2022年地震应急演练方案

2022年地震应急演练方案地震应急演练方案1一、演练目的通过地震应急演练，使全园师生驾驭应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全园师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害同时通过演练活动培育幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事务的应急反应实力和自救互救实力。二、演练支配1、内容：（1）应急避震演练，紧急疏散2、对象：全体幼儿和教职工3、、时间：2022年5月12日下午随时三、演练打算1、演练前召让老师熟识应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散,以免发生误会而引发地震谣传。地震应急和疏散,以免发生误会而引发地震谣传。2、演练前对疏散路途必经之处和到达的“平安地带”进行实地细致检查，对存在问题即使进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。四、演练要求1、不要惊惶，听从指挥，听从支配。2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构领导小组：组长：园长成员：全体教职工信号员：副园长教室室内指导组：各班老师和保育员1“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿态。2“地震警报”解除后，带领幼儿快速有秩序疏散到指定的“平安地带”：幼儿园操场3班级老师要自始自终跟对，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。(2)疏散线路沿线工作1合理调整幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成事故。2处理幼儿疏散过程中偶发事务六、演练程序1、信号员发出“地震警报”2、保育老师或上课老师（演练时为班小组长）马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包爱护头部；最终一排同学面对墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。4、2分钟后信号员接触铃声5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并根据预定的疏散路途，快速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。8、信号员对幼儿进行地震宣扬教化。9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。地震应急演练方案2一、演习时间、参与人数、地点、内容时间：20xx年4月22日9：30——10：30人数：全体幼儿和教职工地点：幼儿园内内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的平安疏散二、演习领导小组及应急小组成员组长：林青副组长：陈惠云组员：各班班主任及配班老师三、打算工作1、打算警报声；2、各班老师组成二组：负责幼儿平安疏散、幼儿平安教化；3、师生事先熟识园内平安通道、平安出口等处，下楼梯方法、依次、路途；4、幼儿园楼道平安疏散示意图5、灭火器、湿毛巾每人一份四、疏散原则1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;2、听见演习警报后，带班老师应马上停止一切活动，与配班老师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃命路途疏散、逃离。五、演练的详细操作程序1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要惊慌，要冷静，保持醒悟的头脑，然后根据拟定的路途进行快速疏散、逃离

要求:（1）听到火警后各班老师快速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；（2）老师引导幼儿逃命时，教化幼儿不抢道、不惊惶；（3）老师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。不许漏下一名幼儿。（4）地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。2、重点危急地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置支配到位）3、集中大操场要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队4、演习结束地震应急演练方案3依据县教化局的要求，在地震应急预案的基础上，学校地震领导组确定在本学期3月12日上午课间操实行防地震应急演练,为了使演练高效、平安、有序，特制定本演练方案：一、1、领导机构：总指挥长：xxx（校长）副总指挥长：xxx（副校长）xxx（工会主席）xxx（教育主任）xxx（教育主任）成员:xxx成员:xxx全体班主任2、紧急避险，疏散组。