人教新目标七年级英语下册表格式教案:Unit 3 How do you get to school Section B 3a-Self Check(写作课型)_第1页
人教新目标七年级英语下册表格式教案:Unit 3 How do you get to school Section B 3a-Self Check(写作课型)_第2页
人教新目标七年级英语下册表格式教案:Unit 3 How do you get to school Section B 3a-Self Check(写作课型)_第3页
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Unit3Howdoyougettoschool?SectionB3a-SelfCheck(写作课型)编写时间20年月日执行时间20年月日总序第个教案课题Unit3Howdoyougettoschool?SectionB3a-SelfCheck共4课时第4课时课型NewTeaching教学目标知识与能力:1)复习及综合运用如何表达出行方式。2)能正确运用take+出行方式;ride…及by…来表达自己的出行方式。3)能用所学的方式来描述自己或他的出行方式。过程与方法:情感态度与价值观:倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展,培养创新精神。重点难点1)能恰当运用take+出行方式;ride…及by…来表达出行方式2)练习运用所学的知识来表达某人的出行方式。教学策略1.Ataperecorder.2.Acomputerformultimediause.教学活动课前、课中反思StepⅠ.Warming-upandrevision1.GreettheSsasusual.2.Checkthehomeworkandhaveadictationofthenewwordsandexpressions.3.LetsomeSsretellthepassagein2b.StepⅡ.Presentation1.Usingsomepicturestoshowsomewaysoftransportation:walk,takethebus/train/subway/plane/boat;ridethebike/horse;go/gettospbybus/train/subway…让学生们理解这几个词组的用法。2.Makesomesentencesusingthesephrases.3.Givesomeexamplesofthesentences.StepⅢ.Reading1.Readthee-mailfromyourpenpalTomintheUS.Fillintheblankswiththewordsinthebox.2.Checktheanswers.StepⅣ.WritingInthistask,it'sourturntowriteane-mailtoTomandtellhimhowyougettoschool.1.First,let'slookatthesequestionsbelow:(Letonestudentreadthequestionsaloud.Makesureallthestudentsknowthemeaningofthequestions.)2.Workinpairsaskandanswerthequestions.Andwritethemdownonyourworkbook.3.Trytowriteashorte-mailwiththehelpofthesentencesyouwrote.4.Checkthee-mailswithyourpartners.5.LetsomeSsreadtheire-mailtotheclassasamodel.StepⅤ.SelfCheck11.We'velearnedmanywaysoftransportations.Nowlet'shaveashortreview.Lookatthewordsintheboxesbelowtoformasmanyexpressionsaspossible.2.Ssworkingroupsandtrytowriteasmanyexpressionsaspossible:takeabus,bybus,takeatrain,bytrain,takeasubway,bysubway,rideabike,bybike….3.LetsomeSsreadtheiranswers.Letotherstudentsaddmorephrases.Note:by+出行方式(不加the);take(ride)+a(the)出行方式StepⅥ.SelfCheck21.Lookatthechartbelow.Writeatleastfivequestions.Thenanswerthequestionswiththeinformationinthechart.2.写作提示:根据表格提示,应有三种类型的问题:出行方式(How);距离(Howfar);所用的时间(Howlong);对每个人都问这三个问题一次。然后根据表格中的提示来回答。例如:—HowdoesTonygettoschoolfromhome?—Hegetstoschoolbybike.3.同学们根据老师的指导进行问答。将问题与答案写在练习本。然后在小内交换检查。StepⅦHomework1.ReviewallthedialoguesandpassagesinSectionB.2.Writeashorte-mailtoyourpenfriendtotellyourwaystogettoschool.Unit3Unit3Howdoyougettoschool?SectionB3a-SelfCheck(写作课型)3a:go,leave,walk,boring3b:1.Whendoyouleavehome?2.Howdoyougettoschool?3.Howfar

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