教学改革项目申请书

浙江省高等教教学改革研究项目申

请

书BIM技术背景下跨专业毕业综合实践新模式的探究与实践----以工程造价与工程技术专业的协同组织为例

请人：一简

菁江省教育厅

时

课名

授对级

学

所单

时

项名

获情（来）

作简历

欠规范施工合同纠纷中的工程造浙省校秀年鉴定研究教办高号师计划《工程造价管理》课程与真实项结合的实践研究

院重点教改总数5

高3

中1

初1

博后0

博0

硕3

参单数2项目

姓名薛朝晖

性别男

出生年月

职称高工

工作单位温职院

分工BIM术指导

签字组

主要成员

方倩如

女

高工

温职院

资源调配成

不含申请者

丁斌

男

副教授

温职院

编制方案员臧朋曹晖

男男

助教工程师

温职院斯维尔公司

调查分析软件服务二、立项依据：

（项目的意义、现状分析）项目意项研背BIM正在带建行的二革BIM是指创建并利用数字技术对设工程项目的设计、建造和运营全过程进行管理和优化的过程、方法和技术。以三数字技术为基础，以三维模型所形成的数据库为核心，不仅包含了各个专业设计师们的专业计理念还了从设计到施工乃至建成使用和最终拆除全程息集程形型程数模以及和管理有关行为型是个向对象的、参数化、智能化的建物数字化表示，支持建设工程中的各种运算，且包含的工程信息都是相互关联的。实现“模型等于图纸”于纸”的目标，具视化、协调性、模拟性、优化性和可出性五大特点BIM之以具有如此大的影响力，是因为它用数字建模的方式把建筑信息参数、数字化后，形成可视化模型，并以此为平台，让工程建设单位与设计单位、施工企业、物维护单位等在建筑项目的全生命周期共享信息。（2011认为BIM近年建筑业发展最有前景的技术之一国内外众多设计师们认为是继CAD术后建筑业的第二次革命性技术过软件建模真建筑信息进行参数化、数字化后形成一模型，以此模型为平台，从设计师、工程师一直到施工单位和建成后业主的运维至生命周期结束被拆毁的整个项目周期里参与方都能统一调用、共享并逐步完善该数字型技的产业化应用，具有显着的经济效益、社会效益和环境效益。美国斯坦福大学合设施工程中心）据32个总结了使用术的效果：消除预变更造价估算耗费时间缩短；通过发现和解决冲突；合同价格降低10%；目工期缩短。

3住月BIM人才及养状为碍BIM技应的大素的BIM技术革带工管人素要的变（1）BIM技术对程价业员影（2）BIM技术对程术业员影项研的义（1）探跨业毕综实新式。从整上合究专业业合践学

程各素间互作和多化表形以动的点握业合践学程的质规，建专毕综实教的本架（2）提毕综实的学果。在工造和程术业专协组的毕综实课中入BIM技，幅减少程计的作，增方优、不衡价以进控的济价实内的量提高业合实的术量从组形建模建工招标队通过队作培学生队作神沟交能，毕综实的面人果（3）高资伍实指水平跨业同导毕综实,同专的师组指团，为师供相学和流平有于师业平毕综实指导平提。现状析国BIM技纳工管类业学现BIM课程设置模式单一课程式交互教学式

代表大学西伊利诺斯大学威斯康星大学怀俄明大学奥本大学蒙大拿州立大学加州州立理工大学南方州立理工大学佐治亚理工学院

课程住宅和商业建筑设计工程类课程的选修建筑工程制图数字施工制图工程文档建筑立面；机电和管道课程住宅施工；结构设计；模板课程住宅施工

多课程联模式毕业设计式

科罗拉多州立大学加州州立大学东卡罗来纳州立大学科罗拉多州立大学怀俄明大学肯特州立大学奥本大学

材料和方法进度计划工程造价多专业联合课程建筑设计工作室集成工作室BIM业设计我BIM技纳工管类业学现年作我建类业BIM教学的状（3D、4D）件程经设为课的究供了要知技储。”3D课BIM建模大提了资伍BIM实践能。3基管的BIM（5D）程失我工造和程术业合践状析