组长：XXX成员：XXX全体任课老师3、抢险救援组：组长：XXX兼摄像成员：XXX和XXX（负责统计各班人数）XXX（负责营救）职责：1、对伤亡人员，被困人员进行抢救，并转移到平安避险区，对重伤人员要联系医院治疗、抢救。2、统计各班人数和建筑物及教学设备设施受损状况，书面对指挥部报告。（4）后勤保障组组长：（指挥）XXX成员：XXX、XXX和XXX（负责包扎）职责：1、负责防震救灾的各种生活物资储备。二、演练行动指令信号约定运用口哨。紧密避险是：嘟、嘟、嘟，（连续短哨声）紧急疏散是：嘟……嘟……（连续长哨声）三、教学楼紧急疏散方案及岗位人员支配:指挥长发布初震到来，全体师生进入紧急避险程序的指令（避险哨声）后全体分工老师都应马上赶赴自己的岗位并督促学生避险。TOC\o"1-5"\h\zXXX到初中三楼口、疏散线路，楼梯安排如下：3楼2楼——1楼——初中教学楼前平安地段XXX到初中二楼口、疏散线路，楼梯安排如下：2楼1楼初中教学楼前平安地段XXX到初中一楼口、疏散线路，楼梯安排如下：1楼初中教学楼前平安地段XXX到小学三楼口、疏散线路，楼梯安排如下：3楼2楼――1楼一一小学教学楼前平安地段XXX到小学二楼口、疏散线路，楼梯安排如下：2楼1楼小学教学楼前平安地段xxx到小学一楼口、闫爱琴线路，楼梯安排如下：1楼初中教学楼前平安地段XXX负责幼儿园的疏散四、演练过程中应留意事项：1、紧急疏散时在下楼梯和拐角处是最简单发生拥挤，跌倒，踩压事故。因此，要求在楼层楼梯口值勤的老师必要百倍警惕，尽职尽责，杜绝次生事故发生。2、要求全体学生在紧急疏散时要观前顾后，要弘扬团结互助的精神，特殊要向那些残疾、体弱的同学伸出友情之手。3、演练中，全体师生员工要做到“听从吩咐，听从指挥，闻

风而动，雷厉风外，令行禁止，尽职尽责”。4、各工作小组要在数次演练中不断总结阅历，找出差距，发觉薄弱环节，扬长避短，使每次演练效果不断提高。以便日后能从容应对破坏性大地震。地震应急演练方案4一、目标任务为深化地推动我校平安教化，切实做好学校各项平安防范工作，进一步提高全校师生的平安意识和防震、消防的应急反应实力，增加师生在灾难驾临时的自救和救援实力，最大限度地削减各种灾难和平安事故造成的损失，推动平安校内建设。二、演练领导机构（一）领导小组负责人：闫文海老师，邢敏书记，张佳老师（二）指挥组高思远刘婷婷徐晓刘银莲方嘉禾郑小涛程壑郭箭公凡贺陈晨张慧龙申灵敏解婵胡有福薛娇张亚红张震高彬彬总指挥;赵金彪高思远刘婷婷徐晓刘银莲方嘉禾郑小涛程壑郭箭公凡贺陈晨张慧龙申灵敏解婵胡有福薛娇张亚红张震高彬彬（10级4专业）组长:（10级5专业）组长:（10级6专业）组长:（09级4专业）组长:（09级5专业）组长:（09级6专业）组长:其他疏散人员：楼梯口：各班班长三、演练对象：大一大二全体同学，党员和学生干部四、演练时间，地点：2022年11月26日下午，主楼五楼。五、演练内容情景模拟：全校学生在教室里，遇到较强的地震影响时；六、实施过程(一)就地避震和平安疏散演练1、正式演练前一周打算工作：学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾学问，普及《防震减灾平安学问问答》内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。在学校的显要位置利用宣扬画、板报等形式加大宣扬，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。以班级为单位，组织学生学习防震减灾学问，并进行就地避震和平安撤离演练。平安撤离动作要领：当听到总指挥在校内广播上发出的地震到来的信号时，老师喊：留意，地震了!全体学生在5秒钟的时间内，快速跑到墙角躲避或钻到坚固的课桌下等掩体并且用双手护住头部，上课的老师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后（此时的校内广播可能因地震的缘由已不能运用，可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号）。老师喊：起先撤离!在上课老师的指挥下，快速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级干脆跑向指定地点，二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要惊惶，不要喊叫，不要拥挤，避开踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向学校指定的平安地带后，各班快速集合、班主任清点人数，了解灾情，然后，由年段长把整个年段的状况（灾情）刚好、精确地报告校领导。疏散原则：（1）、以年级（楼层）为单位，疏散。（2）、以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必需放开（平常上课也不准关），①靠近门的学生先疏散，②前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要快速，且不得慌乱、拥挤，避开踩踏事务的发生。2、正式演练前一天的打算工作。（1）通过广播进行最终动员部署，并提出留意事项（如平安、口令等）。