小学生校园文化演讲稿

第第页小学生校园文化演讲稿

学校生学校文化演讲稿1

尊敬的老师、心爱的同学们：

早上好!我演讲的题目是《让文明之“花”常开学校》。

想让清风为你送来阵了花香吗?想在酷热的夏日里拥有一片绿荫吗?想让金色的阳光在雪白的墙壁上回旋吗?我们的回答是确定的：想，当然想!那么，就来关注我们的学校吧——新刷的墙壁像郁郁葱葱的树林，林子上方有雪白的云朵;教室里的桌子能映出我们的笑脸;花坛里的绿叶迎风伸展

早晨，朗朗的读书声环围着五星红旗，煮沸一个金色的拂晓;阳光撒入干净的教室，点燃一片奋斗的激情;园丁们在这里辛勤耕耘，播撒知识的源泉;禾苗儿在这里健壮成长，孕育着抱负和盼望。

这儿，就是我们暖和的“家”。

看吧，在学校的一角——她轻轻地擦掉墙上的污点;他正铲去地面的口香糖;她在为新栽的树苗锄草

他们，在文明的岗上执勤，把脏话和垃圾一起清扫，使心灵和空气一样鲜活纯洁，使家庭在温馨中充斥美妙!

同学们，不要以为文明距离我们很遥远，其实它触手可及。只要我们每个人多付出一点，我们就会多拥有一点，多享受一点。行动起吧，用我们的'双手来爱惜我们漂亮的学校，让我们这个“大家庭”更温馨，更和谐。

感谢大家!

学校生学校文化演讲稿2

尊敬的老师、心爱的同学们：

早上好!我讲话的题目是《遵守课间礼仪，做文明同学》。

同学们，讲文明、懂礼貌是一个国家和民族进步的标识，是我们青少年必备的一种美德。本学期学校开展争做四好同学活动，目的就是培育我们良好的行为习惯，成为有抱负、守纪律、勤学习、勇制造的一代新人。今日我主要讲如何遵守课间礼仪的问题。课间休息是为了让同学们修整身心，以便精神百倍的、更好的学习。

多数同学能够遵守课间规范，做有益的活动，例如踢毽子、跳皮筋、与同学交谈、看喜爱的书等，但是少数同学没有安全意识，文明意识淡薄，他们在草丛里玩游戏，践踏草坪，在走廊上追赶嬉闹、大唿小叫，有时还会撞到老师和同学;还有些同学一下课便拿出小食品，吃完后袋子乱扔，弄得环境脏乱不堪，这些种种表现是和我们提倡的文明新风相悖的。

同学们，你们既是学校文明的制造者，更是学校文化的受益者。从现在做起!让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行!

让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种欢乐!不学礼无以立。

让我们牢记学校课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根吧!

学校生学校文化演讲稿3

各位领导、各位同行：

你们好!

我汇报一下桐溪学校学校文化建设状况。

桐溪学校坐落于瑞安市桐溪风景区，学校现有6个班级，220位同学，教职工13人。20**年3月批准为升格学校。我校被评为瑞安市学校文化建设首批先进单位，全校师生感到特别兴奋，学校面貌从外到里都有明显的改变，我们觉得做这项工作很有意义。

一、学校物质文化

我校学校布局合理，建筑物协调，到处做精品。教学楼装扮得崭新、美丽，走廊富有文化内涵。一楼走廊古诗词，二楼走廊同学作品，每年更换一次。三楼走廊名人名言。楼梯间提示牌，提示牌富有教育意义。校训、校风铜字闪闪发光，大气庄重。食堂、厕所、帮助用房、门台、宣扬栏等也让人有美的感觉。

二、学校精神文化

我们的办学育人理念是“欢乐学习健康成长”，我们有自己的校训、校风、校标、校刊、校服等，现在着手讨论校歌、学校网站建设。我们认为在精神文化方面做得超卓的地方：

1、校刊《溪流》，桐溪的溪，流水的流。虽然是黑白的，但意义非凡。它是师生展示才华的一个舞台，也是学校办学成果的一个记录。如20**年我校在《瑞安日报》上发表信息报道6篇，在教育信息网上发表报道7篇，我们选择几篇在校刊上登一登，宣扬学校，扩大社会影响力。在每个学期结束时，作为一份假期礼物送给同学，深得同学及家长的喜欢与好评。

2、古诗文考级。共8级，1-4级、7-8级为背诵，5-6级为书面检测，聘请学校7位考官11、13周对同学进行考核。我们的做法是学校为每个同学订一本《学校生必背古诗词70首》，一级为背诵1-20首，过关的同学在书上盖章(恭喜你!通过古诗文一级考核。考官签名：)，每位过关的`同学发给荣誉证书，同学热忱高涨，效果很好。我们的目标是：桐溪学校毕业的同学都会背学校生古诗词70首。

3、读书柜进教室，让读书成为同学的习惯。各教室有一只美丽的书柜，让教室变得有文化气息，除学校每周三中午图书室正常开放外，推行各班级一次性到图书室借书20本，并登记，存教室图书柜，方便同学阅读，每月一号更新一次，同学每人出一本书到图书柜，资源共享。同时读书柜又是班级档案柜，把平常散落在讲台桌上的作业本等整理存放，使教室干净有序，又有文化气息。

4、使同学积极参加各项活动之中，充分发挥同学聪慧才智与主人翁意识。如：每周一升旗仪式，国旗下教育，发流淌红旗等全部由同学来完成，效果很好。去年秋，学校统一征订校服，衣服上要有一个学校校标，我们向同学征集，同学有很多创意想法，一是桐溪水库，二是老师爱心。我校一老师家属正好是做设计的，在同学想法的基础上免费为我们设计一个校标，很有意义。

5、开展与瑞安市集云试验学校、陶山镇小结对活动。派骨干老师参与他们的教研活动，邀请他们来校作指导，学习他们先进的学校管理阅历，感受、共享他们学校强大的、深厚的教研氛围，提升学校的管理水平，切实提高老师的课堂教学技能。如上学期到集云学校听温州市老师教育院王炜老师的数学专题讲座，很有收获。上学期陶山镇小语、数各一位老师，本校一位数学老师，在桐溪学校共开出三节精彩的课，师生反映很好。

三、学校制度文化

我们认为在学校制度文化方面做得超卓的地方：

1、班规。虽然说现在提倡同学的性格化教育，但基本的规章制度我们认为还是需要的，“没有规则不成方圆”。因此我们依据《学校生日常行为规范》和《学校生守那么》提炼了十字班规。听、说、读、写、看、坐、立、走、穿、备等十字。如“备”字，预备的备，原来我们做的很不够，下课了同学出去玩，上课了同学要上厕所，不让他去吧，不人道，让他去吧，影响课堂教学，特别是低班级同学。我们现在对“备”字作了规定：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记，听铃声，进课堂，宁静坐正把课上。实施班规后，上课上厕所的现象基本没有了。对班规的推行我们学校的做法是统一发一张班规给各班，各班依据本班实际进行修订，作为同学认可的班规，大家共同遵守，效果很好。

2、同学奖学金制度。每班一等奖1名50元，二等奖1名30元，三等奖1名20元，一个班100元，六个班一学期共600元，获奖学金同学要填写奖学金运用状况调查反馈表：如你在获得奖学金时心情怎样?你想说些什么?你的奖学金是如何运用的?家长签名等。金额不多，但效果好。一些家长说：“现在不仅是免费教育，表现好的还能拿奖学金，真好!”。奖学金制度