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本文格式为Word版，下载可任意编辑——做一个创造名牌的人创造101姓名牌不要对一个孤注一掷的人说泄气的话。乐观一点，有利于达成目标。要知道，名牌都是人才创造的。我家住的楼房北面，与一所中学隔街相望，紧挨着我家的南面也有一所中学，两所中学相隔不到100米。北面的中学是区重点，南面的中学不但不是什么重点，连一所好的中学也算不上。

放学的时候，两所中学的学生经常搜集在邻近的车站和马路边上，尽管中学生的穿戴都差不多，但谁是哪个学校的，一眼就能看出来。“北中”的学生绝大多数都佩戴着校徽，而“南中”的学生却几乎没有人佩戴校徽。

有一次，两所中学的高中比赛排球，双方的领导都很重视，特意给运鼓动印制了新背心，南中背心上的图案是美术老师设计的。他也是出于好心，南中的中字没有用通常的美术字，而是用了篆字，这中字不是笔直地立在地上，却像个猴尾巴一样地向上弯曲了一下再垂下来，乍一看，很像个虫字。

比赛的时候，大量人一眼就抓住了这个“漏洞”，指着背心乱叫乱喊：南虫！南虫！

此后以后，南中得了个“虫中”的外号，而“北中”却在“南中”的陪衬下被邻近的居民也戏称为“龙中”。

龙中的学生以自己的学校感到骄傲和高傲，而虫中的学生却为上这样的学校而抬不起头来，甚至有自惭形秽之感。两所学校的学生抬头不见低头见，近在咫尺，却有一龙一虫之分，好不残忍！

去年高考过后，爆出一个新闻：虫中理科第一名的分数比龙中理科第一名的分数俨然高出两分。尽管龙中的升学率是百分之九十二，虫中那么百分之五，但第一名就是第一名，是人家的，就犹如龙中得了团体总分第一，而虫中却得了个单项冠军。这条新闻在我所住的小区不胫而走。街道的大妈大婶们逢人便说，有孩子在虫中读书的家长更是喜形于色。

新的学期开头不几天，我接到南中的一份邀请，邀请我去加入他们的一个校会，由考上大学的那个“状元”回母校讲一讲心得体会，请我们这些嘉宾去助威，和学生们讲点激励的话。

主席台上站起一个中等个子的男生，不知道是由于慌张还是由于冲动。他的声音有些抖动，但他的面前是没有预备好的讲稿。他说：“三年前，我是南中的初中毕业生，以我当时的劳绩，我是可以考上马路对面的北中的。在填写中考报名表的时候，我突然想，假设我持续留在南中，莫非我就考不上大学吗？我不相信！我想证明，南中也有很棒的学生……全体的名牌都是人创造的，我想做一个创造名牌的人，不想做一个享受名牌的人……我想感谢我的父亲，当时，他激励我说，我有这样的想法比他望见我考上大学还要欣喜。

“在这三年里，可能没有任何人留神，我始终戴着南中的校徽，再热的天气里，我也把它别在背心上，它是一个标志，我用这个标志向一切看不起这个标志的人挑战，也向我自己挑战，在挑战中我获得了气力，在挑战中，我得到了喜悦！

我不容许站在太阳的光环下对人说：你们看，我有多亮！我要做一盏灯，用自己的热，发自己的光，我要让南中由于有我这样的学生而有光辉……”

会场很宁静，我心中感到一阵冲动。我已经好多年没有听到这样的话了

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