中考语文备考句子的衔接与排序专练

专练06句子的衔接与排序【易失分点解读】句子衔接题在中考中是经常出现的，主要考查语言运用的连贯性。句子衔接题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，有较强的区分度。因此为多数中考命题人所青睐。能根据具体语境得体、连贯、简洁地运用语言，是规范使用汉语言的基本要求，符合人们对语言“文气畅达”“语势贯通”的常规要求。所谓语言连贯，就是句子与句子的自然衔接和有机组合。保持语言的连贯，须具备三个条件：

第一，各个句子要围绕统一的话题，即有一个共同的中心；

第二，句子间要有一个合理的句序，形成清晰的思路；

第三，讲求语言的衔接和呼应。

对这部分内容，中考命题者主要是通过语句衔接连贯题和句子排序题的形式来考查考生的。而且考虑到考生的实际能力，往往会用选择题的形式来进行考查。【易失分点“避雷”】【注意事项】在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。句子排序问题应该注意以下几个问题：

①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。

②分析选段内容与整体语段的语境联系。

③进行对比分析，排除干扰选项。

④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。（一）考虑因素

一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：

①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。

②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。

③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。

④事物本身的发展规律。

⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。

先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

（二）答题步骤

①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。

②初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。

④检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。【对点过关训练】1．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①阅读一本书应该像是你与作者之间的对话。②有关这个主题，他知道的应该比你还多，否则你根本用不着去跟这本书打交道了。③但是了解是一种双向沟通的过程，学生必须向自己提问题，也要向老师提问题。④一旦他了解老师的说法后，还要能够跟老师争辩。⑤在书上做笔记，其实就是在表达你跟作者之间相异或相同的观点。⑥这是你对作者所能付出的最高的敬意。A．①⑤②③④⑥ B．①②③④⑤⑥C．⑤⑥①②③④ D．⑤②③④①⑥【答案】B【解析】考查句子的排序。通读文段可知，语段叙述的是“如何阅读一本书”这一主题，①直接提出了这个主题，因此①应排在第一位；②中的“这个主题”指代的是①中点出的主题，因此②应紧跟①；由③中的“但是”可知③表示转折，③说明了解是一种双向沟通的过程，与②表达的意思相反，故③应紧接②；根据④中的“老师”可知④紧接③中的“也要向老师提问题”的内容，④应在③后面。⑥中的“这”是指示代词，代指⑤中的“在书上做笔记”的内容，由此可知⑤在⑥前面。据此可知语段的正确排序为：①②③④⑤⑥。