平安方面应强调：五、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后，应当做到：1、要保持镇静，切莫惊惶失措。就地躲避尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的同学，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在颈项后面爱护自己，可以拿枕头或其他爱护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。就地避震时，身体要尽量低于掩体，双手抱头，要留意爱护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。撤离的总体要求是平安、有序、快速，而首先要保证平安、有序。学生在撤离过程中，特殊在楼梯口，不准相互推、拉、挤。整个演练过程应保持惊慌、肃穆，不准喧哗、嬉闹。号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震;其次次号令表示地震已过，要求平安撤离。医务人员要做好担架急救打算，并在发生损害事故时刚好与120联系。3、正式演练就地避震：听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，组长快速指挥学生蹲在课桌下就地避震。平安撤离：听到其次次号令后，学生在组长的带领下排队撤离，平安而有序地集结到旁边大操场指定的位置上。在疏散途中，如发觉拥挤、摔倒，后面的学生应大声喊站住，同时停止不动，等险情解除后，在组织学生有序撤离。注：班长先把门打开，然后组织同学撤离，撤离时不能乘电梯。学生撤离后，由组长依据实际状况组织互助小组，对受伤的学生进行急救处理，放到平安的地方，等救援车来后送医院。撤离地点：主楼门前旗杆下，以班级为单位集合组长清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。各班到旗杆后的位置，从东到西依次是10级6专业5专业4专业09级6专业5专业4专业。八、有关事项这次演练的意义是进一步增加师生的防震减灾意识，提高地震应急反应实力。这一点老师肯定要向学生讲清晰，以免家长和社会中发生我县将发生地震等误传。地震应急演练方案5为有效指导我校组织地震应急疏散演练活动，切实增加师生的避险减灾意识和自救、互救实力，最大限度减轻地震灾难对师生造成的损害，依据省教化厅、省地震局联合制订了《安徽省学校地震应急疏散演练指南》制定本方案。一、成立演练组织机构学校成立演练领导小组，负责演练活动全过程的组织领导。演练领导小组组长、指挥长由丁明副院长担当，领导小组下设以下工作组。办公室设在保卫处，负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；制作疏散逃命标识，相关信息和报告的上传下达；保卫处负责的通道门打开等。宣扬组设在宣扬部，负责演练的宣扬教化、演练摄影、记录、演练总结，广播站地震警报声播放等。学生引导组设在学生处，负责演练全过程中，学生疏散的组织和思想教化工作。后勤保障组设在公管处、后勤集团，负责现场医疗救助，各种楼门的打开、教室打铃发起先疏散演练信号等。基教中心、图书馆负责演练期间本楼的疏散引导和通道门打开。各系部负责地震学问教化，疏散演练的宣扬动员和思想教化工作，预先在班级宿舍自行演练，学校统一演练中成建制上课学生班级的详细实施。二、预演、动员和教化为保证演练平安顺当进行，避开发生误会、恐慌和地震谣传，演练前，进行以下协调宣扬预演工作。（1）保卫处负责向上级主管部门报告，视情通报当地应急管理、地震、公安等部门和周边单位。（2）宣扬部负责通过广播、网站和悬挂张贴宣扬横幅标语等方式，预报演练的时间、地点、内容。（3）各系负责组织师生学习防震减灾学问，宣讲疏散演练方案，让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤，熟识疏散的路途和地点，驾驭应急避震和疏散的方法。每个班级必需预先自行进行班级的教室和宿舍地震避险和逃命演练。三、演练时间地点1、全校统一演练时间：2022年3月30日上午，南区10：00，北区9：40。2、演练地点：南北校区各教学试验楼、北区图书馆。3、参与演练人员：南区1-11号楼内在教室上课和自习的师生，北区1教、2教、化工楼、综合试验楼、基教中心楼、图书馆内上课和自习的师生。4、组织指挥人员：领导小组各成员。平安疏散员：上课老师、学工老师、学生干部、图书馆工作人员。四、演练疏散线路1、南区疏散线路：1#、3#、5#教学楼人员到教学附楼东侧公路疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危急不要在此停留。2#、4#、6#教学楼人员到教学附楼西侧公路和蓝球场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危急不要在此停留。7#教学楼到南大门北侧公路和草坪疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼，不要乘座电梯，主楼平台有危急不要在此停留。8#、9#.11#教学楼到行知路（东门西侧公路）疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。