数据的收集整理与描述复习课学案设计

第十章数据的收集、整理与描述复习课设计者：李佳蓉执教者：李佳蓉学习目标1.回顾本章所学知识,梳理重要知识点,进一步理解和掌握所学内容.2.通过知识梳理培养总结归纳能力;通过问题解决进一步体会统计在生活中的作用.3.感受合作学习的快乐.学习过程一、知识回顾,要点梳理在第十章《数据的收集、整理与描述》学习了哪些主要内容?二、精练精讲,重难突破要点一:全面调查与抽样调查的概念例1、要调查下面几个问题,你认为应该作全面调查还是抽样调查.(1)要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准.(2)检测某城市的空气质量.(3)调查一个村子所有家庭的收入.(4)调查人们对保护环境的意识.(5)调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法.(6)调查人们对电影院放映的电影的热衷程度.例2、为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发进行实弹射击实验。在这个问题中：个体：总体：样本：样本容量：随堂练习一 1.下面调查中，适合采用全面调查的事件是() A.对全国中学生心理健康现状的调查 B.对我市食品合格情况的调查 C.对桂林电视台《桂林板路》收视率的调查 D.对你所在的班级同学的体重情况的调查 2.为了考察某乡七年级男生的身高情况，抽查了60名男生的身高，调查中所抽查的这60名男生的身高是这个问题的() A.总体B．样本 C.个体D．样本容量 3.为了解某校8000名学生的体重情况，从中抽查了500名学生的体重，则下面说法不正确的是() 名学生的体重是总体 B.每个学生的体重是个体 是所抽取的样本 D.此调查属于抽样调查要点二：常见统计图特点例3、要清楚地表明一病人的体温变化情况，应选择的统计图是( )A．扇形统计图 B．条形统计图 C．折线统计图 D．以上都不是随堂练习二：4、某音乐行出售三种音乐CD，即古典音乐、流行音乐、民族音乐，为了表示这三种音乐唱片的销售量的百分比，应该用( )A．扇形统计图 B．折线统计图 C．条形统计图 D．以上都可以5、某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是( )A．720，360B．1000，500 C．1200，600 D．800，400例4、某校倡议学生利用双休日参加义务劳动，为了了解同学们劳动的情况，学校随机调查了部分同学的劳动时间，并用得到的数据绘制了不完整的统计图，根据图中信息。 回答下列问题： (1)求本次被调查的学生人数； (2)将条形统计图补充完整； (3)扇形图中“小时”部分的圆心角是多少度？ (4)已知该校共有2000名学生，则劳动小时的有多少人？随堂练习三：6.省教育厅决定在全省中小学中开展以“关注校车，关爱学生”为主题的交通安全教育宣传周活动．某中学为了解本校学生的上学方式，在全校随机抽查了部分学生，将收集的数据绘制成如下两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息，解答下列问题.(1)m＝________%，这次共抽取了________名学生进行调查，并补全条形统计图。(2)在这次抽样调查中，采用哪种上学方式的人数最多？(3)如果该校共有1500名学生，请你估计该校骑自行车上学的学生约有多少名. 要点四:频数分布直方图的步骤：例5.如图，是某班一次竞赛成绩的频数分布直方图，则组数是________，组距是________，60分以上的频数是________，频率是________.随堂练习四：8、有若干个数据，最大值是124，最小值是103，用频数分布表描述这组数据时，若取组距为3，则应分为()A．6组B．7组C．8组D．9组9.为了提高学生书写汉字的能力，增强保护汉字的意识，某校举办了首届“汉字听写大赛”，学生经选拔后进入决赛，测试同时听写100个汉字，每正确听写出一个汉字得1分，本次决赛，学生成绩为x(分)，且50≤x＜100，将其按分数段分为五组，绘制出以下不完整表格：请根据表格提供的信息，解答以下问题： (1)本次决赛共有________名学生参加； (2)直接写出表中a＝________，b＝________； (3)请补全下面相应的频数分布直方图； 三、师生共进,反思小结本章主要从哪几方面进行复习?四、作业布置1.如图，是某班学生参加课外活动的扇形统计图，跳绳人数占30%，表示踢毽的扇形圆心角是60°，踢毽和打篮球的人数比是1∶2，那么表示参加“其他”活动的人数占总人数的________%.2.王大伯为了估计他家鱼塘里有多少条鱼，从鱼塘里捞出150条鱼，将它们作上标记，然后放回鱼塘，经过一段时间后，再从中随机捕捞300条鱼，其中有标记的鱼有30条，请估计鱼塘中鱼的数量大约有() 500条B．1600条 700条D．3000条 3.中学生带手机上学的现象越来越受到社会的关注，为此某记者随机调查了某市城区若干名中学生家长对这种现象的态度(态度分为：A.无所谓；B.基本赞成；C.赞成；D.反对)，并将调查结果绘制成不完整的频数折线统计图(如图1)和扇形统计图(如图2)．请根据图中提供的信息，解答下列问题：(1)此次抽样调查中