故选B。2．下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项（）①但这对急性感染的病毒溯源来说是很难的，因为病毒传播过程中的很多关键证据随着时间丢失了，最终形成的只是一种可能的推论。②人类是命运共同体，新冠病毒是人类共同的敌人，我们理应积极开展全球合作，最终战胜这次疫情。③病毒是一种寄生生物，不能脱离宿主生存。④在全球化的今天，不管病毒从哪个国家暴发，都会威胁全球公共健康。⑤因此，病毒溯源不能单纯分析病毒序列，还要同宿主物种和样本采集时间一起分析。A．③⑤①④② B．③④②⑤①C．④⑤①③② D．④③⑤②①【答案】A【解析】（1）③句是总起，引出病毒跟宿主的关系。（2）⑤句从上句“病毒不能脱离宿主生存”的原因，得出“病毒溯源要同宿主物种和样本采集时间一起分析”的论断，故③⑤。（3）①句是对⑤句的转折，指出“急性感染的病毒溯源是很难的”，故③⑤①。（4）④句承接前文，得出“在全球化的今天，不管病毒从哪个国家暴发，都会威胁全球公共健康”的结论，故③⑤①④。（5）②句承接④句，进一步指出“新冠病毒是人类共同的敌人，人类要积极开展全球合作，最终战胜疫情”，故③⑤①④②。故选A。3．根据语境，在横线上补写的句子最贴切的一句是（）在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；在感情中，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的；________，________，________。A．在写作中你付出努力你会发现文章的大门是虚掩着的。B．在学习中你付出努力你会发现知识的大门是虚掩着的。C．在自然中你仔细观察你会发现景致的大门是虚掩着的。D．在饭桌上你仔细品味你会发现美味的大门是虚掩着的。【答案】B【解析】“智慧”与“财富的大门”，“真诚”与“友谊的大门”，这两个对象是逐渐深入的，由外物到情感，“文章的大门”“景致的大门”“美味的大门”都是外物，“知识的大门”是内在的智慧，更贴切，故选B。【点睛】4．结合语境，如果把下面这句话还原到语段中，位置最恰当的一项是（）句子：人若能知足，虽贫不苦；若能安分，虽失意不苦；老、死乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。原文语段：人生什么事最苦呢？贫吗？不是。（A）失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。（B）我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任。（C）独是凡人生在世间一天，便有一天应该的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？（D）因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A.“人若能知足，虽贫不苦；若能安分，虽失意不苦；老、死乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦”照应上文的“贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是”，故这个句子应该在“失意吗？不是。老吗？死吗？都不是”后面，排除A；B.“我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任”回答了语段开头问句，正面解释了人生最苦的事情的具体所指，与上文联系紧密，中间不能插入其他句子，“人若能知足，虽贫不苦；若能安分，虽失意不苦；老、死乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦”也是解释，解释了贫、失意、老、死不苦的原因，故这个句子应该放在“我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任”后面，故排除B；D.“为什么呢？”“因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！”两个句子是因果关系，中间不能插入句子，故排除D；故选C。5．下面句子的排序最恰当的一项是（）①幸福不是虚幻的概念，幸福有物质、生理的基础。②其实，富裕的人和收入一般的人并没有太大的区别。③幸福到底是什么？④但必须指出，幸福不是由金钱所决定的。A．③②①④ B．③①④② C．①④③② D．②④①③【答案】B【解析】解答此类题，首先要通读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。要注意总写分写的句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本题按句子的逻辑关系排列。第③句总起，提出问题，引出下文对“幸福”的解释；第①句重点在后半句“幸福有物质、生理的基础”，紧接着第④句指出这个物质基础“不是由金钱所决定的”，语意连贯；第②句用“其实”承接上文“幸福不是由金钱所决定的”，表示下文所说的是实际情况，进一步解释收入多少对“幸福”而言没有区别。故排序为：③①④②，选B。6．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）有趣的人，即便__________，他们也能__________；即便__________，他们也能__________。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，苏轼把“价贱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，悠然自得的心境，跃然纸上。A．眼前满是苟且找到诗和远方身处逆境过得兴致盎然B．眼前满是苟且过得兴致盎然身处逆境找到诗和远方C．身处逆境找到诗和远方眼前满是苟且过得兴致盎然D．身处逆境过得兴致盎然眼前满是苟且找到诗和远方【答案】D【解析】本题考查内容衔接。作答此题，注意内容上的照应及内容本身内在的逻辑关系。句中“即便”和“也能”一组假设关系的关联词，故“即便”后填假设的情况，“也能”填实际的做法。其中“身处逆境”“眼前满是苟且”是假设的情况，“身处逆境”是具体处境，“眼前满是苟且”是对这种逆境的抽象形容，因此应在第一空选择“身处逆境”，第三空选择“眼前满是苟且”；与之分别照应搭配的是“过得兴致盎然”和“找到诗和远方”，综合分析，故选D。7．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。A．④⑤③②① B．⑤④②③① C．⑤④③②① D．④⑤①②③【答案】B【解析】研读材料，首句先谈中国画的总体特点，确定第一句⑤；由总体到具体，再说中国画中的线条，确定第二句是④；然后举了一个具体的例子（宋代梁楷《李白行吟图》），确定第三句是②；接着谈画中线条的特点，确定第四句是③；最后一句是对上文的总结，第五句是①。这道题的顺序是⑤④②③①。故选B。8．将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。②人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。④人们运用前三个部位功能的机会多,而应用想象区的机会少,一般人仅仅应用了自己想象力的15%。⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。A．②④③①⑤ B．③⑤②④① C．⑤③②①④ D．④⑤①②③【答案】B【解析】这几句话围绕“想象力”来阐述，③指出想象力的意义；⑤紧承③说明“优秀的想象力”的重要性；②④承接③⑤解释原因，根据②中的“四个功能部位”和④中的“想象区功能”可知②在④前；从“可以说”一词可知①是总结句。这五句话的排列顺序为③⑤②④①。故选B。9．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①更重要的是，再造抗生素的合成方式为人们攻克多种变异耐药菌带来了希望。②研究人员改变了万古霉素核心结构中关键位置的分子，然后对其他分子进行相关修饰，让耐药菌无法得到制造细胞壁的原料，从而杀死它们。③美国科学家对一种重要的天然抗生素——万古霉素成功进行了改造，使其能杀死变异的致命性耐抗生素细菌。④在临床上，只有病人感染了耐甲氧西林金黄色葡萄球菌或对青霉素、先锋霉素过敏时才用万古霉素来治疗。⑤这种再造抗生素将来有望用于临床，治疗那些感染了耐药性细菌的人。A．④③①⑤② B．②⑤③①④ C．③⑤①④② D．①③②④⑤【答案】C【解析】③句引出语段说明对象——经过改造的万古霉素，应为首句。⑤句中的“这种再造抗生素”紧承第三句的说明对象，应为次句。①句中的“更重要的是”紧承⑤句，应为第三句。④句为过去的治疗方法，②句是经过研究人员改变后的治疗方法，应先④后②。所以正确顺序应为：③⑤①④②。故选C。10．下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）墙角的花，当你孤芳自赏时，；井底的蛙，当你自我欢唱时，；笼中的鸟，当你安于供养时，；水中的萍!当你随波逐流后，。①天地便小了②根基就没了

