面？

【参考答案】(1)科技进步是现代教育发展的根本原因；(2)现代科技知识已成

为现代教育的主要内容；(3)科学技术改变了教育技术。

5、简述班主任在教育中的作用。

【参考答案】(1)班主任是班级工作的组织者'领导者和教育者。(2)班主任是

校长、教导主任的有力助手。

(3)班主任是各任课老师的协调者。

(4)班主任是学校、家庭、社会的沟通者。

6、如何形成和培养班集体？

【参考答案】(1)确定班集体的发展目标。

(2)建立班集体的核心队伍。

(3)建立班集体的正常秩序。

(4)组织形式多样的教育活动。

(5)培养正确的舆论和良好的班风。

7、简述当代教育理论与教育实践的关系。

【参考答案】当代教育学是一方面进行形式上的研究，另一方面则是密切关

注教育实践的发展。学者关心教育实践中存在的问题，研究问题的原因和解决对

策，为教育实践提供理论支持，提高教育实践活动的自觉性和实效性。当代教育

理论与教育实践结合密切的另一表现是：广大教育实践工作者对教育实践活动的

反思，他们通过行动研究，将教育经验升华为教育理论，并在教育实践中发展和

完善教育理论。

8、简述班级授课制的主要缺点。

【参考答案】其缺点主要表现在强调系统的书本知识的学习，容易产生理论

与实际脱节；强调教学过程的标准'同步'统一，难以完全适应学生的个别差异,

不利于因材施教。

五、定义题

1、间接经验

【参考答案】间接经验：指的是他人的认识成果，这里主要是指书本知识。

2、教师的人格特征

【参考答案】教师的人格特征是指教师的个性'情绪、健康以及处理人际关

系的品质等。

3、科技活动

【参考答案】科技活动：这是学习现代科学技术知识，进行各种科技实践性

作业的活动。

4、德育

【参考答案】德育：培养学生正确的人生观'世界观'价值观，使学生具有

良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法。具体要求为：初

步具有爱祖国'爱人民'爱劳动'爱科学'爱社会主义的思想感情；初步养成关

心他人'关心集体'认真负责、诚实'勤俭、勇敢'正直、合群、活泼向上等良

好品德和个性品质；养成讲文明'讲礼貌、守纪律的行为习惯；初步具有自我管

理以及分辨是非的能力。

5、潜在课程

【参考答案】潜在课程，又称潜课程、隐蔽性课程或隐性课程。潜在课程在

教育中的作用往往比正规课程更为重要，尤其对促进儿童情感、意志等方面发展

的作用更加不可忽视。潜在课程结构具有松散性'开放性，它不像正规课程那样

联系紧密，组织严格。但它直接反映社会对教育和人以及文化对教育和人的影响。

其中，人的因素作用很大。潜在课程又具有潜在性'非预期性'不易察觉性'多

样性等特点。往往使人们不容易察觉或忽视掉。

六、论述题

1、在现代教学活动中教师和学生之间的关系是什么？

【参考答案】现代教学论强调教与学二者的辩证关系，教学是教师教学生去

学，学生这个学习主体是教师组织的教学活动中的学习主体，教师对学生的学习

起主导作用。

(1)教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的作用。

(2)学生在教学过程中作为学习主体地位，应充分发挥学生参与教学的主体

能动性。

⑶建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。

2、沦述童年期儿童学习的特征。

【参考答案】童年期儿童的学习具有以下特征：（1）低年级儿童难以深刻理解

学习的意义。低年级儿童对学习的价值了解不深，对学习和游戏也难以分得很清

楚。教师应尽快使儿童认识到学习不完全是游戏，而是一项认真的工作。（2）学习

动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖。很多小学生努力学习的目的就是为了

得到老师的表扬。老师对学生打的分数对学生有很大影响，取得高分成为很多小

学生学习的主要动力。（3）学习兴趣与习惯。低年级学生对学习过程的形式感兴趣,

对学习内容和结果的兴趣相对较弱。同时，小学生的学习习惯还没有完全形成，

对学习的常规也缺乏足够的了解。（4）对学习结果的重视随年龄而增加。随着年龄

的增加，儿童逐渐重视学习的结果，对学习内容的兴趣常常是和自己对成绩的满

足感的体验联系在一起的，这种满足感常伴随着教师的夸奖而增强。

3、简述开展好课外活动的基本要求。

【参考答案】（1）要有明确的目的性和计划性。组织小学课外活动必须从全面

贯彻教育目的，落实小学教育培养目标的高度确定每一项课外活动的具体目标要

求，目标的