2、北区疏散线路：1教、化工楼到1教南侧树林疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。2教到运动场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。综合试验楼、基教中心楼、图书馆到澡堂北面草坪或篮球场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼快速下楼。3、演练当天开门详细要求：南区：后勤集团、各系负责打开南区全部参演教学附楼试验楼门，保卫处负责打开南区主楼全部门。北区：后勤集团负责打开1教、2教全部通道门，保卫处负责打开综合试验楼、化工楼全部通道门，基教中心负责打开基教中心全部通道门、图书馆负责打开北区图书馆全部通道门。保证疏散通道、平安出口畅通。五、演练标识打算房屋走廊设置地震应急疏散指示标识，楼内人员顺标识，走就近楼梯快速下楼疏散。在校内空旷处设十处地震避险场所标识牌：南区一期1教3教5教东侧树林公路，南区一期2教4教6教西侧树林公路篮球场，南区一期南门前草坪，南区一期8教楼前公路南草坪，南区二期运动场与体育馆之间公路，南区二期图书馆西侧空旷处，南区物业学生宿舍卫生所前公路空旷处。北区1教化工楼办公楼之间树林空旷处，北区学生宿舍1号2号3号楼一食堂四合院西侧运动场，北区图书馆综合试验楼学生宿舍4号5号6号楼之间草坪和篮球场。六、演练实施1、避险科目：（1）3月30日上午，南区10：00，北区9：40，指挥长宣布演练起先，广播响起：“地震应急疏散演练起先，现在地震来袭，紧急避震”，同时，后勤集团负责打铃，电铃响起（长鸣30秒），宣扬部在南北区播放地震警报声（网上下载），地震警报长鸣声响起30秒；（2）平安疏导员（上课老师、辅导员、学生干部、图书馆工作人员）马上打开身边的大门，保持通畅；同时，告知学生“地震了，不要慌，快避震”；（3）学生防震避险。要求：保持冷静，头脑醒悟；关闭电源，就近躲避在课桌下、试验台下或承重墙的墙根、墙角，用单手或其它松软物品等爱护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避开被砸。2、疏散科目：（1）30秒后，广播响起：“现在地震暂停，马上疏散”，同时，电铃响起（点鸣），广播站播放地震警报短促声；（2）平安疏导员告知学生“大家快速疏散”，同时马上赶到指定位置（楼梯口，转角处，大门口等），维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，限制速度，逐次疏散。同时依据实际状况可喊“大家不要慌，留意脚下，防止滑倒；留意爱护头部，当心坠物；有人摔倒了，大家当心；不要向回跑、不要捡东西等”提示语，帮助受伤人员，待学生疏散完毕后，方可撤离。要求：教学楼中低层（1-4层）学生3分钟内撤离完毕，高层（5-7层及以上）学生5分钟内撤离完毕。（3）学生马上疏散到避难场所，要求：镇静冷静，听从指挥；不推挤，不起哄；熟识疏散线路和应急避难场所；不要弯腰拾物；不要逆人流前进；在拥挤的人群中，留意双肘撑开平放胸前，形成肯定空间保证呼吸。当发觉自己前面有人摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。（4）指挥长宣布演练结束。地震应急演练方案6为了确保在发生威逼到全体师生生命平安的紧急状况下，全校师生能平安、快速地进行撤离与疏散，特制定本方案，并进行实际演练，以增加师生的平安意识，提高全体师生的自护自救技能。一、疏散演练指挥系统：总指挥:z现场指挥:z现场调度:z（四楼与中楼梯）z（三楼与北楼梯）z（二楼与南楼梯）二年级（z）一年级（z）帮助人员：全体教职员工时间：2022年1月2日二、活动内容：1•学校组织防地震、消防平安应急逃命疏散演练点评疏散状况三、组织实施支配：1、值班老师发出紧急疏散的警报信号一一防空警报,或高喊“紧急疏散!紧急疏散!”2、各指挥人员快速组织全校师生疏散逃命，各帮助人员负责在各教学楼楼梯口及其他通道要处指挥。3、详细疏散工作支配：教学楼一楼北楼梯口疏散指挥员：保安教学楼一楼中楼梯口疏散指挥员：保安教学楼一楼南楼梯口疏散指挥员:z教学楼二楼北楼梯口疏散指挥员:z教学楼二楼中楼梯口疏散指挥员:z教学楼二楼南楼梯口疏散指挥员:z教学楼三楼北楼梯口疏散指挥员:z教学楼三楼中楼梯口疏散指挥员：z教学楼三楼南楼梯口疏散指挥员：z地震应急演练方案7为纪念“汶川大地震二周年和防灾减灾日一周年”，进一步提高全校师生的防震减灾意识，更好地展示平师附小学生等弱势群体的防震减灾工作成果，特支配学校进行地震应急模拟演练。为使演练顺当进行，制定如下实施方案:一、演练机构设置根据《平师附小破坏性地震应急预案》中地震应急机构支配，成立演练指挥部，成员如下：总指挥：陆忠民（校长）指挥：顾巧英、倪培培、孙国宾指挥部下设3个小组：1・疏散组组长：朱建平组员：各年级办公室主任及各班班主任和部分老师。职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路途、依次有秩序地进行疏散全体师生到平安地带，疏散过程中，避开拥挤踩踏，以保证全体师生快速、平安地撤离现场。2•医疗救助组组长：孙国宾组员：崔晓云、各科任老师。职责：打算医疗器械和药品，负责将伤员运输到指定平安区并进行简洁救治后送往就近医院进行救治。3•平安保障组组长：林常青组员：后勤老师及体育老师