③视野便窄了

④自由便没了A．②④③① B．④③②① C．③①④② D．①③④②【答案】D【解析】本题考查前后句的衔接。根据前后句语意连贯来看，“墙角的花”如果孤芳自赏，天地就会变小，选①；“井底的蛙”如果只关注自己，视野就会变狭窄，选③；“笼中的鸟”安于现状，就会在笼中失去自由，选④；“水中的萍”如果没有主见，就会失去根基，选②。故选D。11．下列句子，排序最恰当的一项是（）①但在有些病人身上表现不典型，通常和普通感冒症状类似，只是在程度上稍重。②但季节性和传染性较强，一定要引起注意。③流感是由流感病毒引起的，特点是具有流行性。④尽管这些流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似，⑤流行性感冒多发于冬春季节，大面积群体出现。⑥流感的症状在有些病人身上表现比较典型，一发病即可能出现高烧，常达38.5℃以上，并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力等症状；A．③④②⑥①⑤ B．③⑤⑥①④② C．⑤④①⑥②③ D．⑤③⑥②④①【答案】B【解析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。③句以“流感”为中心词，首先总写其特点，可为第一句；⑤句然后讲它的生发季节，也可视为第二个特点，可为第二句；⑥①两句讲了它的症状，通过读易辨析其顺序，为第三、第四句；④句从句意看是对以上分析的总结，通过连起来读这几个句子能确认，其在②句前。故选B。12．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。②“水清鱼读月，山静乌听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。③我们为什么活着？④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。A．③①⑤②④ B．③①④②⑤ C．④①⑤③② D．②⑤①④③【答案】A【解析】本题考查学生排列句序的能力。解答本题除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。本段围绕“我们为什么活着”这一话题展开描述，详细的阐释了“活着”的原因。按照这一思路排序：第③句是全段阐述的中心，总领全段，应放首位；然后第①⑤句紧承第③句阐述活着的原因，而第⑤句前有一个连接词“同时”，故第⑤句应放在第①句后；第②④句又是围绕第⑤句进行阐述，按照“活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”这句话的顺序，第②句谈的是“幸福体验”，第④句谈的是“快乐享受”，因此根据前后一一照应的关系可知应先排第②句再排第④句。故选A。13．下列句子顺序排列正确的一项是（）①我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。②一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。③西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。④我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。⑤要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。A．①③⑤②④ B．⑤②④③① C．②④③⑤① D．⑤③①④②【答案】B【解析】本题考查句子的顺序排列。通读五个句子，讲述的是让中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。⑤是总起句放第一位，排除AC。①为总结性的句子，点明了怎样才能使中国优秀传统文化融入音乐创作，故应放在最后，排除D。故选B。14．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（）人总是需要一点精神的，，实现中国梦，要求我们不仅要在物质上强大起来，也要在精神上强大起来。①没有人的精神的有力支撑，就没有全民族精神力量的充分发挥。②一个国家和民族更是这样。③物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。④一个国家一个民族就不可能屹立世界民族之林。A．③①②④ B．②③①④ C．①④②③ D．②①④③【答案】