关于小学音乐教师的工作计划

对于小学音乐教师的工作计划对于小学音乐教师的工作计划1在倡议让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今日，怎样让学生在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使乏味平庸的音乐教课变得生动开朗和富裕少儿情味，是许多教师感觉疑惑的问题。本学期我将按照音乐教课中培育兴趣，优选教法这条门路进行教课：一、发声训练部分：这个部分主假如运用与高段的学生为主。〔四六年级〕培育练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，齐整地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低(比较不一样乐器、人声及同一乐器的不一样音区音的高低;比较同一音组内组成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各样时价音的长短。听辩并说明音的强弱差异。三、赏识部分：培育学生赏识音乐的兴趣和优异的赏识习惯。在赏识中感觉音乐的优美、动听，产生快乐的感觉。逐渐领会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能鉴别音乐作品中轻盈、热情、开朗、优美、雄伟、威严、幽默等情绪。能感觉进行曲、舞曲、摇篮曲等常有体裁的特色。教课剖析：在低年级的音乐教课中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教课中应当注意以下几点的实行：欢乐性：在教课过程中，无论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动踊跃地投入感觉音乐、理解音乐、表现音乐以及创建音乐的活动中去。艺术性：我们在教课中要经过艺术形象来唤起学生对美的共识与追求，进而进行审美教育和道德教育。本学期在上课同时我要注意增强稳固音高观点、稳固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐积累乐理知识。教材中的律动和舞蹈许多，应注意指引学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为此后学习打下坚固基础。学生状况剖析：本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意指引学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况估计不平衡，状况错落不齐。所以，对不一样学生应用不一样教法，要培育学生专长，即广泛培育，重点发展。使学生各方面均有提高。学生年纪小，生性开朗，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生能够逐渐增强身体的协调性、节奏感。提高教课质量举措：1、仔细备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标联合。2、因材施教，对不一样的学生要注意采纳不一样的教课手法，使学生能够充散发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、讲堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调换学生的踊跃性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技术。并注意在讲堂上采纳必定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力。5、踊跃和其余学科交流，踊跃研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其余的课程，在本校多实行，使学生宽阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的。反省昨天，审察今日，前瞻明日，我将在此后的工作中做到，学中做，做中学，争取早日使自己做一个真切的音乐实干教师。对于小学音乐教师的工作计划2一、学生基本状况剖析：1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与从前有了很大的改变，师生之间互不认识，需要一个熟习的过程。2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着必定的兴趣。今年级有四个教课班，每班有70多人。因为班级人数多、年纪小、组织纪律性相对较差。又因为学校处于城乡联合部，外来务工人员的子弟许多，所以学生的音乐素质必定会存在个别差异，所以对学生应用赏识的目光对待，让他们在鼓舞和赞誉声中不停增强学习音乐的兴趣。二、教课目的：1、丰富感情体验，培育对生活的踊跃乐观态度。2、培育音乐兴趣，建立终生学习的梦想。3、提高音乐审美能力，陶冶崇高情操。4、培育爱国主义和集体主义精神。三、教材特色：1、依据小学低年级学生心理特色，从教材内容与色彩都采纳兴趣化，鼓舞和启迪学生去学习。2、发挥了音乐教课的创新优势，在体现上，给师生留出足够自由想象和任意发挥的空间。3、成立了发展性综合评论系统，课后音乐小花在开放包含：今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。四、教课重点、难点剖析：1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获取学习音乐的欢乐和能力。2、要踊跃创建生动开朗的教课情境，创建音乐学习的优异气氛，让他们在感觉、鉴赏、表现、创建音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要擅长发现孩子们的优点，用赏识的目光对待泻，让他们在鼓舞和赞誉声中享受成功，不停增强学习音乐的兴趣。