职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内各区域的状况，加强巡察。4•摄影组：周云二、应急演练程序疏散演练：一、四年级师生从教学楼分别疏散到前后操场。三、地震疏散模拟演练路途1・底楼一年级四个班级往前操场空地。一（1）一（2）依次从东侧往校门口疏散，一（4）从西侧经小路往校门口疏散，一（3）依据状况往东或往西侧疏散。2•三楼的四（1）、四（2）两个班从三楼向东至东梯下来经厕所走廊往后操场。3•四楼的四（3）、四（4）两个班从西梯下来向北经过后花园至后操场。4•其他各班待疏散完毕后再集中后操场。留意：详细疏散还要依据现场实际状况，听从疏散指挥老师的指挥。四、演练启动方式演练起先启动方式：听打雷声为信号。接着听总指挥的口令。五、疏散演练支配1.疏散任务由疏散组负责。1.打雷声响后，意为此时感知地震发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠。疏散组人员应刚好赶到现场指定地点。2•其次次打雷声响后，学生头顶书本起先疏散。班主任和疏散组人员组织疏散学生以防出现混乱。负责楼内疏散的老师位置支配如下：一楼：一年级各班疏散有各班主任负责。一楼：西楼梯口：杨志强东梯：刘畏军二楼：西楼梯口：陆喜东梯：任敏健三楼：西楼梯口：唐建祥东梯：张扬四楼：西楼梯口：程佳彦东梯：过全新现场老师可依据实际状况调整疏散依次。3场内巡察：各楼梯口的老师检察教室。各班主任清点人数后向办公室主任报告人数，再由各办公室主任向总挥校长报告人数。4•教室内学生疏散支配如下：每班分两路纵队从正门出下楼梯。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应马上大声喊“停”，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情解除后，再招呼依次撤出。地震应急演练方案8一、演练目的通过地震应急演练，使全学前班组师生驾驭应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育孩子们听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。二、演练支配1、内容：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练2、对象：全体幼儿。3、时间：2022年4月1日。三、演练打算1、演练前召开动员大会，让幼儿熟识应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。2、我班进行3天时间为学生教会急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。3、演练前对疏散路途必经之处和到达的“平安地带”进行实地细致检查，对存在问题刚好进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。四、演练要求1、不要惊惶，听从指挥，听从支配。2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构（1）领导小组：成员：全体学前班班主任信号员：王老师（2）教室室内指导组、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿态。、“地震警报”解除后，带领学生快速有秩序疏散到指定的“平安地带”：操场。、训育老师和副班老师要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（3）疏散线路沿线工作、合理调整幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成踩踏的事故。、处理幼儿疏散过程中的偶发事务六、演练程序（一）启动程序：各位老师，各位幼儿，学前班地震应急疏散演练立刻就要起先，请大家做好打算，各就各位。（二）教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号（电铃一分钟持续）。2、保育老师或上课老师（演练时为班小组长）马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥学生快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部；最终一排同学面对墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。4、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号（三声短电铃）。5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并根据预定的疏散路途，快速撤离到事先指定的地点。七、演练留意事项：1、对不能参与演练的学生，班小组长提前向总指挥报告。2、演练时，老师要教化幼儿首先要冷静，稳定幼儿心情，有序地组织幼儿从撤退路途快速撤离。3、全组演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。