幼儿园元旦节活动方案小班 幼儿园元旦节活动方案目标(二十八篇)

Word版本，下载可自由编辑幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标(二十八篇)确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司方案开展某项工作的时候，我们需要为领导供应多种工作方案。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是细心整理的方案策划范文，欢迎阅读与保藏。

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇一

亲子活动不但能够让家长走进幼儿园、认识幼儿园，更主要的是亲子嬉戏还能关心和促进亲子之间的关系，彼此间的情感等等。因此，本次幼儿园在这辞旧迎新之日，开展元旦节亲子手工主题活动，让家长和幼儿共同参加活动，一起做亲子手工！

1.引领幼儿试试自己动手制作新年贺卡，感受新年贺卡的颜色、图案的美。

2.引领幼儿体悟积极送贺卡给别人，给自己带来的欢乐感受。

3.本次亲子手工制作，熬炼幼儿的动手力量、参加力量、社交力量等。

1.收集各种颜色艳丽的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等

2.老师预备一个“新年好贺卡”的范例

3.音乐《新年好》

1.老师组织家长和幼儿有序进入班级。老师播放音乐《新年好》，引领幼儿进入活动，激活幼儿制作贺卡的爱好。

2.老师展示新年贺卡的范例，引领幼儿宁静欣赏，引出本次活动的核心，手工制作元旦节贺卡。

（1）小伴侣们要认真感受贺卡上面的图案和颜色的美，待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。

（2）元旦节贺卡，新年贺卡，这是送长辈最好的礼物。自己动手制作的手工礼物，长辈们肯定会很喜爱的。

（3）送礼物的.时候，我们要礼貌地给长辈们说一声新年欢乐。

3.老师示范讲解制作元旦节贺卡的方法。

（1）先在白色的卡纸上和自己的家长一起画出你自己喜爱的图画，

（2）画好图画之后，自己用彩笔和印章，以及手教导画等方法，制作元旦节贺卡。

4.幼儿和家长一起相互关心和参加，在亲子手工中幼儿能够寻求家长的关心。

（1）幼儿和家长开头制作手工，老师巡回指导。

（2）在创作元旦节手工的时候，要留意颜色的搭配，能够用颜色艳丽的彩笔来作画，也可用印章、手教导画等来制作贺卡。

（3）家长和老师女都应当鼓舞幼儿自己动手，老师要表扬动手力量强的幼儿，引领幼儿能够多和家长做几张漂亮的贺卡，给个别幼儿关心。

表扬仔细制作有创意的幼儿。

5.老师表扬仔细制作且有创意的幼儿的作品，其他幼儿和家长观赏、评价。

（1）请小伴侣们相互欣赏贺卡，说说谁的贺卡最美丽。

（2）老师鼓舞幼儿把贺卡送给自己最宠爱的人，并说一句祝愿的话。

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇二

每年的一月一日，为元旦节。在元旦节即将到了之前，幼儿园老师们就已经策划了一场元旦亲子手工活动方案，提前做好开展庆元旦的预备工作。我们都知道，始终以来，亲子活动都是幼儿园连接家庭、老师连接家长、幼儿和家长互动和沟通的桥梁。

亲子活动不但能够让家长走进幼儿园、认识幼儿园，更主要的是亲子嬉戏还能关心和促进亲子之间的关系，彼此间的情感等等。因此，本次幼儿园在这辞旧迎新之日，开展元旦节亲子手工主题活动，让家长和幼儿共同参加活动，一起做亲子手工！

1.引领幼儿试试自己动手制作新年贺卡，感受新年贺卡的颜色、图案的美。

2.引领幼儿体悟积极送贺卡给别人，给自己带来的欢乐感受。

3.本次亲子手工制作，熬炼幼儿的动手力量、参加力量、社交力量等。

1.收集各种颜色艳丽的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等

2.老师预备一个“新年好贺卡”的范例

3.音乐《新年好》

1.老师组织家长和幼儿有序进入班级。老师播放音乐《新年好》，引领幼儿进入活动，激活幼儿制作贺卡的爱好。

2.老师展示新年贺卡的范例，引领幼儿宁静欣赏，引出本次活动的核心，手工制作元旦节贺卡。

（1）小伴侣们要认真感受贺卡上面的图案和颜色的美，待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。

（2）元旦节贺卡，新年贺卡，这是送长辈最好的礼物。自己动手制作的手工礼物，长辈们肯定会很喜爱的。

（3）送礼物的.时候，我们要礼貌地给长辈们说一声新年欢乐。

3.老师示范讲解制作元旦节贺卡的方法。

（1）先在白色的卡纸上和自己的家长一起画出你自己喜爱的图画，

（2）画好图画之后，自己用彩笔和印章，以及手教导画等方法，制作元旦节贺卡。

4.幼儿和家长一起相互关心和参加，在亲子手工中幼儿能够寻求家长的关心。

（1）幼儿和家长开头制作手工，老师巡回指导。

（2）在创作元旦节手工的时候，要留意颜色的搭配，能够用颜色艳丽的彩笔来作画，也可用印章、手教导画等来制作贺卡。

（3）家长和老师女都应当鼓舞幼儿自己动手，老师要表扬动手力量强的幼儿，引领幼儿能够多和家长做几张漂亮的贺卡，给个别幼儿关心。

表扬仔细制作有创意的幼儿。

5.老师表扬仔细制作且有创意的幼儿的作品，其他幼儿和家长观赏、评价。

（1）请小伴侣们相互欣赏贺卡，说说谁的贺卡最美丽。

（2）老师鼓舞幼儿把贺卡送给自己最宠爱的人，并说一句祝愿的话。

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇三

全体幼儿、家长、老师

幼儿园各班活动室内及园外操场

机关幼儿园全体教职员工

定于20xx年12月24日上午8:00开头入园参加游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。

大班8:00——8:30

中班8:30——9:00

小班9:00——9:30

由于全园教职员工都要参加组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长伴侣们妥当做好支配(下午休息)，感谢支持!

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇四

全体幼儿、家长、老师

幼儿园各班活动室内及园外操场

机关幼儿园全体教职员工

定于20xx年12月24日上午8:00开头入园参加游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。

大班8:00——8:30

中班8:30——9:00

小班9:00——9:30

由于全园教职员工都要参加组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长伴侣们妥当做好支配(下午休息)，感谢支持!