4、发挥自己的专长，踊跃探究、努力研究。五、教课进度安排：六、各方面要求：(一)、发声基本要求：1、培育练声的兴趣。2、歌唱姿势要正确。3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。4、按教师的手势，齐整地唱歌。5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。(二)、读谱知识：1、知道音有高低。2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。3、知道音有强弱。4、认识小节、小节线、停止线、换气记号。(三)、视唱：能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x、x、x等节奏。(四)、练耳：1、听辨音的高低，比较不一样乐器、人声及一致乐器的不一样音区音的高低。2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。3、听辨并说明音的强弱差异，比较ff与pp、f与p的强弱差异。(五)、赏识：1、初步培育学生对音乐的兴趣、喜好和赏识音乐的习惯。2、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。3、使他们拥有初步的音乐感觉能力。(六)、唱游：1、培育少儿对音乐的兴趣，提高少儿对音乐多种因素的感知力。2、经过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感觉音乐的美。对于小学音乐教师的工作计划3本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级全部的音乐课程认识透辟才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自己的要求提高教课质量：1、仔细备课，备课时注意与课标相联合。2、因材施教，对不一样的学生要采纳不一样的教课手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、讲堂形式设计丰富多样，充满知识性、兴趣性、以及表演性。调换学生的踊跃性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技术。5、多看多听其余的课程，从中总结经验。为教勤学生做好充分的准备。使讲堂保持欢乐性：在教课过程中，无论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动踊跃地投入感觉音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主假如运用于高年级的学生为主，培育练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，齐整地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各样时价音的长短。赏识：培育学生赏识音乐的兴趣和优异的赏识习惯。在赏识中感觉音乐的优美、动听，产生快乐的感觉。逐渐领会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能鉴别音乐作品中轻盈、热情、开朗、优美、雄伟、威严、幽默等情绪。我以为在音乐教课中要经过艺术形象来唤起学生对美的共识与追求，进而进行审美教育和道德教育。在讲堂上采纳必定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力。本学期我会增强自己音乐素质的训练，探究出一套合适自己的教课方法，同时我希望经过我的课程能够调换孩子们的兴趣喜好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后能够达到一个整体成绩有所提高共同进步的好场面。以上是我对本学期的工作安排，我会悉心全力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当作自己的孩子去爱他们，我相信这样必定能够用最好的教育教出最好的孩子。对于小学音乐教师的工作计划4一、指导思想：把课程改革作为教课研究的中心工作，以新课程理念指导小学音乐讲堂教课实践，明确学校艺术教育是全面实行素质教育中的重要内容，推动学生素质教育，促进学生全面素质的形成。立足“面对全体学生”的教育理念，以深入音乐教育教课改革为核心，从纵向、横向宽泛实践一系列艺术素质活动为载体，增强师资队伍建设为重点，鼎力弘扬中华民族的优异文化传统，踊跃学习世界的优异文化艺术，确实提高各校音乐教育质量和管理水平，使我校音乐教育再上新台阶。二、目标实行重点：1、采纳相应举措促进兼职教师的专业素质、教课能力进一步提高。2、力求创建必定的教课条件，装备必要的教课设施，真切使小学的音乐教育获取普及和提高。3、增强理论学习，增强学习反省。(1)我校音乐教师在讲堂教课上有必定的实践能力，但仍旧需要不停提升理论水平，增强反省意识，在专业发展上再上一个台阶。(2)组织教师仔细研读《音乐新课程标准》采纳个人研读与议论解读相联合的方法增强念书成效，不停提高教师的教育教课理论水平。4、增强教师培训，增强队伍建设(1)重视音乐教师在教课技术和专业技术方面的提高与深造，要讨教师经过自学不停提高自己的专业技术。(2)有计划地选派和组织教师出门参加听评课活动，同时有计划地邀请音乐研训员来我校指导培训。三、详细活动安排：二月份：1、召开音乐教师工作会议，部署新学期教研工作;2、拟订本学期音乐教研计划;三月份：1.确实增强学生的音乐兴趣导向，仔细展开电子琴教课;2、达成学校大课间活动分派给音乐组的舞蹈教课《Nobody》，使全校师生的艺术生活获取全面的提高;3、促进教师增强教育教课理论的学习，提高理论修养和教育智慧。四月份：1、持续稳固大课间活动;2、仔细展开教研活动，总结经验，找出问题，提高教课质量。①听课与评课;②组织师生会谈议论;3、进行一次音乐教师五仔细工作检查。五