公开课语文16《猫》

猫郑振铎16学习目标1.积累字词、养成圈点勾画的读书习惯。2.了解三只猫的不同外形，性情及在家中的地位3.体会文章的思想感情及蕴含的人生哲理。4.通过品读探究，懂得宽容仁爱；关爱弱小的道理并努力实践。

污涩

怂恿

诅骂

蜷伏

惩戒

虐待

屋脊

sèsŏng

yŏngquánchéng

jièchàngjǐ

1读准字音：zǔ

nüè

怅然2理解词义：怂恿：蜷伏：

怅然：妄下断语：畏罪潜逃鼓动别人去做某事弯着身体卧着因不如意而感到不痛快胡乱,随意地下结论犯了罪怕受到制裁而偷偷地逃跑走进作者：

郑振铎[duó](1898－1958)，福建长乐人。现代作家、文学史家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长全国作协理事等职。他主要著作有《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》写作背景

《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢“五四”青年要求自由平等，个性解放等问题，即使对不会说话的猫也应该如此。在他这一时期的作品中，表现出新思想，新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专职霸道；弘扬公道，民主，博爱的思想。初读课文，你能一句话概括文章内容吗？

主要描写了作者曾经养过的三只小猫的故事，详写了第三只猫，表现了对冤死的第三只猫的愧疚之情。理清文章结构第一部分：

第二部分：第三部分：（1--2）叙述我家养第一只猫的经过（3--14）叙述我家养第二只猫的经过（15--34）叙述我家养第三只猫的经过

小组讨论，从课文中画出描写三只猫的来历、外形、性情、在家中地位、结局及“我”的感情的句子。一、自学指导（一）合作探究

来历外形性情家中地位

结局感情变化第一只猫

1-2段第二只猫

3-14段第三只猫

15-34段从隔壁要来舅舅家送的流浪猫花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色毛色花白，不好看。很瘦,毛烧脱后，更难看。很活泼更有趣更活泼忧郁懒惰小侣亲爱的同伴若有若无可厌病死

丢失屈死一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人更加难过永不养猫作者重点写了第几只猫？为什么？

第三只猫。

这只猫最终被冤死在邻家的屋脊上，它让“我”明白自己冤屈了一只不能说话辩诉的小动物，“它”的亡失让“我”刻骨铭心二深层探究1第三只猫难看也罢，忧郁也罢，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活很快消失，不幸随之而来，猫的遭遇是什么？

2

“我”根据什么判定芙蓉鸟是第三只猫咬死的？

1被主人误认为偷吃了芙蓉鸟，遭到主人用木棒击打，最后死在邻家屋脊上。2那只花白猫对于这对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳到桌子上对鸟笼凝望着。

。

3我的判断是否正确？是谁咬死了芙蓉鸟？根据是什么？

不正确。是只凶恶的黑猫把芙蓉鸟咬死的。根据是一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。4为什么“我”对第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”？因为第三只猫的死责任在我。我的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。我认为是我把它害死的，而且这个过失是无法弥补的。可怜的猫来得可怜活的可怜死的可怜5作者通过回忆三次养猫的经历，告诉我们一个怎样的人生道理？

凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