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇五

包饺子。

新年将至，我们将新年活动与我国的传统美食——饺子相结合，让幼儿在熟悉、感知节日的同时，认识我国的传统习俗，知道饺子的来历、制作方法，增加幼儿对民族文化的爱好。此次活动我们以亲子的形式开展，旨在让家长和幼儿利用共同制作饺子的活动，促进家长与孩子之间的亲情，感受新年的节日气氛。而且让家长亲身感受幼儿教育，融入到我们的主题活动之中，拉近家长与我们的距离。

幼儿园中班全体幼儿。

20xx年12月31日。

各班教室。

1、利用创设开心、温馨的环境，让幼儿和家长之间充分互动，沟通之中促进孩子和父母间的感情。

2、利用活动的开展，调动家长参加亲子活动的乐观性，提升家长对幼儿教育教学的关注，协作好家园共育工作。

3、让幼儿充分感受浓浓的节日气氛，与深深的母子情怀。

1、拟好活动方案，规划好场地。

2、提前一周通知家长代表写一份关于本次活动意义的发言稿，发动家长踊跃参加。

3、家长自带的材料：活好的面、饺子馅儿、两个电磁炉、两个单底锅、炊具若干

4、幼儿园预备材料：干面粉每班一小袋、幼儿餐具若干、垃圾筐、茶桶、水杯等。

5、幼儿在园一日生活幻灯片。

1、幼儿开幕词：友爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨、各位老师你们好！新的一年即将来临，来为我们播撒新的盼望！新的生活！让我们轻轻地说声“小狗狗再见”！在这里，我们中班的全体小伴侣祝全天下的爸爸妈妈在新的一年里心情开心，身体健康，万事如意，合家欢快！

2、老师致新年贺词：一元复始，万象更新！此时此刻，我们怀着绚烂阳光般的心情团聚一堂，一起张开双臂迎接漂亮的20xx年的到来。在此辞旧迎新之际，我谨代表中班三位老师，向大家表示真诚的新年问候和节日的祝愿！回顾过去的半年，我们在家长们的大力支持下，呵护着班里这些娇嫩可爱的孩子，健康欢乐的成长着，在孩子们欢乐的笑脸中，我们找到了欢乐的源泉，看到了奋斗的方向，利用孩子们的努力，幼儿园也在多次上级审核与汇报中获得嘉奖，获得一项项荣誉，在这里，我们要向家长们，尤其向我们可爱的孩子们说一声“感谢”。今日，我们的.幼儿园非常漂亮，孩子老师和家长们用自己的手，把我们的环境布置的喜气洋洋，一张张的笑脸，一阵阵的歌声，都布满了幸福和欢乐。在这里我们要用一种特别的方式，和孩子们，和家长伴侣们一起迎接新年的到来。最终，我祝福我们的孩子在新的一年里，快欢乐乐，健健康康；也祝福家长伴侣在新的一年里，心想事成，万事如意。

3、家长代表讲话

4、幼儿集体表演手语舞蹈：感恩的心。

5、请家长代表示范饺子的制作方法。

6、幼儿分组进行包饺子。每组选取一位家长为组长，负责本组的各项事宜，有何疑问准时与老师沟通。

7、品尝饺子。

8、幼儿和家长一起共同清扫活动场地卫生，体悟劳动的欢乐！

9、集体歌曲：新年好！

10、老师小结，并提出新年祝福！为幼儿发放新年礼品。

11、活动结束。

欢快的时间总是过得很快，盼望与美妙就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，我们元旦包饺子的活动到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安！

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇六

包饺子。

新年将至，我们将新年活动与我国的传统美食——饺子相结合，让幼儿在熟悉、感知节日的同时，认识我国的传统习俗，知道饺子的来历、制作方法，增加幼儿对民族文化的爱好。此次活动我们以亲子的形式开展，旨在让家长和幼儿利用共同制作饺子的活动，促进家长与孩子之间的亲情，感受新年的节日气氛。而且让家长亲身感受幼儿教育，融入到我们的主题活动之中，拉近家长与我们的距离。

幼儿园中班全体幼儿。

20xx年12月31日。

各班教室。

1、利用创设开心、温馨的环境，让幼儿和家长之间充分互动，沟通之中促进孩子和父母间的感情。

2、利用活动的开展，调动家长参加亲子活动的乐观性，提升家长对幼儿教育教学的关注，协作好家园共育工作。

3、让幼儿充分感受浓浓的节日气氛，与深深的母子情怀。

1、拟好活动方案，规划好场地。

2、提前一周通知家长代表写一份关于本次活动意义的发言稿，发动家长踊跃参加。

3、家长自带的材料：活好的面、饺子馅儿、两个电磁炉、两个单底锅、炊具若干

4、幼儿园预备材料：干面粉每班一小袋、幼儿餐具若干、垃圾筐、茶桶、水杯等。

5、幼儿在园一日生活幻灯片。

1、幼儿开幕词：友爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨、各位老师你们好！新的一年即将来临，来为我们播撒新的盼望！新的生活！让我们轻轻地说声“小狗狗再见”！在这里，我们中班的全体小伴侣祝全天下的爸爸妈妈在新的一年里心情开心，身体健康，万事如意，合家欢快！

2、老师致新年贺词：一元复始，万象更新！此时此刻，我们怀着绚烂阳光般的心情团聚一堂，一起张开双臂迎接漂亮的20xx年的到来。在此辞旧迎新之际，我谨代表中班三位老师，向大家表示真诚的新年问候和节日的祝愿！回顾过去的半年，我们在家长们的大力支持下，呵护着班里这些娇嫩可爱的孩子，健康欢乐的成长着，在孩子们欢乐的笑脸中，我们找到了欢乐的源泉，看到了奋斗的方向，利用孩子们的努力，幼儿园也在多次上级审核与汇报中获得嘉奖，获得一项项荣誉，在这里，我们要向家长们，尤其向我们可爱的孩子们说一声“感谢”。今日，我们的.幼儿园非常漂亮，孩子老师和家长们用自己的手，把我们的环境布置的喜气洋洋，一张张的笑脸，一阵阵的歌声，都布满了幸福和欢乐。在这里我们要用一种特别的方式，和孩子们，和家长伴侣们一起迎接新年的到来。最终，我祝福我们的孩子在新的一年里，快欢乐乐，健健康康；也祝福家长伴侣在新的一年里，心想事成，万事如意。