课一工造专工技专三、项目实施方案及实施计划具体革容改目标拟决关问改的容跨业队分色演毕综实组形名名2个15的

个个个1名

7

9

招标组土建1人安装1人技术2人

投标组112

投标组112

投标组112

投标组人人人

招标组112

投标组1人1人2人

投标组112

投标组112

投标组1121技术毕综实课

专业

专业方向

核心岗位

核心能力

原毕业综合实践能力训练

跨专业BIM毕业综合实践能力训练（1能编制招标文件（2能编审招标控制价（3能编审工程结算

编制招标文件编审招标控制价造价管理方向

造价管理

（4能编制投标报价（5能编制投资估算（6能进行工程经济评价

编制招标控制价

编制投标报价进行工程经济评价组织工程招标工程造价

（7能组织工程招标（8能进行工程合同管理（9能进行工程成本控制（1能响应招标文件（2能编审招标控制价

工程合同管理工程成本控制造价技术方向

造价员

（3能编审工程结算（4能编制投标报价（5能进行工程索赔计算

编制招标控制价

响应招标文件编审招标控制价编制投标报价执行工程招标事务（6能执行工程招标事务（7能落实工程签证事务（8能计算工程成本（1具备人员调配能力（2具备材料调配与验收能力（3具备机械设备调配能

计算工程成本人员调配材料调配工程管理

项目经理助理

力（4具备工程成本控制能力（5具备施工方案编写与施工组织能力

施工方案编写施工组织设计标化工地创建

机械设备调配工程成本控制施工方案比选施工组织设计工程技术

（6具备管理与标化工地创建能力（1具备施工质量控制与验收能力（2具备材料使用计划编制及进场验收能力

标化工地创建材料使用计划编制施工技术

施工员

（3具备施工资料编制与归档能力（4具备工程计价能力（5具备施工方案编写和施工组织能力

施工方案编写和施工组织能力标化工地创建

工程计价施工方案必选施工组织设计标化工地创建（6具备安全管理与标化工地创建能力

体加辩组员互改的标总标分标基框实方考体系拟决关问项目获BIM跨业合业合践息向计跨业合业合践制保

实施案实方、具实计（年进情）可性析实方实方名具实计

项可性析”、人名名1）项目期成和果（括果式实范、益生等成形实范及益生级级14本项的色创之处

（1）引技的业合践式创B跨业队分色演毕业合践织式创跨业成业合实小，专指团指若小的业合践组形四、教学改革基础

与本目关教改革作累已得教改工成

学校具的学革基和境学校项的持况含关政、费其用理制、保条等可有文）尚少条和解的径学已备教改基和境

m2学对目支情

申请和目成所承的学革科项情申请者和目组成员所承担的教改革项目情况项目名称《建筑工程预《建筑工程预

项目来源和类别浙江省精品课程温州市精品课程

起止年月

负责人卓菁卓菁

是否结题已结题已结题

成果形式课程网站课程网站温州勘察院生产基地宿舍楼工程量清单编院重点教改项目

卓菁

已结题

教学案例制及计价《工程造价管实践研究以就业为导向的高等职业教育房地产教学整体解决方案的研究

院重点教改项目教育部职业教育研究中心研究所

卓菁薛朝晖

已结题已结题

教学案例专业改革方案以工作过程为导向的房地产经营与估价专业教学改革研究专业课程与真实项目相结合的综合实践项

院教改项目

薛朝晖方倩如

已结题已结题

专业改革方案教学案例目《温职院多功能教室装修工程计量与计院重点教改项目价》（温职院教复合内设计特长

方倩如

进展中

教学案例人才培养模式的探索和实践》（温职院教院重大教改项目号）《示范建设背景下的实训指导师培养

院重点教改项目

丁斌

已结题

论文机制构建》《提升结构设计能力的工程技术专业

院重大教改项目

丁斌

进展中

研究报告人才培养》《建筑材料检测实训室实践教学体系

院教改项目

丁斌

已结题

研究报告建设》院精品课程《钢筋混凝土结构》

院教改项目

丁斌

已结题

课程建设（WZYKC0817

申请者和目组成员所承担的科项目情况项目名称

项目来源类别

起止

金额

负责人

是否

成果年月

(万元)

结题

形式欠规范施工合同纠纷中的工程造价浙江省高校优秀教鉴定研办高师资助计划

卓菁

已结题

论文、调研报告、个案研究苍南县德嘉华庭商住楼全过程造价浙江大成工程项目管理管理有限公

卓菁

已结题

造价咨询服务项目）开发区日强光伏科技公司厂区全过浙江大成工程项目程造价管管理有限公

卓菁

已结题

造价咨询服务项目）瓯海区新桥街道西湖村旧村改造项温州市同建房地产目建筑设计开发有限公司

薛朝晖

已结题型瓯海区娄桥街道安下村安置房建筑温州华仁发展有限设计（横向）公司湖南省岳阳君临国际新城建筑设计岳阳亿达置业有限

薛朝晖薛朝晖

已结题已结题

图纸图纸公司湖南省长沙东湖壹号二期工程建筑长沙恒德置业有限设计公司

薛朝晖

进展中

图纸博鳌金海湾住宅工程全过程造价

温州金穗项目管理有限公司

方倩如

已结