教师专业技术人员职称晋升管理办法

岚皋县主学专业技人职称晋的审管理法为规范学校专业技术人员职称晋升，根据“专业技术”相关文件精神和学校实际，特制定本评审办法：一、评审对象：学校专业技术人员。二、评审程序（一符合职称晋升资格的专业技术人员向学校职称晋升评审领导小组申请参加教育教学水平测试提供相关原件和复印件交评审领导小组审核。（二校职称晋升评审领导小组依据专技人员硬件考核量化内容对申请人员进行量化空岗职数从高到低推荐参加教育教学水平测试人员，并进行公示。附：专业技术人员硬件考核量化内容：1、工作资历：每年1.5；2、任现职时间：每年2分3、学历：大专3分、本分、研究生及以上学历5分。4、近五年工作考核学期）A分；B+挡分；B档分；B-档；挡分。5、近五年考勤学期）满出勤分。事假每5天扣0.2分，病假每天扣（按实际工作日计算6、近五年工作量考核学期）工作量超1—节加1

分，超3节以上加分。不够平均工作量的每少节扣0.5分，累计计算。7、近五年专技考核学年）合格以上的分。8、任现职期内的各种荣誉(同样荣誉以最高级别计算，不同荣誉累计计算教师参加学历进修培训学习所获荣誉不包含在内)国家级分、省级3分、市级2分、县级1分、级（镇级）、股级、校级0.5。9、论文发表：任现职期内发表每篇，国家级5分、省级分、市级3分。（2）获奖学设计、课堂实录、课件、教学反思、教育叙事等，同篇以获奖最高等级计算）任现职期内获奖每篇，一等奖：国家3分省2分市1、县；二等奖：国家级2分、省级分、市级0.5分、县级分；三等奖：国家级1分、省级0.5分、市级分、县级分；获特等奖在一等奖的基础上加分，优秀奖不计分。10、公开课教学：每节次县分、市级分、省级、国家级8（凡上公开课获奖的在第5条中计分没有设奖的公开课需提供县级以上教研部门的证明11、辅学生或团体参赛获奖（以学校同意的参赛项目为准）（1）指导学生获奖生每次）县级特等奖0.3分、一等奖分、二三等奖分；市级特等奖分、一等奖2

分、二等0.3、三等0.2分；省级特等、一等奖0.6分、二等0.5分、三等0.4；国家级特等奖分、一等奖0.9分、二等奖、三等奖。（2）指导团体获奖：县级一等奖（第一名1分、二等奖（第二名）、三等奖（第三名0.3分；市级一等奖第一名分、二等奖（第二名1.5、三等奖（第三名分；省级一等奖（第一名分、二等奖（第二名2.5分、三等奖（第三名）分；国家级一等奖（第一名分、二等奖（第二名分、三等奖（第三名）分表彰文件和获奖证书为准）12课题研究成果：凡教师在任现职期内主持或参与立项课题研究，并已正式结题的。每项课题国家级：分，省级分，市级：6分，县级：分，校级：分。13、继续教育：近五年内教师继续教育学时达到学时的分，每超过40学时加。14评审中如出现相同分数，任现职期内担任班主任和教研组长工作时间长的优先任班主任和教研组长工作年限相同的，现任班主任和教研组长的优先。（三参加教育教学水平测试优秀和良好档次的专技人员进行群众量化和领导小组量化综合硬件量化分群众量化分和领导小组量化分按从高到低的顺序确立参加职称晋升的人员进行公示。三、群众量化分和领导小组量化分按“专业技术”相关文件3

要求进行。四专技人员近三年内有下列情形之一者取消晋升评审资格。1、学年病（事）假（公伤法定假除外）累计超过个月，旷工达到3天以上的；2违反县上规定的“五个一票否决”之一的责任者；3违反师德规范，体罚或变相体罚学生，参与有偿家教，情节严重造成极坏影响的；4有乱收费和不规范办学行