3、家长代表讲话

4、幼儿集体表演手语舞蹈：感恩的心。

5、请家长代表示范饺子的制作方法。

6、幼儿分组进行包饺子。每组选取一位家长为组长，负责本组的各项事宜，有何疑问准时与老师沟通。

7、品尝饺子。

8、幼儿和家长一起共同清扫活动场地卫生，体悟劳动的欢乐！

9、集体歌曲：新年好！

10、老师小结，并提出新年祝福！为幼儿发放新年礼品。

11、活动结束。

欢快的时间总是过得很快，盼望与美妙就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，我们元旦包饺子的活动到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安！

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇七

元旦到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于中班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最欢乐一个新年，老师们要为幼儿细心预备一份新年贺礼——迎新年亲子活动，给幼儿留下美妙的新年回忆。

1、强化家庭和幼儿园的联系，促进孩子、老师、家长和伙伴之间的感情，在活动中体悟新年的欢乐。

2、在消遣中能充分体悟老师、家长和伙伴的爱，能在伙伴和家长面前大胆地表述自己的愿望，乐观参加活动。

各种奖品，最好有一些糖果。

星期六下午二点开头。

三楼音乐厅。

1、引起幼儿活动的`爱好。

以简洁的几句话引出：过几天就是元旦了，小伴侣又要长大一岁了，今日，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，盼望小伴侣和各位家长乐观的参与。

2、亲子嬉戏。

（1）袋鼠妈妈

预备：布袋，海洋球。

目的：培育投掷力量和合作力量，活跃气氛。

玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子（海洋球），看看谁仍得多，那组就成功得奖品。

（2）踩气球

预备：各种已经吹好的气球。

目的：培育敏捷性和灵敏性。

玩法：把气球系在各人的小腿的根部，相互踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。

（3）贴五官

预备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，预备四到六张。

目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。

玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动；再换孩子举脸谱，大人贴五官。

（4）二人三足

预备：绳子。

目的：培育协调力量和平衡力量。

玩法：用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。

（5）抬新娘

目的：培育三人的合作力量。

玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。

在活动的过程中穿插班级预备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。

1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。

2、在活动结束时能够放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇八

元旦到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于中班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最欢乐一个新年，老师们要为幼儿细心预备一份新年贺礼——迎新年亲子活动，给幼儿留下美妙的新年回忆。

1、强化家庭和幼儿园的联系，促进孩子、老师、家长和伙伴之间的感情，在活动中体悟新年的欢乐。

2、在消遣中能充分体悟老师、家长和伙伴的爱，能在伙伴和家长面前大胆地表述自己的愿望，乐观参加活动。

各种奖品，最好有一些糖果。

星期六下午二点开头。

三楼音乐厅。

1、引起幼儿活动的`爱好。

以简洁的几句话引出：过几天就是元旦了，小伴侣又要长大一岁了，今日，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，盼望小伴侣和各位家长乐观的参与。

2、亲子嬉戏。

（1）袋鼠妈妈

预备：布袋，海洋球。

目的：培育投掷力量和合作力量，活跃气氛。

玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子（海洋球），看看谁仍得多，那组就成功得奖品。

（2）踩气球

预备：各种已经吹好的气球。

目的：培育敏捷性和灵敏性。

玩法：把气球系在各人的小腿的根部，相互踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。

（3）贴五官

预备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，预备四到六张。

目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。

玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动；再换孩子举脸谱，大人贴五官。

（4）二人三足

预备：绳子。

目的：培育协调力量和平衡力量。

玩法：用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。

（5）抬新娘

目的：培育三人的合作力量。

玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。

在活动的过程中穿插班级预备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。

1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。

2、在活动结束时能够放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇九

新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声即将唱起，它播撒着我们绚烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体悟到过新年的喧闹和长大一岁的欢乐，我们小班段特进行元旦共享活动，使孩子们度过一个有意义的的迎新年活动，方案如下：

小班段幼儿

（一）、借助多种平台为幼儿供应共享机会，进展幼儿交往力量；

1．预设固定的共享活动日，为幼儿供应共享活动机会

每周三为共享日，让幼儿从家中带来自己喜爱的食物、玩具或图书等在集体环境中与伙伴进行共享，体悟共享的欢乐，老师引领幼儿进行各种共享沟通活动，提升幼儿口语交往与表述和乐观的情感

2．家园互动利用幼儿生日或节假日，增加孩子交往的积极性

无论节日、假日或是每个孩子的生日，我们都能够为孩子创设开心的交往机会，开心的交往阅历能够提升幼儿的自信念，而自信念的增加又会引发更强的交往积极性，两者相互促进，形成良性循环。在幼儿生日当天，孩子是共享的仆人，当拿着自己的生日礼物分给伙伴时，孩子自己拥有积极共享权，会为自己能与伙伴共享欢乐而感到骄傲；而每当遇到元旦、六一等节日时，我们也能够提示幼儿，从家中带来中国结等物品，既能够装饰园内环境，发挥家园共育作用，又能让幼儿充分的感受到自己是幼儿园的一分子，为自己做出的奉献而快乐。

所以，我们能够有效的利用这些机会，在保证平安的前提下，为孩子制造共享的机会，促进孩子交往的积极性和责任感。

3．结合教学活动的开展，提升共享意识和社会性责任感；

在我们进行的日常教学活动中，特殊是一些建构式主题教学活动中，我们也能够借此机会，让幼儿在共享的过程中，感受自己作为社会一分子的责任感，，提升共享意识；

（二）、借助多种方式，促进共享活动的顺当开展

我们说，共享活动不仅包括物质的共享，还包括精神的共享，所以，我们除了让幼儿带来食物、玩具、图书共享外，还要渐渐过渡到让幼儿理解精神的共享，如把好听的故事共享给大家、念一首好听的儿歌、唱一首自己喜爱的歌，送给伴侣自己喜爱的画，还能够利用谈话方式，让孩子们讲一些有意义的事情，如《欢乐的一天》、《我喜爱》等等，并且相互关心，向伙伴共享自己会的手艺，如折纸、翻绳等，借助多种方式，让幼儿更深的理解共享的含义，体会共享活动的乐趣

