（2023年秋季版）2023七年级语文下册第五单元综合测试卷语文版

PAGEPAGE6第五单元测试卷(时间：120分钟总分值：120分)一、积累与运用(27分)1．以下词语中加点字的注音完全正确的一项为哪一项(C)(2分)A．亵玩(xiè)大骇(hè)陋室(lòu)跳踉(liáng)B．案牍(dú)清涟(lián)窥之(kuì)篱下(lí)C．淤泥(yū)德馨(xīn)甚蕃(fán)怆然(chuàng)D．提携(xí)枯藤(téng)鸿儒(rú)远遁(dùn)2．以下加点字的解释不正确的一项为哪一项(D)(2分)A．独怆然而涕下(眼泪)香远益清(更)B．山气日夕佳(气象，景色)驴不胜怒(经得住)C．惟吾德馨(指品德高尚)陶后鲜有闻(少)D．问君何能尔(这样)有龙那么灵(灵活)3．以下诗句划分节奏有误的一项为哪一项(C)(2分)A．潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。B．采菊/东篱下，悠然/见南山。C．半卷红旗/临易/水，霜重鼓寒/声不/起。D．前/不见/古人，后/不见/来者。4．以下加点词语的意义和用法相同的一项为哪一项(A)(2分)A．出淤泥而不染学而不思那么罔B．虎大骇庞然大物也C．有好事者船载以入宁可以急相弃耶D．何陋之有无丝竹之乱耳5．以下句子中加点词语的古今义不相同的一项为哪一项(A)(2分)A．无案牍之劳形B．有好事者船载以入C．出淤泥而不染D．濯清涟而不妖6．以下作家作品以及朝代搭配不正确的一项为哪一项(B)(2分)A．陶渊明——?饮酒?——东晋B．马致远——?雁门太守行?——元代C．周敦颐——?爱莲说?——北宋D．刘禹锡——?陋室铭?——唐代7．古诗文默写。(6分)(1)结庐在人境，而无车马喧。(2)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(3)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。(4)乡书何处达？归雁洛阳边。(5)?陋室铭?中“斯是陋室，惟吾德馨〞是与“孔子云：‘何陋之有’〞相照应的核心句。8．综合性学习。(9分)汉字是中国文化的载体，为了让同学们更好地认识汉字，传承传统文化，某中学将开展以“掌握汉字，你我共同的责任〞为主题的学习活动。请你也来参与！(1)【魅力汉字】真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。①下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在后面横线上。(1分)②请根据谜面写出谜底。(2分)a．一月七日。打一字：脂b．一字十三点，难在如何点。打一字：汁(2)【标准用字】学校食堂菜品公示栏有如下内容：今日菜品素菜2元：炒白菜、炖罗卜……晕菜2元：青椒肉丝、木耳肉片……①请将公示栏中的两个错别字改正：罗改为萝；晕改为荤。(2分)②就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么说？(2分)例如：师傅您好！今天的“萝卜〞怎么姓“罗〞了，我吃了青椒肉丝咋头晕目眩呢！师傅，请您为公示栏修改一下内容吧。(3)【建议写字】在“写好汉字〞的活动中，为营造气氛，教室里需要张贴几条标语，请你协助拟一条标语。(2分)例如：执笔写好字，秀出民族魂。__惟丹青妙笔，显中华之魂二、阅读理解(43分)(一)(12分)爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！9．解释下面句中加点的词。(2分)(1)可爱者甚蕃很，非常(2)濯清涟而不妖洗涤10．翻译下面的句子。(4分)(1)可远观而不可亵玩焉。可从远处欣赏却不可随意玩弄。(2)莲之爱，同予者何人？对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？11．近朱者赤，近墨者黑。莲之所以“出淤泥而不染〞，有一个重要的条件，那就是“不蔓不枝〞。(用第一段的原文答复)(2分)12．?爱莲说?一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人？