应届毕业生自主创业

应届毕业生自主创业

一自主创业比例图1-2-1是2015～2017届大学毕业生半年后自主创业的比例变化趋势。可以看出，2017届大学生毕业半年后自主创业的比例为2.9%，与2016届、2015届（均为3.0%）基本持平。2017届高职高专生毕业半年后自主创业的比例（3.8%）高于本科毕业生（1.9%）。从近三届的趋势可以看出，大学毕业生自主创业的比例呈现平稳态势。图1-2-12015～2017届大学生毕业半年后自主创业的比例变化趋势就业经济区域自主创业比例=在本经济区域自主创业的毕业生人数/在本经济区域就业的毕业生人数。图1-2-2是2016届、2017届在各经济区域就业的高职高专毕业生自主创业的比例。可以看出，2017届高职高专毕业生自主创业比例最高的就业经济区域为中原区域经济体（4.9%）。图1-2-22016届、2017届在各经济区域就业的高职高专毕业生自主创业的比例二自主创业分布（一）创业人群分布毕业三年后：麦可思于2017年对2014届大学毕业生进行了三年后跟踪评价（曾于2015年初对这批大学毕业生进行过半年后跟踪评价），本报告涉及的三年内的变化分析即使用两次对同一批大学生的跟踪评价数据。图1-2-3是2014届大学毕业生半年后自主创业的比例（与2014届三年后对比）。可以看出，2014届大学生毕业半年后有2.9%的人自主创业（本科为2.0%，高职高专为3.8%），三年后有6.3%的人自主创业（本科为4.1%，高职高专为8.5%），说明有更多的毕业生在毕业三年内选择了自主创业。图1-2-32014届大学生毕业半年后自主创业的比例（与2014届三年后对比）图1-2-42014届高职高专毕业半年后自主创业毕业生三年后的就业去向分布（与2013届三年后对比）[1]图1-2-4是2014届高职高专毕业半年后自主创业毕业生三年后的就业去向分布。可以看出，毕业半年后自主创业的2014届高职高专毕业生中有45.8%的人三年后还在继续自主创业，比2013届（46.8%）略低；有49.2%的人选择了受雇工作，比2013届（47.7%）略高。（二）职业分布自主创业集中的职业类比例：自主创业人群中有多大比例的毕业生从事该职业类。分子是自主创业人群中从事该职业类的毕业生人数，分母是毕业生自主创业的总人数。图1-2-5是2017届高职高专生毕业半年后自主创业最集中的前五位职业类。可以看出，2017届高职高专生毕业半年后自主创业主要集中在销售类职业（13.1%）。图1-2-52017届高职高专生毕业半年后自主创业最集中的前五位职业类图1-2-6是2014届高职高专生毕业三年后自主创业最集中的前五位职业类。可以看出，2014届高职高专生毕业三年后自主创业也主要集中在销售类职业（14.7%）。图1-2-62014届高职高专生毕业三年后自主创业最集中的前五位职业类（三）行业分布自主创业集中的行业类比例：自主创业人群中有多大比例毕业生在该行业类就业，分子是自主创业人群中在该行业类就业的毕业生人数，分母是毕业生自主创业的总人数。图1-2-7是2017届高职高专生毕业半年后自主创业最集中的前五位行业类。可以看出，2017届高职高专生毕业半年后自主创业主要集中在零售商业（12.3%）。图1-2-72017届高职高专生毕业半年后自主创业最集中的前五位行业类图1-2-8是2014届高职高专生毕业三年后自主创业最集中的前五位行业类。可以看出，2014届高职高专生毕业三年后自主创业也主要集中在零售商业（15.4%）。图1-2-82014届高职高专生毕业三年后自主创业最集中的前五位行业类三自主创业月收入图1-2-9是2017届高职高专生毕业半年后自主创业的月收入。可以看出，2017届高职高专生毕业半年后自主创业人群的月收入为4880元，比2017届高职高专生毕业半年后平均月收入（3860元）高1020元。图1-2-92017届高职高专生毕业半年后自主创业的月收入图1-2-102014届高职高专生毕业半年后自主创业的月收入（与2014届三年后对比）图1-2-10是2014届高职高专生毕业半年后自主创业的月收入（与2014届三年后对比）。可以看出，2014届高职高专生毕业半年后自主创业人群的月收入为4349元，三年后为9397元，涨幅为116%，明显高于2014届高职高专毕业生平均水平（半年后为3200元、三年后为5636元，涨幅为76%）。四自主创业动机图1-2-11是2016届、2017届高职高专毕业生自主创业的动机分布。可以看出，创业理想是2017届高职高专毕业生自主创业最重要的动力（41%），选择自主创业的毕业生中，绝大多数（84%）属于“机会型创业”[2]，只有7%属于“生存型创业”。图1-2-112016届、2017届高职高专毕业生自主创业的动机分布五自主创业资金来源图1-2-12是2016届、2017届高职高专毕业生自主创业的资金来源分布。可以看出，2017届高职高专毕业生自主创业的资金主要依靠父母/亲友投资或借贷和个人积蓄（72%），而来自政府资助（4%）、商业性风险投资（2%）的比例均较小。图1-2-122016届、2017届高职高专毕业生自主创业的资金来源分布六自主创业风险图1-2-13是2016届、2017届高职高专毕业生自主创业的风险因素分布。可以看出，2017届高职高专毕业生自主创业的主要风险因素为缺少资金（32%），其后是缺乏企业管理经验（24%）、市场推广困难（18%）。图1-2-132016届、2017届高职高专毕业生自主创业的风险因素分布七创新能力创新能力：35项基本工作能力中与创新能力相关的几项能力，包括科学分析、批判性思维、积极学习、新产品构思四项能力。图1-2-142017届大学毕业生的创新能力指标图1-2-14是2017届大学毕业生的创新能力指标。可以看出，2017届大学毕业生毕业时的创新能力水平为56%（本科为57%，高职高专为54%），毕业生创新能力的满足度为84%（本科、高职高专均为84%）。八创业教育图1-2-15是2016届、2017届高职高专自主创业毕业生认为对创业有帮助的活动分布。可以看出，2017届高职高专自主创业的毕业生认为对创业最有帮助的活动为“假期实习/课外兼职”（36%）。图1-2-152016届、2017届高职高专自主创业毕业生认为对创业有帮助的活动分布创新创业教育：指毕业生在大学期间参加过的创新创业教育。包括：“创业辅导活动”、“创业教学课程”、“创业竞赛活动”、“创业实践活动”、“其他”，一个毕业生可以选择参加多类教育。创新创业教育有效性：毕业生选择了参加某类创新创业教育后，会再评价该类教育对其工作或学习是否有帮助。创新创业教育有效性=参加过该类教育并表示有帮助的人数/参加过该类教育的人数。图1-2-16是2017届高职高专毕业生接受母校提供的创新创业教育及认为其有效的比例。可以看出，2017届高职高专毕业生接受母校提供的创新创业教育主要是创业教学课程、创业辅导活动、创业实践活动（分别为44%、41%、34%），其有效性分别为65%、69%、78%。图1-2-162017届高职高专毕业生接受母校提供的创新创业教育及认为其有效的比例（多选）图1-2-172017届高职高专毕业生