（三）、教给孩子共享时必要的交往技能和自己解决问题的技能

由于孩子年龄小，缺乏社会交往阅历，在共享活动过程中，往往会消失相互争抢、攻击的情况，这时就需要我们老师进行正确的引领和关心，教会孩子友好的交往技能和一些礼貌用语，如：我们两个一起玩好吗、咱们交换能够吗等交往方式，并鼓舞孩子自己解决遇到的困难，处理和伙伴之间的冲突，学会轮番、交换与合作，引领幼儿从被动交往渐渐过渡到积极交往，提升交往力量。

（四）、做好幼儿的观看记录和分析，老师家长作幼儿成长的扶手

老师在课题讨论过程中、家长在家中，仔细观看每个孩子的共享意识和与伙伴的互动力量，针对个别孩子进行个案分析，为幼儿供应支持的环境和有益的适当关心，引领引发幼儿合理的解决冲突，促进幼儿的交往力量和老师的分析反思力量。

12月31日上午

小班门口操场

全年段幼儿和老师

小百科：“元旦”的概念，在不同时代、不同国家，详细所指也不尽相同。中国的“元旦”这一概念，历来指的是正月一日。“正月”的计算方法，在汉武帝时期以前也是很不统一的。因此，历代的元旦月、日也并不全都。夏朝的夏历以春季一月为正月，商朝的殷历以冬季十二月为正月，周朝的周历以冬季十一月为正月。秦始皇统一中国后，又以冬季十月为正月，即十月初一为元旦。从汉武帝起，规定春季一月为正月，把一月的第一天称为元旦，始终沿用到清朝末年。

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇十

新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声即将唱起，它播撒着我们绚烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体悟到过新年的喧闹和长大一岁的欢乐，我们小班段特进行元旦共享活动，使孩子们度过一个有意义的的迎新年活动，方案如下：

小班段幼儿

（一）、借助多种平台为幼儿供应共享机会，进展幼儿交往力量；

1．预设固定的共享活动日，为幼儿供应共享活动机会

每周三为共享日，让幼儿从家中带来自己喜爱的食物、玩具或图书等在集体环境中与伙伴进行共享，体悟共享的欢乐，老师引领幼儿进行各种共享沟通活动，提升幼儿口语交往与表述和乐观的情感

2．家园互动利用幼儿生日或节假日，增加孩子交往的积极性

无论节日、假日或是每个孩子的生日，我们都能够为孩子创设开心的交往机会，开心的交往阅历能够提升幼儿的自信念，而自信念的增加又会引发更强的交往积极性，两者相互促进，形成良性循环。在幼儿生日当天，孩子是共享的仆人，当拿着自己的生日礼物分给伙伴时，孩子自己拥有积极共享权，会为自己能与伙伴共享欢乐而感到骄傲；而每当遇到元旦、六一等节日时，我们也能够提示幼儿，从家中带来中国结等物品，既能够装饰园内环境，发挥家园共育作用，又能让幼儿充分的感受到自己是幼儿园的一分子，为自己做出的奉献而快乐。

所以，我们能够有效的利用这些机会，在保证平安的前提下，为孩子制造共享的机会，促进孩子交往的积极性和责任感。

3．结合教学活动的开展，提升共享意识和社会性责任感；

在我们进行的日常教学活动中，特殊是一些建构式主题教学活动中，我们也能够借此机会，让幼儿在共享的过程中，感受自己作为社会一分子的责任感，，提升共享意识；

（二）、借助多种方式，促进共享活动的顺当开展

我们说，共享活动不仅包括物质的共享，还包括精神的共享，所以，我们除了让幼儿带来食物、玩具、图书共享外，还要渐渐过渡到让幼儿理解精神的共享，如把好听的故事共享给大家、念一首好听的儿歌、唱一首自己喜爱的歌，送给伴侣自己喜爱的画，还能够利用谈话方式，让孩子们讲一些有意义的事情，如《欢乐的一天》、《我喜爱》等等，并且相互关心，向伙伴共享自己会的手艺，如折纸、翻绳等，借助多种方式，让幼儿更深的理解共享的含义，体会共享活动的乐趣

（三）、教给孩子共享时必要的交往技能和自己解决问题的技能

由于孩子年龄小，缺乏社会交往阅历，在共享活动过程中，往往会消失相互争抢、攻击的情况，这时就需要我们老师进行正确的引领和关心，教会孩子友好的交往技能和一些礼貌用语，如：我们两个一起玩好吗、咱们交换能够吗等交往方式，并鼓舞孩子自己解决遇到的困难，处理和伙伴之间的冲突，学会轮番、交换与合作，引领幼儿从被动交往渐渐过渡到积极交往，提升交往力量。

（四）、做好幼儿的观看记录和分析，老师家长作幼儿成长的扶手

老师在课题讨论过程中、家长在家中，仔细观看每个孩子的共享意识和与伙伴的互动力量，针对个别孩子进行个案分析，为幼儿供应支持的环境和有益的适当关心，引领引发幼儿合理的解决冲突，促进幼儿的交往力量和老师的分析反思力量。

12月31日上午

小班门口操场

全年段幼儿和老师

小百科：“元旦”的概念，在不同时代、不同国家，详细所指也不尽相同。中国的“元旦”这一概念，历来指的是正月一日。“正月”的计算方法，在汉武帝时期以前也是很不统一的。因此，历代的元旦月、日也并不全都。夏朝的夏历以春季一月为正月，商朝的殷历以冬季十二月为正月，周朝的周历以冬季十一月为正月。秦始皇统一中国后，又以冬季十月为正月，即十月初一为元旦。从汉武帝起，规定春季一月为正月，把一月的第一天称为元旦，始终沿用到清朝末年。

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇十一

以“游艺”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体悟节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步认识幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。

1、利用活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿利用嬉戏表现自己，体悟到努力就会有胜利的欢乐。

3、利用游艺活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

大一班老师

20xx年12月31日下午

大一班教室

全体幼儿(每位幼儿由一位家长伴随来园参加亲子活动)

(1)布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得胜利并开心参加)