4、全组演练前5分钟，演练指挥小组全部成员、各老师必需各就各位，如有学生摔倒，可马上中止演练，确保演练过程中不发生损害事故、踩踏的事故，5、全组演练时，演练撤离时不分班级先后。6、疏散引导小组、当节任课老师、班训育老师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏的事故，直至最终一名学生离开后才能离开，离开前由班主任负责人检查全部教室是否有人。7、演练期间，任何老师不得离校。八、演练总结宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。地震应急演练方案9一、充分相识地震应急演练的重要性地震是一种突发性强、破坏性大的自然灾难。汶川特大地震、青海玉树地震以及日本大地震造成的巨大人员伤亡和财产损失，给我们敲响了进一步做好防震减灾工作的警钟。坚持在社区、学校等人员密集场所常常性开展紧急避险和疏散演练，对于提升应对地震的反应实力和处置实力，提高广阔干部群众的自救互救实力，削减地震等灾难造成的损失，爱护人民群众生命财产平安，具有非常重要的意义。、演练内容XX社区也以县人防办警报为信号，组织辖区居民进行地震紧急避险和人员疏散演练。三、演练时间2022年5月11日9时00分，实行地震紧急避险和应急疏散演练。四、参与范围XX社区的干部、XX花园的居民、消防人员以及小区物业人员。五、演练支配（一）演练信号。社区地震应急演练活动以县人防办警报为信号。（二）演练打算。1、防空警报鸣放公告。为避开防空警报鸣放引起不必要的辖区恐慌，保持社区正常的生活和工作秩序，维护社区安定。XX社区在5月10日发布《防空警报鸣放公告》张贴与XX花园小区门口，努力使警报鸣放工作家喻户晓，人人皆知。2、成立演练领导小组。社区成立地震应急演练小组，强化组织机构，明确职责，确保演练平安、有序进行。3、确定疏散场地、线路图。选择XX花园的小广场，此处空旷开阔、远离建筑物，并按人员所在的位置绘制行动路途，将行动路途细心讲解给全体成员，让大家熟知路途图。4、疏散依次：根据人员所在的位置和人数的多少，结合疏散目的地的距离，编制撤退依次图，并宣扬到全体参与演练的对象，让大家熟知行动方向和路途，精确把握撤退依次，避开拥挤。（三）加强宣扬教化。社区利用各种形式强化防震减灾学问宣扬教化，确保每位参与演练的人员驾驭避震疏散常识、自救互救常识和紧急救援、消防平安常识，并在惹眼位置设置疏散指示标记，让每位参与人员明确疏散路途，做好演练充分打算。六、演练程序（一）疏散演练。总指挥下达演习起先吩咐，县人防办启动防空警报（连续鸣放3分钟），听到防空警报后，社区书记指挥参演人员根据疏散方案快速有序疏散，防止相互推挤、踩踏。（二）清点人数。全体人员疏散到目的地后，由社区负责人整合队伍，清点人数，并向演练指挥部办公室报告演练疏散状况。七、演练要求1、加强领导，强化责任。为确保本次演练活动顺当开展，成立以社区书记为领导，其他社区干部为成员的领导小组，负责本次演练活动的组织、协调工作。2、正面引导，强化宣扬。这次地震应急演练是对各部门（单位）快速反应实力、组织协调实力、自救互救实力的一次检验，也是实行科学发展观的集中体现。各部门（单位）要做好正面宣扬教化，正确引导群众，避开发生地震误传。3、听从指挥，确保平安。各参演单位听从指挥，按各自确定的疏散通道、疏散路途快速、有序地撤离，做好演练各环节之间的连接，特殊是疏散指令的连接，确保疏散有序，防止发生人为事故。XX社区居委会20xx年5月14日地震应急演练方案10一、演练主题师生地震避险和紧急疏散。二、演练的目的意义通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生平安意识和地震应急避险及疏散实力，培育学生终身受益的地震应急行为习惯。三、演练科目本次演练共三个科目：1、地震避险。2、震后疏散。3、抢险救援。四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

五、演练时间和地点1、时间支配：20xx年x月x日2、地点支配：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险,然后疏散至操场进行集结。六、参加演练人员全体师生七、演练组织机构及职责分工1、应急疏散演练指挥部总指挥：xx副总指挥（现场总指挥）：xx成员：xx职责：1、全面负责应急疏散演练工作；2、执行上级有关指示和吩咐，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3、合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教化学生熟识和驾驭应急疏散的流程和纪律。2、应急疏散演练工作小组（1）组织协调组组长:xx组长:xx成员：平安办公室相关人员职责：1、负责演练方案的制定；2、做好演练过程的协调指挥；3、做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4、负责科学编制学校应急疏散路途图、班级应急疏散路途方案等。张贴疏散路途图和疏散标识；5、组织开展疏散演练质量自评工作；6、负责演练的考评和总结工作。宣扬报道组组长：XX成员：XX楼层值班职责：1。负责支配演练前的宣扬教化和学问培训；2。负责演练的摄影、计时、记录等。疏散引导组组长：XX成员：各级部组长各班主任楼层值班职责：1、组织、引导师生进彳丁平安有序地疏散;2、刚好扶助摔倒及受伤师生;

