班级游戏活动策划

班级游戏活动策划随着校运会的隆重召开，运动场上，力气与激情的较量都达到了白热化的境界。台下的观众也情不自禁的地呐喊，时而欢呼雀跃，时而瞠目结舌，时而沮丧懊恼，这就是体育本身的魅力吧!目前我们高校生加入体育熬炼状况由于受传统观念的影响并不乐观，“宅”文化特别兴盛，归根结底是没有养成体育熬炼的好习惯。体育有助于高校生形成主动的人生观，正确的价值观。因此适度的体育活动，不仅能健身，还能消遣身心，陶冶情操。二、活动目的1、吸引同学主动加入体育活动，熬炼身体。2、调动投身户外运动的`热忱。3、在运动过程中形成更主动的交际观、友情观。三、活动时间20xx年4月12日星期四下午（随天气状况可能稍有改动）四、活动口号运动让生活更奇妙五、活动地点第一运动场六、加入对象20xxxx级训练学班全体成员七、活动流程（一）前期预备1、预备器材：坚固的布条若干；气球若干；羽毛球拍若干和一些障碍物。（邹维，杨晓燕，莫俊智负责）2、活动场景设计：活动进行过程中，气氛渲染和宣扬材料搜集。（魏成，柳潇负责摄像；马蒙嘉负责音乐）3、预备活动：把气球，障碍物预备好。（黄双燕，杨雨萱等负责）4、活动动员：在男生女生中动员大家报名加入。（梁钊和文墨分别负责男生、女生的动职工作）（二）活动过程预先将同学分成若干小队，默认参照课堂学习小组1、分组对决：通过抓阄确定对手组：A队抽取问题由B队回答，回答正确则由B队抽题，回答错误，则B队全体做7个俯卧撑，然后由A队连续提问。2、把相邻两同学脚绑一起，进行踩气球竞赛，最短时间踩掉气球。3、进行羽毛球技术沟通，以混双和单打灵敏搭配进行。（三）活动末尾组织同学清理场地，依据竞赛规定发放趣味纪念品。八、物品清单气球、布条、障碍物、羽毛拍（球）、趣味问答题集、纪念品。九、经费预算气球（40元）、纪念品（30元）、羽毛球拍（先向同学借，不足的话再考虑购买）。十、留意事项在活动过程中，同学们应相互照应，留意安全。班级玩耍活动策划2一、活动名称“秀我风采”二、活动目的为了呈现当代高校生风采，分散同学们对所在班级、学院的向心力，充分发挥同学们的想象以及创新力气，突出表现某某高校各学院，各专业特色，同时使同学们进一步了解自己专业所涉及的领域以及在将来社会上的发展状况，特举办此次“秀我风采”活动。三、活动简介以各专业或各系为单位，各班同学集思广益，通过摄影作品、海报宣扬、自创特制模型等各种形式，充分呈现各专业特色，各班级风采，也可充分呈现同学们对自己专业的理解，作品由班级同学集体完成，要求在活动规定时间范围内完成，最终，在教学楼中庭展览各班（各院、各系）作品，由全校师生投票选出冠军。四、活动日程活动预定十二月初开展（再议）第一阶段（活动前）①校学生会各部门到各个学院进行活动的`宣扬工作，调动学生加入活动的主动性，为活动的开展打下较好的基础。②由校组织部、宣扬部负责该活动的海报宣扬工作，秘书部负责活动横幅的制作。第二阶段（活动开展）①各专业同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作。②各专业同学开始分工合作，制作自己展览的作品。③展览时，要求每个展览台有两到三个解说人员，使参观者更好了解作品意义。第三阶段（活动评比）①选择一周星期四下午，举办“秀我风采”展览会，学生会在该星期要强化宣扬工作。②当天，在教学楼的中庭呈现各专业同学的作品，供全校师生参观、投票（投票工作由学生会组织）或者由学生会投票评比。③最终，统计投票结果，评比出“风采之星”。④活动结束后，作品由各专业保留或由学生会珍藏。五、活动所需资源校学生会同学的关心，制作宣扬海报、横幅，一天下午的场地的使用六、经费预算依具体状况再议七、活动要求及细则㈠对活动加入者1、全体学生主动加入该活动，充分发挥创新才能，呈现专业特色。2、充分呈现同学们对于自己本专业的理解，例如将来的涉及的职业，以及对社会的重要性。㈡对活动组织者1、认真做好每一个环节的工作，达到的效果。2、各部门之间共同合作，使活动圆满成功。㈢作品评分（投票）标准（依照前面采取哪种方式评比来准备）1、充分呈现了专业特色，呈现与其他专业的不同特点。2、作品具有创新精神，体现出新的理念。3、表现出该专业在社会上的作用，以及对将来的展望。八、活动加入者某某高校xx、xx级学生九、活动组织者班级玩耍活动策划3一、活动背景：随着时间的缓缓消逝，高校的生活越来越紧急了。就像刚入高校时间每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚决地一步步前行。据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行沟通，实现互帮互助和资源共享，还可以在院里争取到强有力的支持。二、活动目的：增加体质，促进友情，提升团结意识。三、活动时间：每周四下午2：00-3：40（即第五、六节课）四、活点动地：（主要在）三期篮球场；五、活动形式：1.由班委会征集一些玩耍节目供大家消遣。2.活动遵行自愿原则，班上同学可依据具体状况选择性加入；3.依据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习；4.依据每个同学的爱好爱好由该项目“专业人员”带动进行。（比如，谈天小组，篮球小组，乒乓球小组…）六、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为结实；活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响；活动本身很有意义和实践价值。七、具体流程：填写体育专业调查表→体育部据表做简洁的.支配→征集活动所需工具→筹备物资（一些常用的药物）→媒体（群；校内网；班级博客…）每周通讯介绍特别活动→活动进行→宣扬部负责征集写稿，