(2)预备供幼儿和家长的亲子嬉戏若干。

(3)预备游艺奖品，如预备一些铅笔、吹龙等作为奖品。

(4)喜庆音乐：磁带、音响

1、请家长根据秩序坐好观看演出

2、活动开头，进行第一部分，汇报演出

(1)全体幼儿演唱《我爱你》，感谢爸爸妈妈的到来

(2)舞蹈表演《魅力四射》

(3)幼儿分组朗诵儿歌，共十组，向家长展现我们本学期所学的儿歌，

(4)幼儿英语汇报表演，向家长展现本学期所学的英语

(5)幼儿拼音汇报表演，向家长展现本学期所学的拼音

(6)幼儿数学汇报表演，向家长展现本学期所学的8以内的分解组成

这一部本主要是让家长能认识幼儿本学期所学的学问

3、进行活动的其次部分，亲子嬉戏阶段

(1)抢词卡，请小伴侣分组抢词卡，并将将词卡上的字词读出，看哪组的小伴侣读出的多

(2)大西瓜、小西瓜

家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次嬉戏开头后，互换角色进行。

(3)亲子心连心

家长看老师手中的字卡，让幼儿猜是什么动物或什么运动项目，猜不中的能够说“过”然后连续其次张字卡，在半分钟时间里，大、中、小、托!幼儿分别猜出6、5、4、3的卡片就为成功。家长只能用形体动作表示，不能出声。

(4)夹豆子

小伴侣用筷子将盘里的豆子加到爸爸(妈妈)手里的碗里，看哪个小伴侣夹的多

4、进行活动的第三部分，许下新年的愿望，填写心愿卡

幼儿和家长填写心愿卡，将填好的心愿祝愿卡贴到心愿祝愿墙。

1、参与活动时不得拥挤、要排队等候。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要留意平安。

4、请家长尽可能不要穿高鞋来园

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇十二

以“游艺”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体悟节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步认识幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。

1、利用活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿利用嬉戏表现自己，体悟到努力就会有胜利的欢乐。

3、利用游艺活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

大一班老师

20xx年12月31日下午

大一班教室

全体幼儿(每位幼儿由一位家长伴随来园参加亲子活动)

(1)布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得胜利并开心参加)

(2)预备供幼儿和家长的亲子嬉戏若干。

(3)预备游艺奖品，如预备一些铅笔、吹龙等作为奖品。

(4)喜庆音乐：磁带、音响

1、请家长根据秩序坐好观看演出

2、活动开头，进行第一部分，汇报演出

(1)全体幼儿演唱《我爱你》，感谢爸爸妈妈的到来

(2)舞蹈表演《魅力四射》

(3)幼儿分组朗诵儿歌，共十组，向家长展现我们本学期所学的儿歌，

(4)幼儿英语汇报表演，向家长展现本学期所学的英语

(5)幼儿拼音汇报表演，向家长展现本学期所学的拼音

(6)幼儿数学汇报表演，向家长展现本学期所学的8以内的分解组成

这一部本主要是让家长能认识幼儿本学期所学的学问

3、进行活动的其次部分，亲子嬉戏阶段

(1)抢词卡，请小伴侣分组抢词卡，并将将词卡上的字词读出，看哪组的小伴侣读出的多

(2)大西瓜、小西瓜

家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次嬉戏开头后，互换角色进行。

(3)亲子心连心

家长看老师手中的字卡，让幼儿猜是什么动物或什么运动项目，猜不中的能够说“过”然后连续其次张字卡，在半分钟时间里，大、中、小、托!幼儿分别猜出6、5、4、3的卡片就为成功。家长只能用形体动作表示，不能出声。

(4)夹豆子

小伴侣用筷子将盘里的豆子加到爸爸(妈妈)手里的碗里，看哪个小伴侣夹的多

4、进行活动的第三部分，许下新年的愿望，填写心愿卡

幼儿和家长填写心愿卡，将填好的心愿祝愿卡贴到心愿祝愿墙。

1、参与活动时不得拥挤、要排队等候。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要留意平安。

4、请家长尽可能不要穿高鞋来园

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇十三

伴随着孩子们的欢声笑语，送走了多姿多彩的20xx年，即将迎来布满盼望的20xx年。在这辞旧迎新的时刻，我们全园家长及小伴侣们团聚一堂，共同渡过一段美妙的时间，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接布满盼望的20xx年！

20xx年x月x日。

1、利用元旦亲子迎新年活动促进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，促进彼此的感情。

2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。

1、来园活动（各班教室）。

2、新年心愿活动。

预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔。

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。。

3、亲子运动会。

4、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，20xx年元旦活动结束。

1、参与元旦活动时不拥挤、要排队。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要留意平安。

4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。

5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小伴侣。

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇十四

伴随着孩子们的欢声笑语，送走了多姿多彩的20xx年，即将迎来布满盼望的20xx年。在这辞旧迎新的时刻，我们全园家长及小伴侣们团聚一堂，共同渡过一段美妙的时间，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接布满盼望的20xx年！

20xx年x月x日。

1、利用元旦亲子迎新年活动促进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，促进彼此的感情。

2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。

1、来园活动（各班教室）。

2、新年心愿活动。

预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔。

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。。

3、亲子运动会。

4、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，20xx年元旦活动结束。

1、参与元旦活动时不拥挤、要排队。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要留意平安。

4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。

5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小伴侣。

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇十五

为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“庆祝元旦”为主题的一系列不同形式的活动。利用活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小伴侣用自己的方式欢高兴喜地享受节日的欢乐。

1、利用活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿利用合唱、嬉戏等活动来表现自己，体悟到努力就会有胜利的欢乐。

3、利用庆祝活动，感受到实小附幼大家庭的暖和，加深师生情、生生情。

x幼全体教职员工。

暂定于20xx年x月x日，下午2：20开头活动。

1、各班排练一首迎新年合唱歌曲。

2、布置教室和园内场地，营造新年气氛。

3、划分各班的活动区域。

4、请老师做主持，写好主持稿。

5、预备好迎新年的`进场音乐。

6、礼炮x个并支配人员负责燃放。

8、预备一些小包装的糖果。

幼儿园内大操场。

全体幼儿。

1、参与活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动中x位老师分工负责，要留意幼儿的平安。

1、老师在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。

2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。

3、下午2：30主持人主持开场，活动开头。

4、钟声敲响时，全部的老师和小伴侣来到操场中间，一起跳xx，然后共唱《新年好》两遍。

5、下午2：40各班歌表演展现。

6、园长送上新年祝愿。

7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。

8、各班回教室组织小型联欢会活动。

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇十六

为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“庆祝元旦”为主题的一系列不同形式的活动。利用活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小伴侣用自己的方式欢高兴喜地享受节日的欢乐。

1、利用活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿利用合唱、嬉戏等活动来表现自己，体悟到努力就会有胜利的欢乐。