你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨〞的“牡丹之爱〞？(4分)“牡丹〞比喻富贵的人。“莲花〞比喻品德高尚的人。__看法：对有些拜金主义者的贪图富贵、追名逐利行为表示鄙夷和厌恶，他们的“有钱能使鬼推磨〞是造成世风日衰的祸根，这种“牡丹之爱〞要受到批评和否认。(二)(8分)黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至那么无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！〞因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。13．以下句中加点字解释不正确的一项为哪一项(D)(2分)A．蔽林间窥之(偷看)B．稍出近之(渐渐)C．以为且噬己也(吃)D．益习其声(好处)14．用现代汉语翻译以下句子。(2分)虎因喜，计之曰：“技止此耳！〞老虎因此而快乐，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了。〞15．本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？(2分)例如：(1)虎初见驴时，“蔽〞“窥〞勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。__(2)“驴一鸣〞，虎“骇〞“遁〞，进一步刻画了虎的恐惧心理。__(3)“近之〞“视之〞“近出前后〞直至“荡倚冲冒〞，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。__(4)“跳踉大〞“断其喉〞“尽其肉〞“乃去〞等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。16．本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度谈谈你的感受。(2分)例如：(1)从“驴被虎吃掉〞的角度谈：挖苦那些无能而又肆意逞强的人；__(2)联系作者的政治遭遇谈，本文所挖苦的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。(三)(10分)曲突徙薪客有过主人者，见其灶直突①，旁有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。〞主人嘿②然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼③烂者在于上行，余各以功次坐，而不录④言曲突者。人谓主人曰：“向使听客之言，不费牛酒，终亡火患；论功而请宾，‘曲突徙薪’无恩泽，焦面烂额为上客耶？〞主人乃寤而请之。【注释】①突：烟囱。②嘿：同“默〞，不说话。③灼(zhuó)：被火烧伤。④录：邀请。17．解释下面加点的词语。(2分)(1)客有过主人者拜访(2)曲突徙薪搬走(3)客谓主人告诉(4)乃寤而请之明白18．以下句子中的“而〞与“而不录言曲突者〞中的“而〞用法不相同的一项为哪一项(B)(2分)A．出淤泥而不染B．温故而知新C．可远观而不可亵玩焉D．人不知而不愠19．翻译以下句子。(4分)(1)不者且有火患。如果不这样做，恐怕会有火灾。(2)向使听客之言，不费牛酒，终亡火患。以前如果你能听取那个人的建议，就不需要这样摆酒席请客，也不会发生火灾。20．这个故事告诉我们什么道理？(2分)(1)人要善于听从别人的建议，知错就改。__(2)做任何事都要有远见性，才能有备无患。(四)(13分)不要嘲笑有梦想的人罗光太杨安民是我的初中同学。平凡、本分、成绩垫底的他在班上默默无闻，就像“隐形人〞一样，明明在眼前，也会让人熟视无睹。同学两年，我都没有和他说过几句话。临近毕业的最后半年，我们同桌了三个月时间。我不喜欢他，也看不起他，觉得他笨。那时面对吼叫而来的中考，大家都争分夺秒，根本无暇顾及其他。在最后兵荒马乱的冲刺阶段，老班为了增强大家的自信心，也为了让大家更明确自己的人生目标，召开了最后一次主题班会：我的理想。