3、刚好报告疏散过程中的重大险情;4、疏散完成后帮助其他各组工作。抢险救援组组长：XX成员：XX职责：1、负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视状况抢救重要财产、档案等；2、如发生意外事故，负责将受伤师生运输到指定平安区域，并拨打120联系急救中心；3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。后勤保障组组长：XX成员：XX楼层值班职责：1、制作打算疏散路途图和疏散标识；2、布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3、负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练平安;4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的打算；5、5、负责演练信号音源的采集与发布;6、演练结束后检查、复原学校水电、通讯等后勤保障设施。八、应急疏散路途支配1、教学楼分东西区，分别从东西楼道快速逃命。2、集结地为教学楼南操场。九、演练的程序及内容1、演练打算：（1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项打算工作的最终检查。（2）平安岗人员到达指定平安岗位置，并对所属责任路段进行最终检查，发觉疏散通道被堵塞或占用、平安门上锁或堵塞、地面湿滑等状况要刚好解除。（3）各班主任对本班学生身体状况问询检查。（4）抢险救援组负责对老师问询检查。2、避险演练：（1）现场总指挥宣布演练起先；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。（2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的老师快速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（试验台）下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本爱护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。（3）在试验室等地点的教职工应快速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。（4）其间老师能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90—120秒。3、疏散演练：（1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生马上向操场疏散”（反复）。（2）在课堂的任课老师马上发出指令：“大家分别从前后门疏散，面对疏散方向成两路纵队集合”。老师在确认无人遗留后最终离开教室。（3）老师快速到达队列前方，带领本班队伍疏散。（4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任刚好清点并上报本班人员状况。十、演练的要求1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，便利上行的救援人员通过。2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。3、须运用书包（限量3—4本书本）爱护头部。通过烟尘区域时，须运用毛巾或衣物等织物爱护口鼻。十^一、意外状况处置1、演练引导老师或平安岗人员发觉师生摔倒、受伤等状况，马上发出“停止前进”的指令，状况允许时可发出“向后转”的指令。2、演练引导老师和就近平安岗老师进行简要商议评估，视状况进行处置：（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，刚好扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置。（2）发生多人摔倒或有人员严峻受伤，由一人限制现场，另一人马上向指挥部报告。3、指挥部依据状况快速派出抢险救援组及校医到场处置。4、若状况严峻，总指挥的应对程序为：（1）刚好停止演练。现场总指挥通过校内广播发出指令：“全体留意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行主动救治，同时拨打急救电话120o（3）视情确定是否上报上级相关部门。5、到达集结区域，班主任清点本班人员状况，发觉有受伤人员或心理状况不稳定的人员，刚好向抢险救援组报告；状况严峻时，抢险救援组向现场总指挥报告，现场总指挥依据状况确定是否送医。地震应急演练方案11一、演练目的为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生驾驭基本的•防震避震学问和技能，增加师生的应急疏散实力、自我爱护实力和平安意识。结合我校实际状况，特制定本演练方案。二、演练组织机构（一）演练领导小组组长：李爱忠副组长：李学英成员：各处室主任（二）演练实施小组指挥长：李