3、利用庆祝活动，感受到实小附幼大家庭的暖和，加深师生情、生生情。

x幼全体教职员工。

暂定于20xx年x月x日，下午2：20开头活动。

1、各班排练一首迎新年合唱歌曲。

2、布置教室和园内场地，营造新年气氛。

3、划分各班的活动区域。

4、请老师做主持，写好主持稿。

5、预备好迎新年的`进场音乐。

6、礼炮x个并支配人员负责燃放。

8、预备一些小包装的糖果。

幼儿园内大操场。

全体幼儿。

1、参与活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动中x位老师分工负责，要留意幼儿的平安。

1、老师在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。

2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。

3、下午2：30主持人主持开场，活动开头。

4、钟声敲响时，全部的老师和小伴侣来到操场中间，一起跳xx，然后共唱《新年好》两遍。

5、下午2：40各班歌表演展现。

6、园长送上新年祝愿。

7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。

8、各班回教室组织小型联欢会活动。

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇十七

1、利用活动，让孩子和父母感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让孩子利用嬉戏表现自己，体悟到努力就会有胜利的欢乐。

3、利用游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

幼儿园全体教职员工

幼儿园内及园外操场

全体孩子（每位幼儿至少有一位父母伴随来园参加亲子活动）

1、各活动区域均向父母和小伴侣开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，3个活动区域是亲子嬉戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都能够参与活动。

2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜爱的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的`能干宝宝印章能够再选择小礼物一份。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”

1、参与活动不拥挤、要排队。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要留意平安。

4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。

5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小伴侣。

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师特地负责。

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇十八

1、利用活动，让孩子和父母感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让孩子利用嬉戏表现自己，体悟到努力就会有胜利的欢乐。

3、利用游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

幼儿园全体教职员工

幼儿园内及园外操场

全体孩子（每位幼儿至少有一位父母伴随来园参加亲子活动）

1、各活动区域均向父母和小伴侣开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，3个活动区域是亲子嬉戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都能够参与活动。

2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜爱的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的`能干宝宝印章能够再选择小礼物一份。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”

1、参与活动不拥挤、要排队。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要留意平安。

4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。

5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小伴侣。

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师特地负责。

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇十九

1、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

2、让幼儿在活动中体悟团结合作，增加友情。

3、让家长乐观参与，为孩子做出榜样。

4、培育表演的爱好。

5、进展幼儿思维和口语表述力量。

小二班与大班，托班全部家长及小伴侣

1、(开场词)友爱的家长伴侣，大家好!新的一年即将来临，来为我我们播撒新的盼望、新的生活!虎年再见!让我们一起迎接新的一年。

2、(开场曲)在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室。

3、(幼儿拜年词)看!大班的小伴侣们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开!掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺当、幸福美满。向大家拜年!

4、(老师祝词)孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵!他们的祝愿是纯净的!美妙的!也肯定会实现的!

1、故事《方方的`手帕》(表演者：小二班x)

2、歌曲《两只小小鸭》(表演者：小二班x，x等)

3、歌舞《小苹果》(表演者：大班x等)

4、下面请观赏由家长带来的舞蹈《荷塘月色》

5、手指嬉戏《包饺子》(表演者小二班x等)

6、故事《雪孩子》(表演者大班x)

7、老师舞蹈《小苹果》(表演者x等)

8、歌曲《我爱你》(表演者x等)

9、古诗朗诵《咏柳》《春晓》《清明》等(朗诵者：小二班x，x等)

10、舞蹈(表演者：大班全体幼儿)

11、下面请观赏由家长伴侣带来的舞蹈《最炫民族风》

12、舞蹈《星星的心》(表演者小二班全体小伴侣)

13、诗朗诵《树真好》(朗诵者x等)

14、歌表演《我有一个家》(表演者小二班全体幼儿)

15、古诗朗诵《朗诵者大班全体幼儿》

16、下面由我们大班的娄育红老师为大家带来歌曲《小小新娘花》

(结束曲)小伴侣，喜爱和爸爸妈妈一起做嬉戏吗?(喜爱)。好，现在，轻轻的走到爸爸妈妈身边，拉好爸爸妈妈的手，我们一起来做个《幸福拍手歌》的嬉戏，欢乐音乐响起来，大家一起来吧!

孩子们是聪慧活泼的，家长们也是热忱洋溢的。家长伴侣们，小伴侣们，深深的祝愿你们快乐每一天，健康每一天，再一次祝大家：今日欢乐，明天欢乐，每天欢乐。感谢大家的光临与参加，新年联谊会活动到此结束，感谢大家。

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇二十

1、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

2、让幼儿在活动中体悟团结合作，增加友情。

3、让家长乐观参与，为孩子做出榜样。

4、培育表演的爱好。

5、进展幼儿思维和口语表述力量。

小二班与大班，托班全部家长及小伴侣

1、(开场词)友爱的家长伴侣，大家好!新的一年即将来临，来为我我们播撒新的盼望、新的生活!虎年再见!让我们一起迎接新的一年。

2、(开场曲)在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室。

3、(幼儿拜年词)看!大班的小伴侣们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开!掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺当、幸福美满。向大家拜年!

4、(老师祝词)孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵!他们的祝愿是纯净的!美妙的!也肯定会实现的!

1、故事《方方的`手帕》(表演者：小二班x)

2、歌曲《两只小小鸭》(表演者：小二班x，x等)

3、歌舞《小苹果》(表演者：大班x等)

4、下面请观赏由家长带来的舞蹈《荷塘月色》

5、手指嬉戏《包饺子》(表演者小二班x等)

6、故事《雪孩子》(表演者大班x)

7、老师舞蹈《小苹果》(表演者x等)

8、歌曲《我爱你》(表演者x等)

9、古诗朗诵《咏柳》《春晓》《清明》等(朗诵者：小二班x，x等)

10、舞蹈(表演者：大班全体幼儿)

11、下面请观赏由家长伴侣带来的舞蹈《最炫民族风》

12、舞蹈《星星的心》(表演者小二班全体小伴侣)

13、诗朗诵《树真好》(朗诵者x等)

14、歌表演《我有一个家》(表演者小二班全体幼儿)

15、古诗朗诵《朗诵者大班全体幼儿》

16、下面由我们大班的娄育红老师为大家带来歌曲《小小新娘花》

(结束曲)小伴侣，喜爱和爸爸妈妈一起做嬉戏吗?(喜爱)。好，现在，轻轻的走到爸爸妈妈身边，拉好爸爸妈妈的手，我们一起来做个《幸福拍手歌》的嬉戏，欢乐音乐响起来，大家一起来吧!