毕竟要初中毕业了，大家说到理想时，都有些难为情，再不会像小学时那样天真，一开口，就是要当科学家、文学家、画家，讲一些遥不可及的宏大梦想。我们先是谦虚，然后闪烁其词，面对未知的人生，都不很明确自己真正的理想，但因为成绩还不错，比拟有底气，说出的理想都比拟让人羡慕。大家轮流而上。掌声阵阵。轮到杨安民时，他刚站起来，窃窃私语的教室里突然就传来一阵喧闹的哄笑声。我明白那些笑声的内容：杨安民成绩那么差，能混到一张初中毕业证书就不错了，他还能有什么理想呢？让他讲理想简直就是浪费时间。他的脸倏地涨得通红。但他犹豫了一下，还是坚决地走上了讲台。可能是紧张吧，他的声音有些颤抖，他说：“我以后……以后要开一家属于我自己的汽车维修店。〞他把“汽车维修店〞几个字讲得铿锵有力。“呃，看不出来，杨安民同学理想蛮远大的，想当大老板呀？〞“杨老板，那以后我们找你修车，能不能打折呀？〞各种嬉笑声伴着此起彼伏的调侃很快就将杨安民淹没了，根本没有人相信，默默无闻的“隐形人〞杨安民以后能当老板，会开起一家属于他自己的汽车维修店。“我说的是真的，我喜欢修车。〞杨安民在大家的嘲笑声中再次肯定了自己的理想。但没有人理睬他，谁都当他在做“白日梦〞。一个成绩垫底的学生还想当汽车修理店老板？他以为当老板是那么容易的事情吗？主题班会结束后不久，中考也接踵而来，我们在嘲笑杨安民的时光里结束了初中岁月。中考后，我听同学说，杨安民考得很差，只能读技校。意料之中的事，我没有一点惊讶。我考上了重点高中，三年后参加高考，成绩不大理想，只上了一所二本院校。四年后大学毕业，考研不中后就开始马不停蹄地找工作。在忙碌的生活中，与以前的老同学渐行渐远。在日渐繁琐的生活中，我们早已遗忘了自己最初的理想，每天都是为了生活而工作。其实在青春年少时，我们都曾有过自己的梦想，只是未来那么遥远，我们没有勇气说出口，害怕被人嘲笑。没有想到多年以后，我会在杨安民的汽车修理店里与他相遇。看见他时，我们彼此都愣住了，过了一阵才相认。他热情地与我拥抱，然后招呼我到他的会客厅说话。我们聊起了青春年少时的岁月，聊起了曾经的梦想。他说，他初中毕业后去了技校学汽车修理。后来就先在别人的汽车修理店里打工，并且一直在筹备资金、积累经验。“我一直没有忘记自己的理想，并且在付诸行动，三年前，我终于开起了自己的第一家汽车修理店。〞杨安民平静地说，他的目光坚毅且充满自信。眼前的杨安民让我疑惑，他就是以前班上那个平凡、本分、成绩垫底的“隐形人〞吗？如今，杨安民已经开了三家汽车修理连锁店，经营得风生水起，生意红火。他说他的第四家店也在筹备中了。在他说话时，我的思绪却开始游移，久远的往事又浮现在眼前。那时我们都在嘲笑他的理想，觉得他是在做“白日梦〞。然而，在流逝的岁月中，经过多年的努力打拼，当年的同学中唯有他一个人实现了自己最初的梦想。有梦想的人是值得尊重的，而能够一步步脚踏实地去实现自己梦想的人更值得尊敬。看着眼前的杨安民，我想到了自己，意识到自己是该重拾梦想的时候了。(选自?知识?2022年第2期)21．通读全文，请用简洁的语言概括本文叙写的主要内容。(2分)本文主要叙写了学习成绩差的杨安民执着追求并实现理想的故事。22．读完全文，你觉得杨安民是一个什么样的人？作者对他的认识和感情先后发生了怎样的变化？(3分)平凡、本分，但有理想并能执着追求、努力实现理想。作者的变化由最初的不喜欢、看不起，到后来的尊重和尊敬。23．请结合具体语境，解释下面句子中加点的词语。(2分)(1)他就是以前班上那个平凡、本分、成绩垫底的“隐形人〞吗？最初的“隐形人〞原指那些隐藏起来不被看见的人，这里指杨安民因成绩差，不被重视，“明明在眼前，也会让人熟视无睹〞。(2)那时我们都在嘲笑他的理想，觉得他是在做“白日梦〞。“白日梦〞原指清醒时的脑内所产生的梦想及影像，通常是指不存在的景象。这里是指大家觉得杨安民根本就不可能实现的理想。24．请揣摩文中画线句子，说说这个句子在文中的作用。(提示：从内容和结构两个方面分析)(3分)结构上承上启下，内容上为下文写杨安民追求并实现理想做铺垫。25．你也正值青春年少，读完本文，一定从“我〞和杨安民的经历中明白了些什么。请写出你的见解。(任选一个角度答复)(3分)从作者角度：我们不应该嘲笑任何一个有梦想的人；应该努力做一个有梦想并执着追求梦想的人。__从杨