孩子们是聪慧活泼的，家长们也是热忱洋溢的。家长伴侣们，小伴侣们，深深的祝愿你们快乐每一天，健康每一天，再一次祝大家：今日欢乐，明天欢乐，每天欢乐。感谢大家的光临与参加，新年联谊会活动到此结束，感谢大家。

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇二十一

20xx年贺福喜迎新年

20xx年12月29日上午

幼儿园多功能厅二楼

水果图片、椅子若干张、鼓、花，各班根据指定场地坐好等；

每班预备两个节目；

奖品：小玩具(大班幼儿人数)；

嬉戏名称：水果蹲、踩气球。

1.主持人宣布活动开头，并说祝词。

2.观看各班小伴侣节目表演。

3.嬉戏“水果蹲”。

4.再次观看小伴侣表演节目。

5.嬉戏“踩气球”

6.播放喜庆的`音乐，幼儿相互拥抱，说一说祝愿的话。

7.主持人宣布活动结束，祝愿幼儿“新年欢乐“!

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇二十二

20xx年贺福喜迎新年

20xx年12月29日上午

幼儿园多功能厅二楼

水果图片、椅子若干张、鼓、花，各班根据指定场地坐好等；

每班预备两个节目；

奖品：小玩具(大班幼儿人数)；

嬉戏名称：水果蹲、踩气球。

1.主持人宣布活动开头，并说祝词。

2.观看各班小伴侣节目表演。

3.嬉戏“水果蹲”。

4.再次观看小伴侣表演节目。

5.嬉戏“踩气球”

6.播放喜庆的`音乐，幼儿相互拥抱，说一说祝愿的话。

7.主持人宣布活动结束，祝愿幼儿“新年欢乐“!

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇二十三

以“游艺”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体悟节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步认识幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。

1、利用活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿利用嬉戏表现自己，体悟到努力就会有胜利的欢乐。

3、利用游艺活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

幼儿园全体教职员工

暂定于20xx年12月24日上午8：00开头入园参加游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。

大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30。

幼儿园内及园外操场

全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长伴随来园参加亲子活动）

1、各活动区域均向家长和小伴侣开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，3个活动区域是亲子嬉戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都能够参与活动。

2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜爱的.游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。

小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章能够再选择小礼物一份。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”。

：（各班组织幼儿争论制定）

1、参与活动不拥挤、要排队。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要留意平安。

4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。

5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小伴侣。

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师特地负责。

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇二十四

为庆祝“元旦”，提升幼儿交往力量和自信念，让孩子们一起度过一个有意义的元旦，也为促进家长伴侣和老师们有一个良好的沟通平台，我园将开展系列活动庆祝崭新一年的开头。为使活动顺当进行，特制定此方案。

使幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己；

在活动中获得熬炼，体悟团结合作，促进友情；

鼓舞家长乐观参与，亲子互动为幼儿做榜样。

一、家长参观庆元旦画展

各年龄班以班级为单位各自支配一版、大班若有绘画技能突出的幼儿可为其单独编排一版。

二、幼儿嬉戏和家长嬉戏、包括幼儿所学部分内容

详细如下：

（一）大班嬉戏活动内容：

1、自理力量竞赛：《叠被子竞赛》；

2、体能竞赛：《跳绳竞赛》；

3、体能竞赛：《踩高跷竞赛》；

4、体能竞赛：《单脚跳竞赛》；

5、幼儿嬉戏：《夹球跑》；

6、亲子嬉戏：《蒙眼摸亲人》；

7、亲子嬉戏：《两人三足跑》；

8、亲子嬉戏：《袋鼠接力》；

9、亲子嬉戏：《袋鼠运蛋》；

10、亲子嬉戏：《小脚踩大脚》；

11、家长嬉戏：《抢椅子》；

12、家长嬉戏《斗鸡乐》。

（二）中班嬉戏活动内容：

1、自理力量竞赛：穿衣竞赛；

2、体能竞赛：呼啦圈竞赛

3、家长嬉戏：《两人三足》；

4、幼儿嬉戏：《踩气球》；

5、亲子嬉戏：《开火车》；

6、亲子嬉戏：《看谁摸得对》；

7、亲子嬉戏：《纸杯传水》；

8、幼儿嬉戏：《袋鼠接力》

9、家长嬉戏：《抢椅子》；

10、亲子嬉戏：《全家乐翻天》；

11、亲子嬉戏：《吹泡泡过圈》；

12、亲子嬉戏：《揪尾巴》；

13、亲子嬉戏：《开火车》；

14、亲子嬉戏：《硬币站起来》；

15、亲子嬉戏：《蒙眼贴画》；

（三）小班嬉戏活动内容：

1、自理力量竞赛：穿鞋竞赛；

2、体能竞赛：拍球竞赛、爬行竞赛；

3、亲子嬉戏：《投篮》；

4、亲子嬉戏：《抢阵地》；

5、亲子嬉戏：《抢椅子》；

6、亲子嬉戏：《跳圈圈》；

7、亲子嬉戏：《看谁得第一》；

8、亲子嬉戏：《揪尾巴》；

9、亲子嬉戏：《运西瓜》；

10、亲子嬉戏：《看谁摸得对》；

11、亲子嬉戏：《袋鼠运蛋》；

12、亲子嬉戏：《小脚踩大脚》；

13、亲子嬉戏：《你抛我接》；

14、亲子嬉戏：《捞珠子》。

三、组织文艺汇演节目参加中心学校文艺汇演

1、组织幼儿四个节目分别为：独唱一个、童话剧表演一个、舞蹈两个。

2、组织老师舞蹈参加汇演。

四、参加文艺汇演的幼儿接送要求

（一）为确保活动顺当开展，我园仔细制定了幼儿接送方案，确保幼儿来回途中的平安，把每位幼儿送到家长手中。

全体参与表演的幼儿及老师在幼儿园先进行集中、点名，确认无误后，再组织前往最终场地。前往的途中，各负责的指导老师要时刻关注路上平安，及教育幼儿不在路上乱跑，留意交通平安。

1、舞蹈《七彩画笔》，由xx老师详细负责，xx老师帮助。

2、舞蹈《我在爱里过家家》，由xx老师详细负责，xx老师帮助。

3、幼儿童话剧表演，由xx老师详细负责，xx老师帮助。

4、幼儿唱歌表演，由xx老师详细负责，xx老师帮助。

（二）明确工作职责，提升责任意识。

1、在幼儿园集中点名后，负责节目的老师及帮助的老师需将本节目的`幼儿平安带至表演场地，再进行其次次点名，确保每位幼儿到场。

2、活动开头前，要对幼儿进行平安教育，不让幼儿处处乱跑，不能让任何一位幼儿离开老师的视线。活动过程中，老师要随时关注幼儿状况，一有异情，准时反映给园长。负责老师负责带幼儿上台时，帮助的老师要随时关注台下的幼儿。

3、活动前期，要与参演幼儿的家长沟通联系，确保每位幼儿都有家长来接。活动结束后，请幼儿的家长到达指定的位置找到负责的老师签名并接走孩子，老师要提示家长路上留意交通平安。交接幼儿的过程中，负责与家长交接的老师也要做好签名工作。如还有幼儿未被接走，老师要准时致电家长。

4、全部演出结束后，负责演出节目的老师要清点检查一下，确认是否全部的幼儿已被平安接回。一旦有特别状况，准时上报给平安领导小组。

5、负责的老师要等到全部表演幼儿平安接走，才能离开。

五、活动地点：

1、亲子活动地点：本园户外大操场，场地届时详细规划支配。

2、文艺汇演地点：xxx大操场。

六、活动预备：

1、各班主任于12月12日前预备好活动方案上交园长亲自查阅。

2、依据班级活动组织幼儿进行适当训练，活动内容选择适合幼儿年龄特征。

3、班主任依据活动方案预备好活动所需材料。

4、注意预备幼儿绘画作品收集材料工作。

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇二十五

以“游艺”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体悟节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步认识幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。

1、利用活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿利用嬉戏表现自己，体悟到努力就会有胜利的欢乐。

3、利用游艺活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

幼儿园全体教职员工

暂定于20xx年12月24日上午8：00开头入园参加游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。

大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30。

幼儿园内及园外操场

全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长伴随来园参加亲子活动）

1、各活动区域均向家长和小伴侣开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，3个活动区域是亲子嬉戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都能够参与活动。

2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜爱的.游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。

小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章能够再选择小礼物一份。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”。

：（各班组织幼儿争论制定）

1、参与活动不拥挤、要排队。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要留意平安。

4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。

5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小伴侣。

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师特地负责。

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。

幼儿园元旦节活动方案小班幼儿园元旦节活动方案目标篇二十六

为庆祝“元旦”，提升幼儿交往力量和自信念，让孩子们一起度过一个有意义的元旦，也为促进家长伴侣和老师们有一个良好的沟通平台，我园将开展系列活动庆祝崭新一年的开头。为使活动顺当进行，特制定此方案。

使幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己；

在活动中获得熬炼，体悟团结合作，促进友情；

鼓舞家长乐观参与，亲子互动为幼儿做榜样。

一、家长参观庆元旦画展

各年龄班以班级为单位各自支配一版、大班若有绘画技能突出的幼儿可为其单独编排一版。

二、幼儿嬉戏和家长嬉戏、包括幼儿所学部分内容

详细如下：

（一）大班嬉戏活动内容：

1、自理力量竞赛：《叠被子竞赛》；

2、体能竞赛：《跳绳竞赛》；

3、体能竞赛：《踩高跷竞赛》；

4、体能竞赛：《单脚跳竞赛》；

5、幼儿嬉戏：《夹球跑》；

6、亲子嬉戏：《蒙眼摸亲人》；

7、亲子嬉戏：《两人三足跑》；

8、亲子嬉戏：《袋鼠接力》；

9、亲子嬉戏：《袋鼠运蛋》；

10、亲子嬉戏：《小脚踩大脚》；

11、家长嬉戏：《抢椅子》；

12、家长嬉戏《斗鸡乐》。

（二）中班嬉戏活动内容：

1、自理力量竞赛：穿衣竞赛；

2、体能竞赛：呼啦圈竞赛

3、家长嬉戏：《两人三足》；

4、幼儿嬉戏：《踩气球》；

5、亲子嬉戏：《开火车》；

6、亲子嬉戏：《看谁摸得对》；

7、亲子嬉戏：《纸杯传水》；

8、幼儿嬉戏：《袋鼠接力》

9、家长嬉戏：《抢椅子》；

10、亲子嬉戏：《全家乐翻天》；

11、亲子嬉戏：《吹泡泡过圈》；

12、亲子嬉戏：《揪尾巴》；

13、亲子嬉戏：《开火车》；

14、亲子嬉戏：《硬币站起来》；

15、亲子嬉戏：《蒙眼贴画》；

（三）小班嬉戏活动内容：

1、自理力量竞赛：穿鞋竞赛；

2、体能竞赛：拍球竞赛、爬行竞赛；

3、亲子嬉戏：《投篮》；

4、亲子嬉戏：《抢阵地》；

5、亲子嬉戏：《抢椅子》；

6、亲子嬉戏：《跳圈圈》；

7、亲子嬉戏：《看谁得第一》；

8、亲子嬉戏：《揪尾巴》；

9、亲子嬉戏：《运西瓜》；

10、亲子嬉戏：《看谁摸得对》；

11、亲子嬉戏：《袋鼠运蛋》；

12、亲子嬉戏：《小脚踩大脚》；

13、亲子嬉戏：《你抛我接》；

14、亲子嬉戏：《捞珠子》。

三、组织文艺汇演节目参加中心学校文艺汇演

1、组织幼儿四个节目分别为：独唱一个、童话剧表演一个、舞蹈两个。

2、组织老师舞蹈参加汇演。

四、参加文艺汇演的幼儿接送要求

（一）为确保活动顺当开展，我园仔细制定了幼儿接送方案，确保幼儿来回途中的平安，把每位幼儿送到家长手中。

全体参与表演的幼儿及老师在幼儿园先进行集中、点名，确认无误后，再组织前往最终场地。前往的途中，各负责的指导老师要时刻关注路上平安，及教育幼儿不在路上乱跑，留意交通平安。

1、舞蹈《七彩画笔》，由xx老师详细负责，xx老师帮助。

2、舞蹈《我在爱里过家家》，由xx老师详细负责，xx老师